Det är ett av direktiven från chefen för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden inför det nya läsåret 2025–2026.
Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden kräver att ledarna för utbildningsenheterna leder till att stabilisera lärordningen omedelbart efter öppningsceremonin, organiserar aktiviteter i början av läsåret som är anpassade till skolans ålder och faktiska förhållanden. Fokusera särskilt på att bygga skolkultur och säkerställa skolans trygghet och säkerhet. Skolorna behöver stärka samordningen med föräldrar för att skapa konsensus och stödja utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden i att slutföra läsårets uppgifter.
Dessutom, granska och säkerställa lokaler och utrustning för undervisning och lärande i enlighet med kraven i 2018 års allmänna utbildningsprogram; se till att campus, landskap och utbildningsmiljö är "gröna, rena, vackra, säkra, hälsosamma och vänliga"; var uppmärksam på toaletter och förebyggande av olyckor, skador och skolvåld.

Utbildningsdepartementet kräver att ledarna för utbildningsenheterna leder till att stabilisera lärordningen omedelbart efter öppningsceremonin.
Skolor behöver organisera en bred och transparent kommunikation om elev-/klassstorlek, studietid, skolårsplan och utbildningsprogram; samt sprida och sprida regler och bestämmelser om provning och bedömning.
Dessutom granska och komplettera bestämmelser, regler, elevregler och information som publiceras på skolans elektroniska informationsportal; uppdatera de senaste bestämmelserna om sjukdomsförebyggande.
När det gäller ekonomi och lokalförvaltning, strikt implementera regler för hantering av finansiella intäkter och utgifter, och offentliggör intäkter och utgifter från början av läsåret.
Skolor behöver stödja elever från fattiga, nära fattiga och missgynnade hushåll; se till att det inte råder brist på läroböcker. Det är strängt förbjudet att tvinga elever att sy eller köpa uniformer; skolor specificerar endast uniformsdesigner så att elevernas familjer själva kan utrusta och köpa dem, vilket undviker slöseri.
Skolor utvecklar skolutbildningsplaner samtidigt som de granskar och utvärderar resultaten av genomförandet av enhetens föreslagna strategi för utbildningsutveckling; genomför kvalitetssäkringsaktiviteter, utvärderar och inspekterar utbildningskvaliteten i enlighet med utbildningsministeriets föreskrifter.
Dessutom tillämpa demokrati och ansvarsskyldighet i hanteringen av utbildningsaktiviteter; samordna med elevernas familjer, organisationer och individer för att bygga och genomföra utbildningsaktiviteter frivilligt och i samförstånd...
Källa: https://nld.com.vn/tp-hcm-truong-hoc-phai-minh-bach-ve-si-so-hoc-sinh-cac-khoan-thu-chi-196250822160333449.htm






Kommentar (0)