Decentraliserad utbildningshantering vid implementering av tvånivås lokalförvaltning

På morgonen den 5 augusti höll utbildningsministeriet en konferens för att införa decentralisering av statlig utbildningsförvaltning i samband med implementeringen av tvånivås lokalt styre. Den ständige biträdande ministern Pham Ngoc Thuong ledde konferensen. Vid konferensen deltog ledare och experter från enheter under utbildningsministeriet; ledare för 34 utbildningsdepartement; representanter för specialiserade avdelningar och avdelningar under utbildningsdepartementet och relaterade departement, grenar och sektorer; ledare för folkkommittéer på kommunnivå, utbildningstjänstemän på kommunnivå, representanter för förskoleinstitutioner, allmänna utbildningsinstitutioner och yrkesutbildning - fortbildning.

Konferensen hölls i en kombination av fysiska och online-format vid utbildningsministeriet, 34 utbildningsdepartement och mer än 3 000 kommun- och stadsdelsbryggor... över hela landet med mer än 50 000 deltagare, varav cirka 90 % på kommunnivå.

Vid konferensens öppnande sa biträdande minister Pham Ngoc Thuong: Den lokala tvånivåstyrningen har varit verksam i över en månad. I enlighet med den centrala styrkommitténs riktlinjer har ministerier och grenar organiserat och utplacerats för att ta itu med situationen och snabbt undanröja svårigheter och hinder. Därigenom kan den lokala tvånivåstyrningen, särskilt kommunnivån, fungera smidigt, effektivt, utan att missa något arbete och utan avbrott.

Utbildningsministeriet har implementerat många lösningar. Nyligen samordnade ministeriet med nationalförsamlingens kultur- och samhällsutskott för att organisera en diskussion om utbildningshantering vid drift av en lokal förvaltning på två nivåer. Inför dagens konferens sammanställde ministeriet dokument och distribuerade blanketter till utbildningsdepartementen och folkkommittéerna på kommunnivå för att samla in information.

Den 27 juli hade alla 34 utbildningsdepartement och 3 321 kommuner mottagit dokumentuppsättningen "Riktlinjer för implementering av statlig förvaltning av utbildning under tvånivåskommunala myndigheter" och "System med juridiska dokument som reglerar decentralisering, delegering av befogenheter och fastställande av statlig förvaltningsbefogenhet inom utbildning vid implementering av tvånivåskommunala myndigheter". Hittills har detta dokument laddats ner över 20 000 gånger, vilket visar på ansvarskänslan, engagemanget och intresset för arbetet hos ett stort antal kadrer och tjänstemän inom detta område.

Den ständige biträdande ministern Pham Ngoc Thuong öppnade konferensen.

Enligt biträdande ministern deltog representanter från utbildningsdepartementet, ledare för 3 321 kommuner/distrikt/specialzoner, tillsammans med utbildningstjänstemän på kommunnivå och chefer för utbildningsanläggningar i dagens konferens. Bland dem har många lärare erfarenhet av utbildningsledning, men det finns också många som aldrig har arbetat inom utbildning.

Men generellt sett, i rådande läge, är vi alla nybörjare – vi har börjat använda den statliga förvaltningsmodellen för utbildning enligt den tvånivåiga lokala förvaltningsmodellen. Därför behöver vi fokusera på att lyssna, studera dokument och diskutera utestående frågor.

Med andan att arbeta väldigt snabbt, springa och ställa upp samtidigt, i processen att ändra ledningsmodellen, kan ändringar av juridiska dokument inte slutföras omedelbart; särskilt när de tas i bruk kommer det att uppstå innehåll. Därför är det nödvändigt att utbilda och enhetliga innehållet; dock kan inte alla problem lösas efter bara en utbildningssession.

Med betoning på detta hoppas biträdande ministern att ledningspersoner, från utbildningsdepartementet till folkkommittéerna på kommunnivå, och lärare kommer att fortsätta att seriöst studera juridiska dokument och omvandla utbildningsprocessen till självstudier, självforskning och självförbättring; samtidigt utbyta och lära av kollegor om uppkomna problem...

Efter konferensen kommer enheterna under ministeriet att få i uppdrag att inrätta informationspunkter för att ha en mekanism för att reflektera över de brister och svårigheter som uppstår. Tanken är att om det finns svårigheter eller innehåll som inte är enhetligt, måste de proaktivt lösa dem i enlighet med sina befogenheter, eller omedelbart sammanfatta och rapportera till behörig myndighet för lösning. Betrakta dem absolut inte som svårigheter eller hinder som inte kan lösas. Det är den allmänna inriktningen för parti- och statsledarna, såväl som ledarna för utbildningsministeriet.

Utbildningsministeriet kommer också att sammanställa ett dokument med frågor och svar om utbildningsledning vid lokala myndigheter på två nivåer, för att bättre stödja kommunerna i arbetsprocessen.

Med hänvisning till de goda och kreativa metoderna inom vissa utbildningsdepartement, såsom att dela in sig i grupper och regioner; utse tjänstemän inom departementet för att direkt stödja och hjälpa kommuner..., föreslog biträdande ministern att utbildningsdepartementen efter konferensen skulle fortsätta att ha ansvarsfulla, proaktiva och kreativa arbetssätt, med strävan efter det högsta målet att den lokala utbildningsförvaltningen ska fungera smidigt och effektivt.

Representanter för chefer för departement och myndigheter inom utbildningsministeriet rapporterade vid konferensen.

Vid konferensen gav representanter för den allmänna utbildningsavdelningen, den juridiska avdelningen, avdelningen för lärare och utbildningschefer, avdelningen för förskoleutbildning, avdelningen för yrkesutbildning och fortbildning samt avdelningen för ekonomisk planering vägledning om implementeringen av statlig utbildningsförvaltning enligt den lokala tvånivåstyrningen inom den ansvariga enhetens område. Samtidigt lade de fram förslag, rekommendationer och anteckningar för att hjälpa utbildnings- och yrkesutbildningsavdelningarna, kultur- och socialdepartementet under folkkommittéerna på kommunnivå att effektivt genomföra statlig utbildningsförvaltning enligt den lokala tvånivåstyrningen.

Utöver innehållet om decentralisering, delegering och befogenhetsfördelning mellan lokala myndigheter på två nivåer inom allmän utbildning, lade chefen för avdelningen för allmän utbildning, Thai Van Tai, även ner mycket tid på att vägleda användningen av dokumentet "Riktlinjer för implementering av statlig utbildningsförvaltning under lokala myndigheter på två nivåer" och dokumentet "System med juridiska dokument som reglerar decentralisering, delegering och befogenhetsfördelning för statlig utbildningsförvaltning vid implementering av lokala myndigheter på två nivåer".

På konferensen delade lokala invånare med sig av innehållet som har genomförts, uppnådda resultat, återstående svårigheter, erfarenheter, lösningar och lade fram förslag och rekommendationer. Frågor av lokal betydelse på konferensen informerades, besvarades och diskuterades också av berörda avdelningar och kontor inom ministeriet.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-phan-cap-quan-ly-giao-duc-khi-thuc-hien-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-post742819.html