Kandidater oroar sig för att standardpoängen ska skjuta i höjden, får över 28 poäng men blir inte antagna till läraryrket.

Kandidater som tar inträdesprovet till Ho Chi Minh City University of Education i år

Oro över att C00-blockets riktmärke sköt i höjden

Från och med idag (28 juli) har kandidaterna nästan 3 dagar kvar på sig att registrera sig, justera och lägga till sina önskemål i utbildningsministeriets antagningssystem. Med den nuvarande poängfördelningen för gymnasieexamen i år har många kandidater uttryckt oro för att riktmärkesresultaten för lärarutbildningsinriktningar (pedagogikinriktningar) kommer att öka kraftigt.

Läsaren PQT sa: "Mitt barn registrerade sig för antagning till block C00, vilket inkluderar tre ämnen: litteratur, historia och geografi. Hans gymnasieresultat var 28, utan prioritetspoängen 0,25. Han vill registrera sig för huvudämnet litteraturpedagogik vid Ho Chi Minh City University of Education, men det förväntade standardresultatet kommer sannolikt att öka med 2 poäng (år 2023 kommer det att vara 27 poäng), så han är ganska orolig."

En annan läsare var oroad över att kvoten för pedagogiska huvudämnen drastiskt sänktes i år. ”Med tanke på att kvoten för pedagogiska huvudämnen sänkts jämfört med skolans ursprungliga plan, hur kommer antagningsprocessen att genomföras? Kommer riktmärkesresultatet att skjuta i höjden?”, frågade läsaren.

Inte bara inom den pedagogiska sektorn, utan även kandidater som söker till C00-gruppen uttryckte sin oro när de söker till andra samhällsvetenskapliga och humanistiska ämnen. ”En annan brännande fråga är, om standardpoängen för pedagogiska sektorer förväntas öka från 0,75 till 1 poäng, hur mycket kommer de andra sektorerna att öka i C00-gruppen. Till exempel huvudämnet religionsvetenskap vid University of Social Sciences and Humanities, Ho Chi Minh City?”, frågade en läsare.

Hur högt förväntas det förväntade gränsvärdet stiga?

I en intervju med Thanh Niens reporter sa Dr. Huynh Trung Phong, chef för Center for Student Support and Startup Development vid Ho Chi Minh City University of Education, att det för närvarande, baserat på många faktorer, kan förutsägas att antagningspoängen för huvudämnet litteraturpedagogik kommer att öka med 1,5–2 poäng jämfört med 2023. Det innebär en ökad sannolikhet för kandidater att uppnå 29 poäng eller mer att bli antagna.

Tips för att hjälpa Generation Z att registrera sina högskolepreferenser på ett intelligent sätt under den "gyllene perioden"

Dr. Trung Phong noterade dock: "Detta är bara en förutsägelse, det exakta antagningsresultatet kommer bara att vara känt med säkerhet när det tillkännages. För att inte missa möjligheten att studera litteraturpedagogik men ändå säkerställa säkerheten vid antagning, är det därför, förutom att registrera önskemålet om litteraturpedagogik som första önskemål, nödvändigt att överväga att registrera sig för andra huvudämnen nära det registrerade huvudämnet i nästa önskemål. Till exempel huvudämnena litteratur och vietnamesiska studier, där litteraturstudenten kan studera pedagogik efter examen för att bli litteraturlärare."

Dr. Trung Phong berättade mer om årets kvoter för lärarutbildningsinriktningar och sa att de kvoter som utbildningsministeriet tilldelar skolorna baseras på varje regions sociala behov och utbildningsinstitutionens utbildningskapacitet. I år har antalet kvoter för lärarutbildningsinriktningar vid Ho Chi Minh City University of Education ökat. Antagningspoängen för varje huvudämne bestäms specifikt baserat på de kandidater som registrerar sig för det huvudämnet, från högsta till lägsta, tills kvoten är uppnådd. Det resultat som kandidaten uppnår är det lägsta på antagningslistan, vilket är standardpoängen för huvudämnet.

Samtidigt sa Master Nguyen Thao Chi, chef för institutionen för kommunikation och affärsrelationer vid University of Social Sciences and Humanities (Ho Chi Minh City National University), att förutsägelsen av referenspoängen för ett huvudämne, förutom att baseras på det genomsnittliga poängintervallet för gymnasieexamen, också måste beakta kvoten och antalet kandidater som registrerar sig för ett huvudämne under antagningsåret. Antalet kandidater som registrerar sig beror också på arbetsmarknadskontexten, landets, provinsernas och städernas policyer och projekt för personalutveckling, strategier, planer och inriktningar för antagningskonsulter för varje skola, samt valet av vilken skola kandidaten vill studera vid...

”Det här är variabler som inte kan bestämmas exakt, så kandidaterna måste ta hänsyn till alla faktorer när de väljer sina preferenser. Det handlar inte bara om att beräkna att om medelpoängen ökar med 0,75–1 poäng, så kommer gränsvärdena för dessa huvudämnen att öka i motsvarande grad”, analyserade mästare Thao Chi.

När det gäller antropologi och religionsvetenskap förutspår Master Thao Chi att det inte kommer att bli några större variationer i gränsvärdena. För religionsvetenskap, som var ett nytt och mindre välkänt område tidigare år, kan gränsvärdena förbli desamma eller öka i år, i linje med den allmänna ökningen av poängfördelningen för C-blockämnen och samhällets efterfrågan.

År 2023 är riktmärkesresultatet för gymnasieexamen i religionsvetenskap vid University of Social Sciences and Humanities, Ho Chi Minh City 21 poäng för alla 3 grupper: C00, D01 och D14.

Källa: https://thanhnien.vn/thi-sinh-lo-diem-chuan-tang-vot-dat-tren-28-diem-chua-trung-tuyen-nganh-su-pham-185240728091447191.htm