ความท้าทายของการศึกษาต่อต่างประเทศในยุคที่ข้อกำหนดด้านวีซ่าเข้มงวดขึ้นและค่าใช้จ่ายสูงขึ้น

ท่ามกลางค่าใช้จ่ายในการศึกษาต่อต่างประเทศที่สูงขึ้นและนโยบายวีซ่าที่เปลี่ยนแปลงไปในหลายประเทศ รูปแบบการศึกษานานาชาติในเวียดนามกำลังดึงดูดความสนใจจากผู้ปกครองและนักเรียนมากขึ้น

นายเจ. เดวิด อาร์มสตรอง จูเนียร์ ประธานกิตติมศักดิ์ของมหาวิทยาลัยคีเซอร์ เวียดนาม ได้กล่าวสุนทรพจน์ในงานดังกล่าว

ภาพถ่าย: NGOC LONG

เมื่อเช้าวันที่ 18 พฤษภาคม ในการให้สัมภาษณ์กับ หนังสือพิมพ์ Thanh Nien นอกรอบพิธีลงนามบันทึกความเข้าใจระหว่างมหาวิทยาลัย Keiser Vietnam (KUV), Saigon Business School (SBS) และ Sedbergh International School Vietnam ที่นครโฮจิมินห์ นาย J. David Armstrong, Jr. อธิการบดีมหาวิทยาลัย Keiser Vietnam กล่าวว่า การศึกษาต่อต่างประเทศมีความท้าทายมากขึ้นเรื่อยๆ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะค่าใช้จ่ายในการเดินทางและค่าครองชีพที่สูงขึ้น อันเป็นผลมาจากผลกระทบของราคาน้ำมันเชื้อเพลิง โดยเฉพาะในสหรัฐอเมริกา

รายงาน Emerging Futures ฉบับที่ 9 ซึ่งเผยแพร่โดย IDP ในช่วงกลางเดือนพฤษภาคม ระบุว่าเหตุผลสามอันดับแรกที่ทำให้นักเรียนไม่ต้องการไปศึกษาต่อต่างประเทศนั้นล้วนเกี่ยวข้องกับปัจจัยทางการเงิน โดยเฉพาะอย่างยิ่งค่าเล่าเรียนที่สูงเกินกว่ากำลังทรัพย์ (50% ของผู้ตอบแบบสอบถามเห็นด้วย) ค่าครองชีพที่แพงเกินไป (35%) และค่าธรรมเนียมการขอวีซ่าที่สูงเกินไป (27%)

เหตุผลอีกสองประการที่เหลือ ได้แก่ ความยากลำบากในการขอวีซ่านักเรียน (26%) และความน่าสนใจที่เพิ่มมากขึ้นของตัวเลือกการศึกษาในประเทศ (14%)

นี่คือผลการสำรวจนักเรียนกว่า 5,800 คนจาก 118 ประเทศและดินแดน ซึ่งดำเนินการตั้งแต่ต้นเดือนมีนาคมถึงปลายเดือนเมษายน กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยนักเรียนที่คาดว่าจะเข้าศึกษาต่อ นักเรียนที่ถูกปฏิเสธ นักเรียนที่สมัครเรียนต่อต่างประเทศ นักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ต่างประเทศ และนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาแล้ว โดยในกลุ่มนี้มีนักเรียนชาวเวียดนาม 150 คน

ผลการสำรวจยังบ่งชี้ว่า คุณสมบัติในการขอวีซ่าได้กลายเป็นปัจจัยคัดกรองสำหรับผู้สมัครตั้งแต่เริ่มต้น แทนที่จะเป็นอุปสรรคในขั้นตอนสุดท้ายของการสมัคร รายงานระบุว่า "อุปสรรคด้านวีซ่ากำลังเพิ่มขึ้น เนื่องจากขั้นตอนต่างๆ ยากขึ้นและค่าธรรมเนียมสูงขึ้น ทำให้มีนักเรียนจำนวนมากเปลี่ยนจุดหมายปลายทางหรือเลื่อนการตัดสินใจไปเรียนต่อต่างประเทศออกไป และยังส่งผลให้จำนวนนักเรียนที่ยกเลิกแผนการเรียนต่อต่างประเทศโดยสิ้นเชิงเพิ่มขึ้นด้วย"

รายงานฉบับใหม่ที่เผยแพร่โดย Studyportals, Oxford Test of English และ NAFSA ให้ข้อมูลเชิงลึกจากมหาวิทยาลัยกว่า 250 แห่งทั่วโลก แสดงให้เห็นว่าสถาบัน การศึกษา ในจุดหมายปลายทางดั้งเดิม เช่น สหรัฐอเมริกา แคนาดา ออสเตรเลีย และสหราชอาณาจักร ต่างก็มีจำนวนนักศึกษาลงทะเบียนเรียนภาคเรียนฤดูใบไม้ผลิลดลง ทั้งในระดับปริญญาตรีและปริญญาโท

เมื่อสอบถามอย่างเจาะจง โรงเรียน 73% ระบุว่านโยบาย ของรัฐบาล ที่เข้มงวดและปัญหาเรื่องวีซ่าเป็นสาเหตุหลักของสถานการณ์นี้ ในขณะที่ 49% ระบุว่าค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพที่ไม่สมเหตุสมผลในสถานการณ์ปัจจุบัน "ความไม่แน่นอนเรื่องวีซ่า ค่าใช้จ่ายที่เพิ่มสูงขึ้น และนโยบายที่ไม่มั่นคงส่งผลกระทบอย่างมาก" รายงานระบุ

ปัจจัยเหล่านี้กระตุ้นให้ KUV ซึ่งเป็นโครงการฝึกอบรมร่วมกับมหาวิทยาลัย Keiser ในฟลอริดา (สหรัฐอเมริกา) เปิดตัวโครงการฝึกอบรมสี่ปีในเวียดนามเมื่อปีที่แล้ว แทนที่จะเป็นโครงการสองปีแบบเดิมที่เรียนในเวียดนามแล้วย้ายไปเรียนต่อที่สหรัฐอเมริกาอีกสองปีเพื่อรับปริญญาตรีจากมหาวิทยาลัย Keiser นายอาร์มสตรองกล่าวว่า ตัวเลือกนี้ช่วยให้นักเรียนประหยัดค่าใช้จ่ายได้ 70-80% เมื่อเทียบกับการเรียนในสหรัฐอเมริกาเป็นเวลาสี่ปีติดต่อกัน

รายงานของ IDP ยังชี้ให้เห็นถึงแนวโน้มที่คล้ายคลึงกัน โดยระบุว่าโครงการการศึกษาข้ามชาติ (TNE) กำลังดึงดูดความสนใจของผู้เรียนมากขึ้นเรื่อยๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้เข้าร่วมการสำรวจ 52% ระบุว่าพวกเขายินดีที่จะศึกษาต่อในวิทยาเขตต่างประเทศของมหาวิทยาลัยต่างชาติ ตามมาด้วยโครงการปริญญาร่วม (51%) รายงานของ Studyportals ยังระบุด้วยว่ามหาวิทยาลัยมากถึง 30% กำลังมองหาที่จะขยายโครงการออนไลน์ ซึ่งเป็นอีกรูปแบบหนึ่งของ TNE

ตัวเลือกทั้งหมดข้างต้นช่วยให้นักเรียนสามารถได้รับวุฒิการศึกษาที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากลได้ที่นี่ในเวียดนาม

• การศึกษาข้ามชาติคืออะไร และจะพัฒนาการศึกษาข้ามชาติในเวียดนามได้อย่างไร?

• อัตราการปฏิเสธวีซ่านักเรียนออสเตรเลียสูงที่สุดในรอบสองทศวรรษ

นายอาร์มสตรองกล่าวเพิ่มเติมว่า นักเรียนปัจจุบัน ไม่ว่าจะเป็นผู้ที่จบการศึกษาจากโรงเรียนรัฐ โรงเรียนเอกชน หรือโรงเรียนนานาชาติ ต่างก็ปรับตัวเข้ากับหลักสูตรการศึกษาในต่างประเทศได้ค่อนข้างดี อย่างไรก็ตาม ข้อจำกัดสำหรับนักเรียนบางคนคือ ความสามารถทางภาษาอังกฤษ ซึ่งอาจไม่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมทางวิชาการ เนื่องจากข้อกำหนดของโรงเรียนมัธยมแตกต่างจากมหาวิทยาลัยนานาชาติ นอกจากนี้ พวกเขายังจำเป็นต้องสร้างพื้นฐานที่แข็งแกร่งในวิชา วิทยาศาสตร์ พื้นฐานและคณิตศาสตร์บางวิชาด้วย

พิธีลงนามข้อตกลงความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษา 3 แห่ง ได้แก่ มหาวิทยาลัยไคเซอร์ เวียดนาม (KUV), โรงเรียนธุรกิจไซง่อน (SBS) และโรงเรียนนานาชาติเซดเบิร์ก เวียดนาม ณ นครโฮจิมินห์

ภาพถ่าย: NGOC LONG

มหาวิทยาลัย KUV, โรงเรียน SBS และโรงเรียนนานาชาติ Sedbergh ประเทศเวียดนาม ได้ประกาศแผนความร่วมมือใหม่ ซึ่งเปิดโอกาสให้นักเรียนมัธยมปลายที่กำลังจะจบการศึกษาได้รับการพิจารณาเข้าเรียนในมหาวิทยาลัย KUV หรือ SBS ก่อนกำหนด นอกจากนี้ พวกเขายังอาจได้รับการพิจารณาให้ได้รับทุนการศึกษาซึ่งครอบคลุมค่าเล่าเรียนสูงสุดถึง 40% ในระหว่างการศึกษาในประเทศเวียดนาม

ภายใต้กรอบความร่วมมือนี้ นักเรียนยังได้เข้าร่วมโครงการเตรียมความพร้อมด้านอาชีพ (CRP) เพื่อสัมผัสประสบการณ์การบรรยายในมหาวิทยาลัยตั้งแต่เนิ่นๆ และสะสมหน่วยกิตจากระดับมัธยมปลาย ดร. เหงียน กวาง มินห์ ผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของโรงเรียนนานาชาติเซดเบิร์ก เวียดนาม กล่าวในงานว่า "เราเชื่อว่าอนาคตของการศึกษาไม่ได้อยู่ที่การที่นักเรียนเรียนรู้มากขึ้น แต่เป็นการเรียนรู้สิ่งที่มีความหมายและเกี่ยวข้องกับชีวิตจริงมากกว่า"

นายเหงียน ซวน ฮา ผู้อำนวยการโครงการมหาวิทยาลัยนานาชาติ KUV และ SBS กล่าวเน้นย้ำว่า การสนับสนุนดังกล่าวไม่ใช่แค่เรื่องของจำนวน แต่เป็นการแสดงถึงความมุ่งมั่นของทั้งสององค์กรในการลดแรงกดดันในการเปลี่ยนผ่านระหว่างระดับต่างๆ รับประกันเส้นทางที่ปลอดภัย และเปิดประตูสู่การบูรณาการระดับโลก

ที่มา: https://thanhnien.vn/bai-toan-du-hoc-thoi-visa-that-chat-and-chi-phi-tang-cao-185260518170734629.htm