Aktivt granska kunskaper och färdigheter.
Under denna intensiva förberedelsefas, utöver sina vanliga lektioner och repetitionspass, försöker Nguyen Thi Thuy Trang, en elev i klass 12A1 på Nguyen Binh Khiem Secondary and High School, göra 2–3 extra övningsprov varje kväll. På morgonen vaknar Trang tidigt för att repetera det material hon har lärt sig. Om hon inte förstår något frågar hon omedelbart sina lärare eller klasskamrater i klassrummet. Trang sa: ”Jag valde ämnena matematik, fysik och kemi till mina inträdesprov, och jag planerar att gå på University of Economics Ho Chi Minh City eller University of Banking Ho Chi Minh City. Därför är mitt mål att uppnå ett resultat på 8–8,5 eller högre i varje ämne.”
Nguyen Dang Khoa, en elev i klass 12A7 på Chon Thanh High School, strävar efter att studera journalistik och kommunikation vid University of Social Sciences and Humanities i Ho Chi Minh City. Han planerar att läsa följande ämnen till inträdesprovet: matematik, litteratur, engelska och historia. Khoa har utarbetat en specifik studieplan. Förutom att studera och repetera enligt sina lärares instruktioner söker och löser Khoa proaktivt många olika typer av provfrågor för att förbättra sina provfärdigheter.
”När jag fick veta att gymnasieexamensprovet 2025 skulle ha ett nytt format blev jag ganska orolig. Men efter att ha undersökt och granskat exempelfrågorna från utbildningsministeriet tror jag att varje förändring har både fördelar och nackdelar. Även om litteraturprovet inte längre innehåller ämnen från läroboken, vilket gör det svårt för eleverna att sammanfatta kunskap, är det en fördel som gör att vi kan släppa lös vår kreativitet”, sa Khoa.
Elever från Chơn Thành High School registrerade sig för att göra gymnasieexamensprovet 2025 online.
Under läsåret 2024-2025 har Chơn Thành High School 377 elever i årskurs 12. Förutom de två obligatoriska ämnena, matematik och litteratur, har de registrerat sig för två ämnen av följande: engelska, informatik, teknik, fysik, kemi, biologi, historia, geografi samt ekonomisk och juridisk utbildning. För att stödja dessa avgångselever har skolan valt ut ett team av kompetenta, kvalificerade, skickliga och entusiastiska lärare för att undervisa årskurs 12. Under undervisningsprocessen fokuserar lärarna på att noggrant följa det allmänna utbildningsprogrammet för 2018; klassificera övningar enligt formatet för gymnasieexamen enligt den nya läroplanen. Skolan anordnar också övningsprov för att bekanta eleverna med gymnasieexamensmiljön...
”Skolan har implementerat exempelprov från utbildningsministeriet och exempelprov från det provinsiella ämnesrådet. Lärare i skolans ämnesavdelningar har också utvecklat sina egna prov som eleverna kan öva med. Dessutom har skolan organiserat prov med förfaranden som liknar reglerna för gymnasieexamen 2025. Vi använder resultaten av dessa prov i kombination med elevernas akademiska resultat för att simulera examensbedömningsresultat. Baserat på det kategoriserar skolan eleverna i grupper efter deras bedömningsresultat för att prioritera deras examensförberedelser.” Nguyen Dinh Tham, vice rektor för Chon Thanh High School, sa.
Ingen mer utantillinlärning i förberedelserna för litteraturprovet.
Fru Do Thi Xuan Huong, chef för litteraturavdelningen på Chon Thanh High School, berättade att enligt utbildningsministeriets exempelprov för gymnasieexamen i litteratur 2025 kommer provet inte längre att använda läroböcker som standard, utan eleverna kommer att introduceras till helt nya texter. Därför måste eleverna under förberedelseprocessen studera många texter för att upptäcka gemensamma egenskaper inom varje kunskapsenhet för en viss genre. Förutom att behärska genrens egenskaper behöver eleverna förstå konstnärliga element och kombinera dem med verkliga erfarenheter för att läsa och förstå texternas betydelse. Att "plugga" i litteratur kommer inte längre att vara användbart när provet följer den nya läroplanen.
Lärare Do Thi Xuan Huong från Chon Thanh High School går igenom litteratur med elever i årskurs 12, med fokus på olika frågetyper.
”Under undervisningsprocessen förstärker vi studenternas teoretiska kunskaper, övar i stil med tentamensfrågor; vi tränar dem regelbundet att korrekt förstå problemen, svara korrekt och tillämpa sina kunskaper i praktiken. Vi vägleder dem också till självstudier hemma, där de samlar in ytterligare kunskap för att skapa ett kunskapssystem som stödjer dem när de gör uppgifter”, sa Ms. Do Thi Xuan Huong.
När läraren Hoang Thi An från Nguyen Binh Khiem Secondary and High School diskuterade årets exempelprov i litteratur, analyserade han följande: Litteraturprovet använder texter utanför läroboken för alla tre delar: läsförståelse, styckeskrivning och uppsatsskrivning. I läsförståelsedelen måste eleverna tillämpa kunskaper från alla tre år på gymnasiet. Avsnittet om att ange lektionens innebörd och det budskap de härleder för sig själva är utformat för att öka interaktion och elevernas engagemang. I styckeskrivningsfrågan måste eleverna tillämpa kunskap om argumenterande stycken samtidigt som de är kreativa och tänker självständigt. Uppsatsdelen kräver också att eleverna visar sin förståelse och presenterar sina tankar och känslor relaterade till det aktuella livet.
Fru An bekräftade: För att uppnå goda resultat i litteratur är interaktion och samordning mellan lärare och elever nödvändig under repetitionsprocessen. Examensfrågorna är utformade på ett nytt sätt med mer praktisk tillämpning, så om eleverna vet hur man observerar och tillämpar verkliga situationer på provet kommer de att ha en betydande fördel. Dessutom inkluderar årets betygsskala för litteratur även poäng för stavning och uttryck, så eleverna måste vara uppmärksamma på att förbättra sina skrivfärdigheter. Fru An använder alltid styrkorna i den nya läroplanen för att uppmuntra och motivera eleverna, vilket hjälper dem att minska pressen med att studera och skriva prov.
Intensifiera din repetition, fast besluten att uppnå bästa möjliga resultat.
Med mindre än två månader kvar till gymnasieexamen 2025 är stämningen bland eleverna i årskurs 12 för närvarande mycket intensiv och seriös. Förutom vanliga morgonlektioner anmäler sig lärare i sista året frivilligt till att erbjuda gratis repetitionspass för eleverna varje eftermiddag. Både lärare och elever fokuserar 100 % av sin ansträngning och beslutsamhet på detta viktiga prov.
Tran Ngoc Yen Nhu, en elev i klass 12A7 på Chon Thanh High School, uttryckte sin beslutsamhet: "Detta är ett mycket viktigt prov för mig. Trots den stressiga studieperioden har jag flitigt övat på många provfrågor och noggrant repeterat nyckelbegrepp för att komplettera mina kunskaper. För ämnen som matematik, litteratur, engelska, ekonomi och juridik hoppas jag uppnå ett resultat på 24 eller högre och komma in på min drömskola."
Herr Dau Khac Ha, lärare på Nguyen Binh Khiem Secondary and High School, uppmuntrar eleverna att öva på att lösa fler matteproblem på internet och välrenommerade webbplatser för onlineinlärning.
För att förbättra kvaliteten på matteprovet föreslår Dau Khac Ha, lärare vid Nguyen Binh Khiem Secondary and High School, att lärarna noggrant bör följa exempelprovet som tillhandahålls av utbildningsministeriet och förstärka undervisningen i nyckelbegrepp. Förutom självstudier hemma bör eleverna hänvisa till och öva på att lösa fler matteproblem på internet och välrenommerade online-inlärningsplattformar.
Elever i årskurs 12 på Nguyen Binh Khiem Secondary and High School under en litteraturlektion.
Enligt den allmänna läroplanen för 2018 har årets gymnasieexamen flera nyheter. Förutom att minska antalet examenstillfällen och ämnen, och öka användningen av bedömningspoäng baserade på lärandeframsteg, kommer examen att fokusera på att utvärdera elevernas förmågor. Doan Kim Truong, biträdande rektor för Nguyen Binh Khiem Secondary and High School, sa: ”Vi vägleder proaktivt och flexibelt eleverna i deras förberedelser, hjälper dem att förstå kärnan i kunskapen, utveckla färdigheter i att relatera den till verkliga situationer, förbättra deras självstudieförmåga och korrekt identifiera olika frågetyper för att besvara dem effektivt och prestera bra... Baserat på exempelprovet förbereder lärarna i princip lektioner som är lämpliga för varje elevgrupp för att effektivt förmedla kunskap.”
Gymnasieexamen är en viktig milstolpe som markerar slutet på en 12-årig skolresa och elevernas första steg ut i den verkliga världen. Att ta examen för första gången inom ramen för det allmänna utbildningsprogrammet 2018 kommer utan tvekan att medföra stor press. Men "press skapar diamanter", och ju större pressen är, desto mer motiverade kommer eleverna att vara att förbereda sig noggrant för denna viktiga examen och gå mot en ljus framtid.
Källa: https://baobinhphuoc.com.vn/news/72/172278/tang-toc-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt
Kommentar (0)