Resolution 57-NQ/TW och resolution 71-NQ/TW skapar ett nytt ramverk för universitet att vara både centrum för utbildning av högkvalificerade mänskliga resurser och ämnen för forskning, mästerskap och tekniköverföring. För Tekniska universitetet (Vietnam National University, Hanoi) är detta en möjlighet att accelerera de strategiska inriktningar som har följts i många år.
Professor Dr. Chu Duc Trinh, rektor vid University of Technology, sade att de tre pelarna som nämns i de senaste centrala resolutionerna måste implementeras synkront i praktiken. Resolution 57-NQ/TW kräver att vetenskap och teknik ska "genomsyras" i varje organisation, enhet och varje skede av livet, produktion och ledning, och inte bara stanna vid forskningsämnen och produkter.
Resolution 68-NQ/TW betonar att om den privata ekonomin ska bli en viktig drivkraft är det nödvändigt att först bygga en arbetsmarknad och starkt utveckla ett affärsekosystem. För att uppnå det målet är det nödvändigt att ha en mänsklig resurs med hög kapacitet, kunskap och kompetens för att möta behoven på den framtida arbetsmarknaden.
Resolution 71-NQ/TW kräver uppmärksamhet på att utveckla utbildning på alla nivåer och förbättra kvaliteten på mänskliga resurser för att ha ett team med tillräcklig kapacitet för att nå långt och möta utvecklingskraven under den nya perioden.
Följaktligen har Tekniska universitetet implementerat många starka strategier för att förbättra kvaliteten på studentutbildningen och öka värdet på vetenskapliga och tekniska produkter; reformera ledningssystemet, bygga en "digital universitetsmodell" med hela processen för drift, undervisning och studentstöd på en digital plattform.
Skolans digitala transformationscenter är en modell med en skala och nivå av uppkoppling som inte många skolor har uppnått. I den digitala transformationen är Canvas LMS-systemet kärnan, och hela läroplanen, dispositionen, resultatstandarderna, klassrumsaktiviteterna och bedömningarna distribueras alla på denna plattform.
Dr. Nguyen Thi Thanh Van, chef för utbildningsavdelningen, sa att skolans hela utbildningsprogram har granskats och utformats med en högre svårighetsgrad än tidigare och att det närmar sig internationella utbildningsstandarder. Samtidigt är resultatstandarderna utformade enligt ABET-ramverket, med ett tydligt utvärderingsindexsystem. Hela programmet digitaliseras synkront i Canvas LMS-systemet för att hjälpa eleverna att tydligt förstå sina lärandeframsteg. Lärare kan enkelt övervaka nivån på resultatstandarderna. Utbildningsavdelningen har data för att skapa scheman, öppna klasser och fördela föreläsningssalar. Skolledare kan övervaka undervisningskvaliteten för varje klass och varje ämne, och föräldrar kan få en överblick över elevernas inlärningssituation i realtid.
Professor Dr. Chu Duc Trinh sa att målet med att integrera teknik och digital transformation i hela utbildningsprocessen är att göra utbildningens kvalitet transparent. En viktig inriktning som skolan implementerar är att få företag direkt in i denna plattform så att företag kan utvärdera framtida arbetstagares kapacitet, ge feedback på kvalitet eller beställa personalutbildning för att möta sina behov.
Docent Dr. Nguyen Hoai Son, chef för institutionen för vetenskap, teknologi och utvecklingssamarbete vid Tekniska universitetet, sa att många studenter brinner för forskning, deltar i ämnen med lärare från första och andra året och har publicerat artiklar i prestigefyllda tidskrifter. Varje internationell artikel eller ämne omvandlas till forskningstimmar och det finns sanktioner för lärare som inte uppfyller nyckeltalen. Denna metod tvingar grupper att upprätthålla forskningskvaliteten på ett betydande sätt. Dessutom har studenter vid skolan nyligen deltagit i att stödja driften av digitala transformationsplattformar för tvånivåstyrningar på vissa orter, vilket visar på andan att lära sig medan man gör.
Resolution 57-NQ/TW och resolution 71-NQ/TW skapar ett nytt ramverk för universitet att vara både centrum för utbildning av högkvalificerade mänskliga resurser och ämnen för forskning, mästerskap och tekniköverföring.
Nyligen har skolan varit pionjär i tillämpningen av en mekanism för terminsavgifter för doktorander och doktorander, genom att stödja 5 miljoner VND/månad för doktorander och 7 miljoner VND/månad för doktorander, samt ordna arbetsutrymme i laboratoriet.
Samarbetet med enheter, företag och orter fokuserar på att koppla utbildning till arbetsmarknadens behov och tillämpa vetenskap och teknik i produktionsmetoder. Det är känt att skolan genomför intensiva utbildningsprogram med många stora företag som Samsung Vietnam och LG; och samordnar med Samsung Electronics (Korea) för att utbilda masterprogram i halvledare. Vissa inhemska företag, som Viettel, deltar också direkt i utbildningsprogrammen.
Skolan samarbetar inom forskning och tekniköverföring med många utländska företag från Japan och Korea; inhemska företag som FPT, Giao hang tiet kiem (GHTK) och Viettel. Intäkterna från samarbete med företag uppgår varje år till tiotals miljarder VND.
Dr. Do Quang Loc, medlem i forskargruppen vid institutionen för mikroelektromekanik och mikrosystem, fakulteten för elektronik och telekommunikation, sa att inom det biomedicinska området samarbetar gruppen med sjukhus för att skapa högvärdiga produkter, vanligtvis en handhållen enhet för att övervaka andningsfunktionen som testas i samarbete med flera stora sjukhus för att snart användas i patientvård.
Källa: https://nhandan.vn/xay-dung-dai-hoc-so-nang-cao-chat-luong-dao-tao-post925851.html
Kommentar (0)