Ho Chi Minh-staden uppmuntrar till undersökning av resultat av engelskkunskaper för förskolebarn

Förskolebarn på Thanh Pho Kindergarten (HCMC) deltar i aktiviteter för att bekanta sig med engelska

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden har just utfärdat dokument nr 3678 om frågan om att genomföra en pilotundersökning om engelskkunskaper för förskolebarn i enlighet med behoven vid förskoleinstitutioner.

Därför uppmanade departementet utbildnings- och forskoleavdelningen i distrikten, Thu Duc City och förskolorna under departementet att fokusera på att förbättra ansvaret i ledningen och skapa förutsättningar för förskolebarn (3-5 år) att bekanta sig med engelska för att säkerställa kvalitet och effektivitet. Samtidigt är det nödvändigt att uppmärksamma stödjande lösningar för att effektivt organisera arbetet med att bekanta sig med engelska för förskolebarn.

”Förskoleutbildningsinrättningar kan, beroende på praktiska förhållanden, samordna sig med enheter med verklig kapacitet och erfarenhet för att genomföra bedömningen av barns prestationer i enlighet med föräldrars och vårdnadshavares verkliga behov, och säkerställa att bestämmelserna i cirkulär nr 50/2020/TT-BGDDT följs”, föreslog chefen för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement.

Departementet uppmuntrar också utbildningsföretag och behöriga enheter att utveckla en uppsättning verktyg för kvalitetsbedömning och implementera den föreskrivna bedömningsprocessen. Detta kommer att hjälpa förskoleinstitutioner att i framtiden ha många alternativ för att organisera pilotundersökningar och utvärdera resultaten av engelskintroduktionsaktiviteter för förskolebarn.

Barn på en förskola under utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden testade användningen av ett verktyg för bedömning av engelskkunskaper.

Nyligen har förskolor under utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden genomfört en pilotundersökning om engelskkunskaper för förskolebarn. Denna undersökning innehåller en uppsättning enkät- och bedömningsverktyg från en utbildningsenhet. Bedömningsverktygen säkerställer kriterier som att noggrant följa riktlinjerna i cirkulär 50 från utbildningsministeriet; baserat på internationella bedömningsstandarder; bedömningsaktiviteter är utformade för att vara vänliga, skonsamma och lämpliga för barnens psykologiska egenskaper och ålder.

Vid workshopen för att utvärdera resultaten av att organisera engelskundervisning för förskolebarn enligt cirkulär 50/2020/TT-BGDDT, som hölls i januari 2024 av Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, visade de rapporterade uppgifterna att Ho Chi Minh-staden under läsåret 2023-2024 har 449 offentliga förskolor av totalt 474 skolor för förskolebarn att bekanta sig med engelska, en andel på 94,72 %. Av dessa utgör icke-offentliga skolor 50,9 % medan privata fristående förskolor är färre, endast 20,7 %.

Om man beräknar den totala andelen förskolebarn i Ho Chi Minh-staden som deltar i engelskinlärningsprogram, når hela staden 57,3 %.

Enligt utbildningsministeriets cirkulär 50/2020/TT-BGDĐT baseras introduktionen av engelska på föräldrarnas frivilliga registrering.

Ho Chi Minh-staden har för närvarande fler än 180 enheter som samordnar för att genomföra program för förskolebarn så att de kan bekanta sig med engelska i förskolor och andra former.

Källa: https://thanhnien.vn/tphcm-khuyen-khich-khao-sat-ket-qua-lam-quen-tieng-anh-cho-tre-mau-giao-185240622235943224.htm