Barn i huvudstaden är oroade över kändisars "normalisering av avvikande beteende".

Biträdande sekreterare för stadens ungdomsförbund, ordförande för Hanois unga pionjärråd, Dao Duc Viet, talar. *Foto: Bao Lam*

I ett tal vid forumet sa Dao Duc Viet, biträdande sekreterare för stadens ungdomsförbund och ordförande för Hanois stads ungdomsförbundsråd, att forumet syftar till att förbättra aktiviteterna kring moral och livsstil, och skapa positiva förändringar i medvetenhet, attityd, känslor och personligt beteende för barn i huvudstaden.

Målet är att utrusta barn med nödvändiga kunskaper och färdigheter i familjen, skolan, samhället och särskilt i cyberrymden, och uppmuntra dem att sprida goda ord och goda gärningar. Utifrån dessa åsikter kommer ledare på alla nivåer att förstå barns tankar och ambitioner och fortsätta att förbättra mekanismer och policyer i arbetet med att ta hand om, skydda och utbilda barn...

På forumet nämnde representanter för 250 framstående barn från 126 kommuner och stadsdelar i staden djärvt brådskande frågor i den moderna skolmiljön och utmaningarna i 4.0-eran:

Studenten Nguyen Khanh Linh (Ngo Quyen Secondary School) pekade på en oroande verklighet: "Normaliseringen av avvikande beteende" hos kändisar (idoler, "cybergangsters") på sociala nätverk gör att unga människor gradvis förlorar förmågan att skilja mellan rätt och fel. Hon hoppas att experter kommer att hitta lösningar för att begränsa sådant negativt innehåll.

Angående AI och kreativitet uttryckte Nguyen Kim Thai Linh (Nam Tu Liem High Quality Secondary School) oro över risken för "överberoende av AI" vilket skulle kunna leda till förlust av kreativitet och lathet i tänkandet.

Barn uttryckte sina åsikter på forumet. *Foto: Bao Lam*

Eleven Dang Kim Thien Kim (Le Ngoc Han Secondary School) ställde en fråga om hur barn i huvudstaden både kan ta till sig den nya erans innersta essens och bevara och främja den nationella kulturella identiteten.

Dessutom vill studenterna ha tillgång till officiell information om karriärvägledning, undvika att bli trakasserade av skadlig information på sociala nätverk; samtidigt föreslår de att staden behöver ha en investerings- och socialiseringsplan för att skapa fler lekplatser, öppna bibliotek och kreativa utrymmen för studenter, särskilt i förortsområden.

Inför dessa problem har rådgivande nämnden och representanter för City Youth Union gett specifika riktlinjer: När det gäller användningen av AI bekräftar rådgivande nämnden att elever kan använda AI, men måste betrakta det som ett stödverktyg, inte en ersättning. Det viktiga är att upprätthålla självständigt och kreativt tänkande.

Angående beteende online rekommenderade representanten för Advisory Board att eleverna behöver öva kritiskt tänkande och digitala färdigheter för att veta hur man väljer information och undvika blind beundran. Staden implementerar också utbildningsprogram för digitala färdigheter, "Safe Schools in Cyberspace", för att vägleda eleverna.

Representant från rådgivande nämnden svarar på barns frågor. Foto: Bao L — Representant från rådgivande nämnden svarar på barns frågor. *Foto: Bao Lam*

Eleverna bör söka information via officiella kanaler (utbildningsdepartementet, Hanoi Youth Union), delta i karriärvägledningsprogram direkt i skolan och öva på färdigheter för att identifiera felaktig information.

För närvarande prioriterar Hanoi budgetinvesteringar, främjar socialisering av utbildning, uppmuntrar modeller för "happy school" och använder offentliga platser (kulturhus, parker) för att organisera aktiviteter för elever.

Barnforumet 2025 bekräftar återigen den viktiga rollen som barns röster spelar i processen att bygga Hanoi till en "Kulturerad - Civiliserad - Modern" huvudstad år 2030.

Källa: https://hanoimoi.vn/tre-em-thu-do-lo-ngai-truoc-viec-binh-thuong-hoa-hanh-vi-lech-chuan-cua-nguoi-noi-tieng-721810.html