วิทยาลัยอุตสาหกรรมบั๊กนิญ (BCI) เติบโตอย่างต่อเนื่องมาเป็นเวลา 55 ปี จนกลายเป็นหนึ่งในสถาบัน ฝึกอบรม อาชีวศึกษาที่มีชื่อเสียงและมีคุณภาพ โดยมีคำขวัญว่า "การสอนที่ดี - การเรียนรู้ที่ดี - การบริการที่ดี" เพื่อบรรลุเป้าหมาย "สร้าง BCI ให้เป็นโรงเรียนที่ฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง หลายสาขาวิชา หลายสาขา และบูรณาการในระดับสากล"
การสร้างแบรนด์โรงเรียน
เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ. 2513 ตามมติที่ 53-QDTC ของประธานคณะกรรมการบริหารจังหวัดห่าบั๊ก ได้จัดตั้งโรงเรียนอุตสาหกรรมห่าบั๊ก (ซึ่งต่อมาคือวิทยาลัยอุตสาหกรรม บั๊กนิญ ในปัจจุบัน) ขึ้น ในช่วงทศวรรษ 1970 โรงเรียนได้ฝึกอบรมช่างเทคนิคหลายพันคนในสาขาเครื่องกล เครื่องกลึง งานเชื่อม งานตีเหล็ก งานไฟฟ้าอุตสาหกรรม และงานไฟฟ้าโยธา... โดยส่งช่างเทคนิคเหล่านี้ไปยังโรงงานและสถานประกอบการต่างๆ ทั้งในและนอกจังหวัด ขณะเดียวกัน โรงเรียนยังได้ฝึกอบรมช่างเทคนิคเพื่ออุทิศตนให้กับการฟื้นฟูและพัฒนาประเทศ

ควบคู่ไปกับการพัฒนาจังหวัดและภาคการศึกษา เมื่อมีการบังคับใช้กฎหมายว่าด้วยอาชีวศึกษา เพื่อให้สอดคล้องกับการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคม เพื่อตอบสนองความต้องการด้านอุตสาหกรรมและความทันสมัยของจังหวัดบั๊กนิญ โรงเรียนจึงได้เปลี่ยนชื่อเป็นวิทยาลัยอุตสาหกรรมบั๊กนิญ ปัจจุบันโรงเรียนมีคณะ 10 คณะ ฝ่ายต่างๆ บุคลากร ผู้จัดการ และอาจารย์รวม 109 คน ในปีการศึกษา 2568-2569 โรงเรียนมีนักศึกษาประมาณ 3,700 คนในทุกระดับชั้น
ตลอดระยะเวลากว่าครึ่งศตวรรษ BCI ได้มุ่งมั่นพัฒนาการศึกษาและการฝึกอาชีพอย่างต่อเนื่อง เพื่อสร้างคุณประโยชน์ต่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของจังหวัด โรงเรียนมุ่งเน้นการสร้างสภาพแวดล้อมทางการสอนที่เป็นเอกลักษณ์ โดยยึดหลักคุณค่า ได้แก่ ความเป็นระเบียบ วินัย ความเที่ยงธรรม ความยุติธรรม ความคิดสร้างสรรค์ และประสิทธิภาพ อาชีพหลักๆ มุ่งให้บริการแก่อุตสาหกรรมอิเล็กทรอนิกส์และเทคโนโลยีขั้นสูง ควบคู่ไปกับการสร้างและเตรียมความพร้อมสำหรับการฝึกอาชีพให้เทียบเท่ามาตรฐานสากล
การสร้างกลยุทธ์เพื่อสร้างรูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนเชิงนวัตกรรมที่เชื่อมโยงกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล โดยยึดหลักและมาตรฐานของวิทยาลัยคุณภาพสูงที่มีหน้าที่และภารกิจดังต่อไปนี้: ฝึกอบรมบุคลากรด้านเทคนิคโดยตรงด้านการผลิตและการบริการในระดับวิทยาลัย ระดับกลาง และระดับประถมศึกษา การฝึกอบรมเป็นประจำมีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างทักษะการปฏิบัติที่เหมาะสมกับระดับการฝึกอบรม ทั้งด้านสุขภาพ จริยธรรม จิตสำนึกทางวิชาชีพ วินัย และรูปแบบการทำงานแบบอุตสาหกรรม สร้างเงื่อนไขให้นักศึกษาสามารถหางาน สร้างงานให้กับตนเอง หรือศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นได้ สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน
ท่ามกลางความต้องการด้านคุณภาพทรัพยากรบุคคลที่สูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง BCI ให้ความสำคัญกับการพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมวิชาชีพเป็นอันดับแรกเสมอ การบรรลุมาตรฐานการรับรองสถานประกอบการฝึกอบรมวิชาชีพเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความพยายามของคณาจารย์ของโรงเรียน ในช่วงที่ผ่านมา โรงเรียนได้ดำเนินการปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมวิชาชีพอย่างรอบด้านและเชิงรุก โดยให้ความสำคัญสูงสุดกับการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวก คณาจารย์ การเชื่อมโยงทางธุรกิจ การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล และการเปลี่ยนผ่านสู่สิ่งแวดล้อม การพัฒนาศักยภาพการให้คำปรึกษาและแนะแนวอาชีพสำหรับคณาจารย์ ครู และพนักงาน ควบคู่ไปกับการปรับปรุงเทรนด์เทคโนโลยีล่าสุด และสร้างฉันทามติและความสามัคคีทั่วทั้งโรงเรียนเกี่ยวกับเป้าหมายและแนวทางการพัฒนา
ในขณะเดียวกัน โปรแกรมการฝึกอบรมยังได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการที่แท้จริงของธุรกิจต่างๆ อย่างใกล้ชิด โดยทั่วไปแล้วจะใช้รูปแบบการฝึกอบรมแบบ 1+1+1 ในหลากหลายอาชีพ อาชีพที่สถาบันฯ ได้รับการฝึกอบรมนั้นได้รับความชื่นชมอย่างสูงจากภาคธุรกิจ โดยมีอัตราการจ้างงานของนักศึกษาหลังสำเร็จการศึกษาสูงกว่า 96% ธุรกิจหลายแห่งได้ร่วมมือกับ BCI อย่างจริงจังตั้งแต่ขั้นตอนการสรรหาบุคลากร แสดงให้เห็นถึงความเชื่อมั่นในคุณภาพการฝึกอบรมของสถาบันฯ
ความปรารถนาที่จะไปให้ไกล
เพื่อตอกย้ำความเป็นผู้นำด้านนวัตกรรม วิทยาลัยอุตสาหกรรมบั๊กนิญได้นำหลักสูตร “สมรรถนะดิจิทัล” มาใช้ในหลักสูตรฝึกอบรมอย่างเป็นทางการตั้งแต่ปี พ.ศ. 2566 อย่างจริงจัง นับเป็นกลยุทธ์สำคัญของวิทยาลัยฯ ที่ต้องการพัฒนาหลักสูตรทั่วไปที่ออกโดยกรมอาชีวศึกษา ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากโครงการความร่วมมือเวียดนาม-เยอรมนี “นวัตกรรมอาชีวศึกษาในเวียดนาม” ให้เป็นรูปธรรม
ในปีการศึกษา 2567-2568 ความร่วมมือระหว่าง BCI กับธุรกิจและองค์กรระหว่างประเทศได้เพิ่มขึ้นอย่างมาก ทางโรงเรียนได้ร่วมมือกับบริษัทต่างๆ เช่น Canon, Samsung, Amkor, LG display, Sanwa... เพื่อนำนักเรียน 1,500 คน มาสัมผัสประสบการณ์จริง รูปแบบการฝึกอบรมแบบคู่ขนานกับบริษัท Goertek Vina Co., Ltd. ยังคงดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง BCI ยังร่วมมือในการจัดการสอบ AP1 และ AP2 ตามมาตรฐานของสหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนี ขยายความร่วมมือในการฝึกอบรมนอกเวลาในมหาวิทยาลัย และร่วมมือกับองค์กรความร่วมมือเพื่อการพัฒนาแห่งเยอรมนี (GIZ) และมูลนิธิคีนันแห่งเอเชีย ในโครงการสำคัญๆ มากมาย เช่น การฝึกอบรมวิชาชีพ การฝึกอบรมวิทยากร การถ่ายโอนหลักสูตร การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล และการสร้างสภาพแวดล้อมสีเขียวในการฝึกอบรมวิชาชีพ

ด้วยการพัฒนาที่แข็งแกร่งของอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ BCI ได้แสดงให้เห็นถึงวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ด้วยการดำเนินการตามขั้นตอนที่ก้าวหน้าในการฝึกอบรมบุคลากรคุณภาพสูงสำหรับสาขานี้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 แผนการเรียนการสอนโมดูลเชิงลึกเกี่ยวกับเซมิคอนดักเตอร์ ปัญญาประดิษฐ์ (AI) วิสัยทัศน์ โรงงานอัจฉริยะ และรถยนต์ไฟฟ้า แสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่มของ BCI ในการตอบสนอง "ความต้องการ" ทรัพยากรบุคคลในอุตสาหกรรมสำคัญนี้ ซึ่งมีส่วนช่วยให้บรรลุเป้าหมายในการทำให้บั๊กนิญเป็นศูนย์กลางเทคโนโลยีชั้นนำของประเทศ
ดร. หวู่ กวาง เคว่ ผู้อำนวยการวิทยาลัยอุตสาหกรรมบั๊กนิญ: เป็นเวลากว่าครึ่งศตวรรษที่ BCI ดำเนินภารกิจในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงเพื่อตอบสนองความต้องการการพัฒนาของสังคม โดย BCI ได้ฝึกอบรม ส่งเสริม และจัดหาช่างเทคนิคที่มีทักษะมากกว่า 40,000 คนให้กับตลาดแรงงานทั้งภายในและภายนอกจังหวัดบั๊กนิญ
ภายในปี พ.ศ. 2568 BCI มีเป้าหมายที่จะให้การฝึกอบรมเฉพาะทางแก่อุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ ครอบคลุมตั้งแต่การบรรจุวงจรรวม การผลิต การควบคุมคุณภาพ ระบบอัตโนมัติ และวัสดุเซมิคอนดักเตอร์ ขณะเดียวกัน สถาบันยังมุ่งเน้นการพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอนเพื่อยกระดับการสอนดิจิทัล ซึ่งโดยทั่วไปจะเป็นหลักสูตรฝึกอบรมแบบเข้มข้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีการมองเห็นสำหรับคณาจารย์ โดยร่วมมือกับบริษัท DCCK Vietnam Technology Co., Ltd.
กว่า 55 ปีแห่งการก่อตั้งและการพัฒนา BCI ได้เติบโตอย่างต่อเนื่อง จนก้าวขึ้นเป็นหนึ่งในสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาคุณภาพสูงที่มีชื่อเสียงระดับอาเซียน ตลอดระยะเวลากว่าครึ่งศตวรรษ BCI ได้ดำเนินพันธกิจในการฝึกอบรมบุคลากรคุณภาพสูงเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาของสังคม โดยได้ฝึกอบรม ส่งเสริม และจัดหาช่างเทคนิคที่มีทักษะมากกว่า 40,000 คน สู่ตลาดแรงงานทั้งในจังหวัดบั๊กนิญและนอกจังหวัด
ตลอดการเดินทางดังกล่าว BCI ได้รับความสนใจจากจังหวัดบั๊กนิญ กระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึกและกิจการสังคม (เดิม) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม การสนับสนุนอย่างกระตือรือร้นจากองค์กรระหว่างประเทศ เช่น GIZ (สาธารณรัฐเยอรมนี), GTV, ELIS (อิตาลี), ILO, KENAN (สหรัฐอเมริกา)... และมิตรภาพจากวิสาหกิจในประเทศและต่างประเทศมากมาย
ท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ของการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 คณะฯ ได้มุ่งมั่นสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างแข็งขันและต่อเนื่อง เพื่อมุ่งสู่ความทันสมัย ดิจิทัล และสีเขียว ก้าวสู่การเป็นวิทยาลัยที่ฝึกอบรมบุคลากรคุณภาพสูง ความสำเร็จตลอด 55 ปีที่ผ่านมาจึงเป็นที่มาของความภาคภูมิใจ คุณค่าอันล้ำค่า และยังเป็นจุดเริ่มต้นของการเดินทางครั้งใหม่ เส้นทางแห่งความปรารถนาที่จะไปให้ไกล คุณค่าของความเป็นมนุษย์ที่ยั่งยืน และความเชื่อมั่นอันแรงกล้าต่อคนรุ่นปัจจุบันและอนาคต
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/bci-dao-tao-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-but-pha-trong-ky-nguyen-so-post756348.html






การแสดงความคิดเห็น (0)