Tay Giang främjar folkkultur i skolor

*Äldste Colau Blao delar traditionella kulturella berättelser med lokala elever. Foto: D.N.*

Bjud in byns äldste att komma och prata

Under en medieträff på Tr'Hy Primary Boarding School for Ethnic Minorities (Tay Giang-distriktet) satt Co Tu-barnen oskyldigt och uppmärksamt och lyssnade på vad byäldste de respekterar – den utmärkte hantverkaren Colau Blao – berättade.

Med levande berättelser om bykultur och traditionella Co Tu-musikinstrument blir byns spegelrum en plats att lära ut kultur, vilket hjälper bergselever att uppleva och upptäcka gemenskapsvärderingar.

Läraren Nguyen Thanh Toan - teamledare (Tr'Hy Primary Boarding School for Ethnic Minorities) sa att för att organisera denna erfarenhetsbaserade aktivitet bjöd skolan in byäldste Colau Blao för att prata, dela med sig av och introducera gongens typiska värden, vardagliga verktyg, traditionella musikinstrument... för att hjälpa eleverna att fullt ut förstå byns kulturella historia på enklast möjliga sätt.

*Elever från bergen deltar i en kulturell föreställning i samhället. Foto: ALANG NGUOC*

"Sättet som gamle Colau Blao delar med sig av är också väldigt intressant, tilltalande och livligt. Gamle Blao pratar om barkskjortan, tar på sig skjortan och visar hur man gör den traditionella skjortan. Eller så delar han med sig av historier om musikinstrument, om trummor och gongar, och spelar entusiastiskt en sång till barnens förtjusning."

"Genom introduktionen av gamla Blao blir Co Tu-folkets kulturella särdrag bekanta och imponerande, vilket hjälper eleverna att lätt känna igen dem, vilket gör att de älskar och blir ännu stoltare över sin etniska kulturella identitet, vilket väcker medvetenhet och ansvar för att bevara och främja den i framtiden", delade Mr. Toan.

I Tay Giang anses Colau Blao vara ett "levande vittne" i bevarandet av traditionell kultur. Under de senaste decennierna har Blao, genom att samla och tillverka traditionella musikinstrument, särskilt Khen och h'jưl (ett tvåsträngat instrument från Co Tu-folket), skapat ett "familjemuseum" mitt i sitt hus på pålar, vilket har blivit ett intressant resmål för både samhället och turister.

Dessutom är äldste Blao en av de lokala byäldste som deltar i skulpturarbete, stöder byggandet av speglar för Co Tu-samhället i distriktet och lär ut praktisk kultur till ungdomar enligt sin egen berättelse...

Att vårda ungdomskulturen

I det senaste konstprogrammet som firar 20-årsjubileet av Hoa Mi Kindergarten (Song Kon kommun, Dong Giang) kombinerade skolan konstuppträdanden med unika kulturella berättelser.

Med temat ”Tillbaka till källan” turades föräldrar, lärare och elever om att spela trummor, dansa Tan Tung - Da Da, sjunga Co Tu-folksånger, framföra brokadmode … Genom den ”hemgjorda” föreställningen återupplivade konstrummet känslorna hos de närvarande människorna och besökarna.

Vårfoto 10 — *Unga människor i höglandet är nu mer stolta över och älskar sitt folks traditionella kulturella färger. Foto: ALANG NGUOC*

På senare år har skolor i bergsområden, av praktiska skäl, främjat organiseringen av fritidsaktiviteter för att hjälpa elever att lära sig, utforska och uppleva traditionell folkkultur. Detta anses vara en meningsfull aktivitet som skapar ett utrymme för att vårda kultur för barn från etniska minoriteter i området.

Liksom Co Tu Ly Ly tal- och sångklubb på Quang Trung High School (Dong Giang) anordnar skolan, efter mer än fyra år efter starten, regelbundet möten och undervisar elever i bergsområden i Ly Ly-tal och sång.

Under det traditionella spegeltaket har skolans lärare och elever genom åren regelbundet organiserat lektioner i att tala och sjunga folkvisor, med vägledning och kommunikation från prestigefyllda byäldste som är kunniga i konsten att "svara" på Co Tu-folket. Efter många års aktiviteter har många elever börjat kunna lyssna, förstå och öva på att berätta historier med enkla, tydliga folkmeningar.

Herr Do Huu Tung - vice ordförande för Dong Giang-distriktets folkkommitté sade att området under senare år har fokuserat på att utöka kulturklubbar och uppmuntrat orter, särskilt skolor, att introducera traditionella folkliga kulturella konstformer i skolorna för att hjälpa eleverna att lära sig och uppleva.

Genom undervisning skapa möjligheter för eleverna att bättre förstå innebörden, rollen och värdet av bergsfolkkultur i samhällslivet och därigenom bidra till dess bevarande och utveckling.

”Jag är väldigt glad att den unga generationen i Co Tu nu har en positiv syn på traditionell kultur. De är alltid stolta över att bära sina uniformer under festivaler, skolöppningar och utflykter; många av dem deltar entusiastiskt i framträdanden i trum- och gongdanslaget för att tjäna lokalsamhället och turister”, sa Tung.

Källa