Gymnasiet för de begåvade i naturvetenskap och två avdelningar tilldelades första, andra och tredje klassens arbetsmedaljer.

Vice premiärminister Le Thanh Long rådde eleverna att alltid vara stolta över att studera och utbilda sig på gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap; att anstränga sig, studera och utbilda sig flitigt, förbereda sig för vuxenlivet, starta en karriär, bli forskare, läkare, ingenjörer, chefer, entreprenörer och bidra till landets utveckling i den nya eran.

Den 4 oktober höll Hanois nationaluniversitet en ceremoni för att fira 60-årsjubileet av den allmänna specialiseringen och 15-årsjubileet av grundandet av gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap (KHTN). Vice premiärminister Le Thanh Long deltog och höll ett tal vid ceremonin. Vid evenemanget deltog även ledare för presidentens kansli, regeringens kansli , ledare för utbildningsministeriet, vetenskaps- och teknikministeriet, centrala och lokala myndigheter...

Vid ceremonin sa docent Dr. Hoang Minh Son, rektor för Hanois nationaluniversitet, att för exakt 60 år sedan, den 14 september 1965, mitt under krigets bomber och kulor, öppnades den första specialiserade matematikklassen i den allmänna matematikinriktningen med 38 studenter officiellt vid evakueringsområdet i Thai Nguyen.

Detta var inte bara födelsen av en banbrytande utbildningsmodell , utan också sådden av de första fröna till en "talangutbildningsmodell". Från denna exemplariska modell bildades och utvecklades senare en serie specialiserade skolor och specialiserade klasser över hela landet.

Vice premiärminister Le Thanh Long tilldelade andra klassens arbetsmedalj till gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap; första klassens arbetsmedalj till institutionen för fysik och tredje klassens arbetsmedalj till institutionen för matematik - gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap.

Från denna skola har många fattiga och utmärkta elever från landsbygden förverkligat sin dröm om att bli forskare för att bidra till landet, en plats som fostrar talanger för att senare bli utmärkta tjänstemän och ledare inom myndigheter från central till lokal nivå, såväl som ledande forskare vid universitet, forskningsinstitut och framgångsrika chefer och affärsmän i stora företag och storföretag..., människor som har bekräftat vietnamesisk intelligens och mod och gjort viktiga bidrag till landets utveckling.

”Att vi idag har en skola och en prestigefylld och välkänd utbildningsmodell för naturvetenskapliga fakulteten är tack vare partiets och statens uppmärksamhet och noggranna vägledning, från de allra första dagarna med den framsynta visionen från den avlidne professor Ta Quang Buu och den avlidne premiärministern Pham Van Dong. Vi är tacksamma för de hängivna och entusiastiska bidragen från generationer av lärare, särskilt lärare som professor Le Van Thiem och professor Hoang Tuy som byggde upp och föreslog den första idén att etablera skolan”, sa Hoang Minh Son, rektor för Hanois nationaluniversitet.

Vice premiärminister Le Thanh Long begärde att modellen med specialiserade gymnasieskolor skulle förnyas i riktning mot både bredd och djup.

Vid ceremonin lovordade och gratulerade vice premiärminister Le Thanh Long varmt de enastående prestationerna som generationer av lärare och elever vid General Science and Technology High School gjort under de senaste 60 åren, vilka har gjort praktiska bidrag till industrialisering, modernisering, uppbyggnad och utveckling av landet.

Från att bara ha haft en specialiserad matematikklass med 38 elever har skolan nu utvecklats med 5 specialiserade block och mer än 1 800 elever; många generationer av elever på skolan har vunnit många medaljer och utmärkelser på nationell och internationell nivå; många generationer av elever inom allmän naturvetenskap och naturvetenskap har blivit utmärkta vetenskapsmän, framgångsrika affärsmän som bidrar med sina ansträngningar och sin intelligens till att bygga och försvara fosterlandet.

Vice premiärministern betonade att politbyrån nyligen har utfärdat många viktiga och banbrytande policyer, inklusive resolution nr 57 om vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation och nationell digital transformation, och resolution nr 71, som fortsätter att bekräfta uppfattningen att utbildning är den viktigaste nationella politiken; och identifierar högkvalitativa mänskliga resurser och vetenskapliga och tekniska talanger som landets drivkraft och konkurrensfördel.

Rektorn för Hanois nationaluniversitet, Hoang Minh Son, talade vid ceremonin.

Vice premiärministern uppmanade skolan att fortsätta att väl genomföra de föreslagna utvecklingsinriktningarna, och samtidigt kraftfullt förnya utbildningsmodellen i en bred och djupgående riktning (både genom att skapa förutsättningar för elever att få tillgång till högkvalitativ utbildning och genom att uppmuntra och vårda exceptionellt framstående elever); flexibelt integrera parallella aktiviteter för att utbilda traditionen av patriotism, stolthet, historia och kultur för nationen; fortsätta att diversifiera aktiviteter för att vårda talanger genom vetenskaplig forskning, innovation, sport, konst och karriärorientering, med fokus på personlighetsutbildning för elever.

Skolans lärare behöver fortsätta att främja den ärorika 60-åriga traditionen och prestationerna; alltid hålla kärleken till yrket vid liv; ledsaga och skapa en god miljö för eleverna att studera och öva på vägen mot mognad och erövring av toppen.

Vice premiärminister Le Thanh Long rådde eleverna att alltid vara stolta över att studera och utbilda sig på gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap; att anstränga sig, studera och utbilda sig flitigt, förbereda sig för vuxenlivet, starta en karriär, bli forskare, läkare, ingenjörer, chefer, entreprenörer och bidra till landets utveckling i den nya eran.

Generationer av studenter med huvudämne i allmänna vetenskaper och naturvetenskap deltog i firandet.

Vice premiärministern bad utbildningsministeriet, Hanois nationaluniversitet och naturvetenskapliga universitetet att undersöka och hitta lösningar för att förnya modellen med specialiserade gymnasieskolor i en bred och djupgående riktning, och skapa en grund och grund för att systemet med specialiserade gymnasieskolor ska kunna utvecklas; undersöka och utveckla ett projekt för att upptäcka, utbilda och främja unga vietnamesiska talanger; vårda och utbilda talanger från gymnasie- till doktorandnivå; prioritera investeringar av resurser och tillräcklig finansiering för att uppgradera anläggningar, lärutrustning, laboratorier och funktionella rumssystem för att naturvetenskapliga gymnasiet ska kunna bli värdigt landets främsta gymnasium; och ha mekanismer och policyer för att erkänna och hedra lärare och elever som har uppnått enastående prestationer.

Vid ceremonin tilldelade vice premiärminister Le Thanh Long andra klassens arbetsmedalj till gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap; första klassens arbetsmedalj till institutionen för fysik - gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap och tredje klassens arbetsmedalj till institutionen för matematik - gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap.

Vid ceremonin, mitt under de dånande applåderna från generationer av elever, kände sig Nguyen Vu Luong, ordförande för vetenskaps- och utbildningsrådet vid Gymnasiet för begåvade inom naturvetenskap, rörd av att dela med sig av att en speciell sak är att sedan starten 1965 fram till nu, genom många utvecklingsstadier, har det allmänna specialiserade blocket och Gymnasiet för begåvade inom naturvetenskap inte fått mycket investeringar och det har inte funnits många särskilda preferenspolicyer för att utbilda utmärkta elever. Men både lärare och elever är fortfarande mycket nöjda, eftersom skolan "fortfarande uppnår de högsta resultaten i landet och har de mest framgångsrika eleverna".

Enligt Mr. Nguyen Vu Luong har skolan fyra framgångsgrunder: Den första grundpelaren är att det är en skola med många bra lärare, såsom den avlidne professorn, doktor i naturvetenskap Le Van Thiem, professor Hoang Tuy, docent, doktor i naturvetenskap Phan Duc Chinh, professor, doktor i naturvetenskap Hoang Huu Duong, professor, doktor i naturvetenskap Nguyen Duy Tien, läraren Nguyen Xuan Khang...

Den andra pelaren - elever med goda förmågor, det vill säga elever vid gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap, vann 249 av 770 medaljer nationellt i internationella tävlingar, vilket motsvarar 32 % av det totala antalet medaljer i varje land, inklusive 79 av 198 guldmedaljer. Det är värt att notera att Vietnam har 10 elever som deltar i den internationella matematikolympiaden med perfekta poäng på 42/42, varav 6 är elever vid gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap; det finns 9 vietnamesiska elever som vann 2 raka guldmedaljer i den internationella matematikolympiaden, varav 6 är elever vid gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap.

Ngo Quy Dang, en elev vid gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap, är den enda tiondeklassaren som vunnit en internationell guldmedalj i matematik; Vo Hoang Hai, en elev vid gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap, är också den enda tiondeklassaren i Vietnam som vunnit en internationell guldmedalj i fysik, och är en av sex vietnamesiska elever som vunnit två internationella guldmedaljer i fysik i rad.

Den tredje pelaren är att skolan har ett avancerat utbildningsprogram och ett vetenskapligt och effektivt sätt att organisera och hantera utbildning. Den fjärde pelaren är tradition då många generationer av elever från General High School for the Gifted har skapat en god tradition, såsom professor Ngo Bao Chau - Fields-medaljen 2010, den första vietnamesiska matematikern att vinna detta ädla pris; professor Dam Thanh Son - Dirac-priset 2018 från International Center for Theoretical Physics ICTP...

Källa: https://cand.com.vn/giao-duc/truong-thpt-chuyen-khtn-va-hai-bo-mon-duoc-trao-tang-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-nhi-ba-i783552/