Från föreläsningssalar till kreativa utrymmen

Efter att utställningen "120 år av Hanois nationaluniversitet - en tradition av elit och liberal utbildning" uppmärksammats har många åsikter framförts: Det är dags för universitet att ha kreativa kulturella utrymmen som kopplar samman vetenskap, utbildning, konst och samhällsaktiviteter.

Ett öppet konstutrymme i en sekelgammal föreläsningssal.

De senaste dagarna har byggnad nummer 19 på Le Thanh Tong Street (Hanoi) lockat ett stort antal människor då dess slitna väggar har "väckts" av livfulla videomappningsföreställningar ; korridorerna och rummen har blivit visuella konstinstallationer. De fotovärdiga platserna, genomsyrade av den indokina andan blandat med en modern touch, lockar många unga människor och förvandlar universitetsutrymmet till en kulturell mötesplats.

Byggnad nr 19, Le Thanh Tong-gatan i Hanoi , "väcktes" av en bländande videokartvisning. Foto: VNU-SIS

Detta är glimtar av utställningen "120 år av Vietnams nationella universitet, Hanoi - En tradition av elit och liberal utbildning ", som ägde rum 16-22 maj. Utställningen organiserades av School of Interdisciplinary Sciences and Arts (VNU-SIS) för att fira 120-årsjubileet av Vietnams nationella universitet, Hanoi (1906-2026).

Utställningen bygger på tre kärnvärden: traditionell dokumentation, samtida bildkonst och tvärvetenskaplig kuratorisk praktik. Genom dessa element transporterar den betraktaren tillbaka till Indochina Universitys tidiga dagar via värdefullt arkivmaterial och konstnärliga framträdanden.

Tvärvetenskapliga läroplaner representerar också ett nytt tillvägagångssätt, där det förflutna och framtiden interagerar med uppdelningarna allt eftersom de utvecklas inom Vietnam National University, Hanoi.

Utställningen lockade ett stort antal besökare. Foto: VNU-SIS

Utställningens dragningskraft uppmanar också till reflektion över universitetens roll i det samtida stadslivet: kan universitet överskrida sina primära funktioner inom utbildning och forskning för att bli verkliga kulturinstitutioner – platser som bevarar minnen, genererar kreativitet och vårdar samhällets andliga liv?

Kreativa utrymmen – det ”tredje klassrummet”

Docent Dr. Nguyen Thanh Nam, biträdande chef för biologiska institutionen och chef för biologiska museet vid Naturvetenskapliga universitetet, sa: "Byggnaden på Le Thanh Tong Street 19 är i sig ett museum och inrymmer samtidigt ett museum i sig självt."

Få människor vet att inuti den byggnaden, som uppfördes i början av 1900-talet, finns Biologiska museet (grundat 1926) med över 110 000 exemplar för utbildning och forskning. Av olika anledningar har dessa "kunskapsskatter" inte varit allmänt tillgängliga.

Ett hörn av Biologimuseet inom byggnadens lokaler på Le Thanh Tong-gatan 19. Foto: VNU-SIS

Biologimuseets historia återspeglar också en gemensam verklighet vid många vietnamesiska universitet: de har historiskt värde, arv och artefakter, men saknar operativa mekanismer. Enligt Mr. Nguyen The Son, M.Sc., oberoende konstkurator och föreläsare vid VNU-SIS, har många stora universitet runt om i världen i USA, Japan, Singapore, Kina, Thailand, etc. museer. Dessa museer tjänar inte bara forskning utan fungerar också som kulturella centrum som förbinder akademi, konst och stadssamhället. Många universitetsmuseer har oberoende operativa mekanismer, utbildningsprogram, biljettförsäljning, insamlingar och långsiktig samlingsutveckling...

I detta sammanhang fungerar utställningen "120 år av Hanois nationaluniversitet" som ett test för idén om ett "öppet museum" – där korridorer, trappor, föreläsningssalar eller till och med den gamla arkitekturen i sig kan vara utrymmen och material för berättande.

Enligt masterstudenten Nguyen The Son skulle framtiden för Hanois nationaluniversitet i Hoa Lac kunna innebära en museiinstitution liknande de vid stora universitet världen över, där det skulle finnas mekanismer för att samla in, donera och förvara konstverk, inklusive de som skapats av studenter.

MSc. Nguyen The Son föreslog att Hanois nationaluniversitet kunde överväga att etablera en ordentlig museiinstitution, liknande de som finns vid stora universitet runt om i världen. (Foto: VNU-SIS)

För Biologiska museet är det en nödvändig riktning att bygga ett digitalt museum kopplat till varje utställnings berättelse för att utöka allmänhetens tillgänglighet; samtidigt sprida vetenskapliga och pedagogiska värden bortom traditionella förvaringsutrymmen.

Docent Dr. Nguyen Thanh Nam hoppas att Hoa Lac i framtiden kommer att utveckla ett naturhistoriskt och konstmuseum baserat på en ekosystemmodell, liknande de som framgångsrikt implementerats i många länder. När allmänheten då nämner Hanois nationaluniversitet kommer de inte bara att tänka på det som ett centrum för utbildning och vetenskaplig forskning, utan också som ett kulturellt och konstnärligt rum rikt på tvärvetenskapliga och tvärvetenskapliga värden.

Le An Na, medgrundare av Stellami Art and Education Center, University of Foreign Languages, och chef för Vietnam Institute for Innovation in Culture, Education and Entrepreneurship (VICEE), delar det perspektivet och betonade att kreativa utrymmen på universitet kan bli ett "tredje klassrum" vid sidan av föreläsningssalar och bibliotek.

Enligt Le An Na kan utvecklingen av kreativa kulturella utrymmen inte vara enbart universitetets ansvar, utan kräver samarbete mellan kulturfonder, forskningsinstitut, forskarsamhället och entreprenörer. Synergin mellan många områden och yrken kommer att skapa en hållbar resurs för kulturella och kreativa utrymmen inom universiteten.

Källa: https://daibieunhandan.vn/tu-giang-duong-den-khong-gian-sang-tao-10417403.html