การส่งเจ้าหน้าที่บริหารโรงเรียนลงสู่ชุมชน: เรื่องราวจากภูเงีย

หลังจากการควบรวมกิจการ ตำบลฟูเหงีย จังหวัดด่งนาย มีโรงเรียนทั้งหมด 12 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนอนุบาล 3 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 5 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษา 3 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น 1 แห่ง ซึ่งอยู่ภายใต้การบริหารงานของคณะกรรมการประชาชนประจำตำบลโดยตรง นอกจากนี้ ภายในตำบลยังมีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Vo Thi Sau และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Bu Gia Map Boarding ซึ่งเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับชนกลุ่มน้อย ซึ่งอยู่ภายใต้การบริหารงานโดยตรงของกรมการศึกษาและฝึกอบรม เพื่อบริหารจัดการและกำหนดทิศทางการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ คณะกรรมการประชาชนประจำตำบลฟูเหงียจึงได้แต่งตั้งเจ้าหน้าที่บริหารโรงเรียน 1 คน ให้ปฏิบัติงานที่กรมวัฒนธรรม - สังคมของตำบล

ครูที่โรงเรียนประถมศึกษาไฮบ่าจุง (ในตำบลฟูเหงีย) กำลังสอนนักเรียนในชั้นเรียนภาษาเวียดนาม ภาพ: ไฮเยน

ด้วยเหตุนี้การทำงานที่เกี่ยวข้องกับภาค การศึกษา จึงดำเนินไปอย่างเป็นระบบ กิจกรรมวิชาชีพในโรงเรียนได้รับการดูแลอย่างดีเพื่อให้มั่นใจในคุณภาพ

เมื่อผู้จัดการด้านการศึกษาถูกยืมตัว

ครูเหงียน วัน ไต รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียน ไท (ในตำบลฟูเหงีย) มีประสบการณ์การทำงานในภาคการศึกษามากว่า 23 ปี โดยเป็นผู้จัดการโรงเรียนมา 12 ปี การทำงานอย่างใกล้ชิดกับท้องถิ่นเป็นเวลานานเช่นนี้ ไม่เพียงแต่ช่วยให้คุณไตเข้าใจการบริหารจัดการและการทำงานอย่างมืออาชีพในระดับมัธยมศึกษาอย่างลึกซึ้งเท่านั้น แต่ยังเข้าใจบริบททางการศึกษาของท้องถิ่นอีกด้วย ดังนั้น นับตั้งแต่วันแรกของการดำเนินโครงการรัฐบาลท้องถิ่นแบบ 2 ระดับ คุณไตได้มีส่วนร่วมในการสนับสนุนกรม วัฒนธรรมและสังคม (ภายใต้คณะกรรมการประชาชนตำบลฟูเหงีย) ด้วยเนื้อหาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา

ตำบลฟูเหงีย จังหวัดด่งนาย ก่อตั้งขึ้นโดยอาศัยการจัดการพื้นที่ธรรมชาติและประชากรทั้งหมดของตำบลฟูหวัน ตำบลดึ๊กฮันห์ และตำบลฟูเหงีย (เดิมคืออำเภอบูเจียแมป จังหวัด บิ่ญเฟื้อก ) ตำบลนี้มีประชากรประมาณ 34,000 คน ซึ่งมากกว่า 11,300 คนเป็นชนกลุ่มน้อย (คิดเป็น 33.54%)

เมื่อครั้งที่จังหวัดมีนโยบายส่งเจ้าหน้าที่บริหารโรงเรียนไปทำงานที่คณะกรรมการประชาชนประจำตำบล คุณไทเป็นตัวเลือกแรกของคณะกรรมการประชาชนประจำตำบลฟูเหงียในรายชื่อผู้ได้รับมอบหมายงานในครั้งนี้ เนื่องจากโรงเรียนมัธยมเหงียนไทรที่คุณครูไททำงานอยู่มีขนาดเล็ก (มีนักเรียนเพียง 350 กว่าคน) คุณไทจึงดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการ ดังนั้นในปัจจุบัน นอกเหนือจากงานที่คณะกรรมการประชาชนประจำตำบลแล้ว คุณไทยังคงให้การสนับสนุนผู้อำนวยการโรงเรียนในด้านการบริหารจัดการและการทำงานวิชาชีพ

คุณไทกล่าวว่า “โรงเรียน 12 แห่งในตำบลฟูเหงีย ซึ่งรวมถึงโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา มีขนาดโรงเรียนรวมกันมากกว่า 5,500 คน (ประกอบด้วยนักเรียนอนุบาลมากกว่า 1,000 คน นักเรียนประถมศึกษามากกว่า 3,000 คน และนักเรียนมัธยมศึกษามากกว่า 1,500 คน) ขนาดโรงเรียนที่กะทัดรัดนี้สะดวกต่อการบริหารจัดการ ส่วนตัวแล้ว ผมมีประสบการณ์ด้านการบริหารจัดการมาอย่างยาวนาน เนื่องจากผมทำงานในภาคการศึกษามาอย่างยาวนาน เมื่อผมได้รับมอบหมายให้ดำรงตำแหน่งคณะกรรมการประชาชนตำบล ผมได้รับความสนใจจากผู้นำตำบลและการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างหน่วยงานและสำนักงานเฉพาะทางต่างๆ ทำให้ผมรู้สึกพึงพอใจกับการติดต่อและปฏิบัติหน้าที่ในฐานะเจ้าหน้าที่การศึกษาระดับตำบล”

นอกจากข้อได้เปรียบบางประการ เช่นเดียวกับเจ้าหน้าที่การศึกษาประจำตำบลและเขตหลายท่านในปัจจุบันแล้ว คุณไท่เองก็ประสบปัญหาหลายประการเช่นกัน กล่าวคือ คุณไท่มีประสบการณ์เพียงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แต่ต้องให้คำปรึกษาด้านการบริหารจัดการและการทำงานวิชาชีพทั้งในระดับอนุบาลและประถมศึกษา ดังนั้น ในแต่ละประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทั้งสองระดับนี้ คุณไท่จึงต้องปรึกษากับผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษาในพื้นที่หลายท่าน รวมถึงผู้เชี่ยวชาญจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอบูเจียมาบในอดีต ในทางกลับกัน คุณไท่ยังได้ติดต่อผู้เชี่ยวชาญและผู้นำหน่วยงานเฉพาะทางของกรมการศึกษาและฝึกอบรมโดยตรงเพื่อขอคำแนะนำและตอบคำถามเฉพาะทาง ด้วยเหตุนี้ งานให้คำปรึกษาด้านการศึกษาในตำบลฟูเหงียจึงดำเนินไปได้อย่างราบรื่น ถูกต้อง และตรงประเด็น

การจัดกิจกรรมการศึกษาให้เป็นระเบียบ

เนื่องจากเป็นเทศบาลห่างไกลที่มีนักเรียนซึ่งเป็นชนกลุ่มน้อยจำนวนมาก (คิดเป็นประมาณ 37.4% ของนักเรียนทั้งหมด) โรงเรียนหลายแห่งในเทศบาลฟูเหงียจึงมีผลการเรียนที่ดีในด้านวิชาชีพในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ซึ่งรวมถึงการฝึกอบรมนักเรียนที่มีความสามารถดีเยี่ยมด้วย

ครูเหงียน วัน ไต ข้าราชการพลเรือนประจำภาคการศึกษา กรมวัฒนธรรมและสังคม คณะกรรมการประชาชนตำบลฟูเหงีย กำลังหารือเกี่ยวกับงานกับเพื่อนร่วมงาน ภาพ: CT.V

ยกตัวอย่างเช่น โรงเรียนมัธยมศึกษาฟูเหงียมีนักเรียนมากกว่า 460 คน ลงทะเบียนเรียนใน 5 หมู่บ้านของตำบลฟูเหงียเดิม รวมถึงหมู่บ้านชนกลุ่มน้อย 4 หมู่บ้าน สัดส่วนนักเรียนชนกลุ่มน้อยในโรงเรียนนี้มีมากกว่า 42% ซึ่งส่วนใหญ่เป็นกลุ่มชาติพันธุ์เสี้ยง แม้จะมีอุปสรรคเฉพาะหลายประการ แต่โรงเรียนมัธยมศึกษาฟูเหงียยังคงมุ่งเน้นภารกิจหลัก นั่นคือการปลูกฝังนักเรียนที่เรียนดี ด้วยเหตุนี้ ทุกปีโรงเรียนจึงมีนักเรียนจำนวนมากที่ได้รับรางวัลนักเรียนเรียนดีระดับจังหวัด และสอบผ่านเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทางบิ่ญลองและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทางกวางจุง

เล วัน ถั่น ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาฟูเหงีย กล่าวว่า “เมื่อนำรูปแบบการบริหารส่วนท้องถิ่นแบบ 2 ระดับมาใช้ เทศบาลฟูเหงียได้ส่งเจ้าหน้าที่ฝ่ายการศึกษามาช่วย ดังนั้นงานด้านทิศทางที่เกี่ยวข้องกับภาคการศึกษาของเทศบาลจึงค่อนข้างราบรื่น กิจกรรมของโรงเรียนจึงมีเสถียรภาพ เราคาดหวังว่าจังหวัดด่งนายซึ่งมีทรัพยากรมากขึ้น จะลงทุนในโรงเรียนในด้านบุคลากร สิ่งอำนวยความสะดวก (อุปกรณ์การเรียนการสอนตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 โดยเฉพาะห้องเรียนวิชาต่างๆ) ขณะเดียวกัน ควรจัดการประชุมและสัมมนาเพิ่มเติมสำหรับผู้บริหารและครูผู้สอนหลัก เพื่อเรียนรู้จากประสบการณ์ พัฒนานวัตกรรมการคิดเชิงบริหาร พัฒนาวิธีการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพ ลดช่องว่างระหว่างพื้นที่ชนบท เมือง ห่างไกล และใจกลางเมือง”

คุณถั่น ระบุว่า ตามแผนการศึกษาประจำปีการศึกษา 2568-2569 ของกรมการศึกษาและฝึกอบรม ในปีการศึกษานี้ โรงเรียนมัธยมศึกษาจะไม่จัดการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับจังหวัด อย่างไรก็ตาม โรงเรียนจะยังคงสร้างสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมและพัฒนานักเรียนที่มีความสามารถและพรสวรรค์ที่โดดเด่น เพื่อให้พวกเขามีสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้นในการพัฒนา ซึ่งจะช่วยส่งเสริมการฝึกฝนทักษะให้แก่ท้องถิ่นและจังหวัด

นาย Pham Van Luyen ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา Hai Ba Trung (ในเขตปกครองตนเอง Phu Nghia) แสดงความคาดหวังว่าโรงเรียนจะมีความคาดหวังสูงต่อภาคการศึกษาของจังหวัดด่งนาย โดยกล่าวว่า “จังหวัดจะมีนโยบายในการสรรหาและจัดสรรครูให้เพียงพอสำหรับโรงเรียน มีนโยบายในการดึงดูด ดูแล สนับสนุนที่พักอาศัย/การเดินทาง เพื่อรักษาและดึงดูดครูที่ดีไปยังพื้นที่ด้อยโอกาส ลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานแบบซิงโครนัส: สร้างและซ่อมแซมห้องเรียนใหม่ ห้องเรียนอเนกประสงค์ ห้องสมุด และห้องน้ำให้ได้มาตรฐาน เช่น พื้นที่ส่วนกลาง ปรับปรุงระบบไฟส่องสว่าง รั้ว กล้องวงจรปิด ระบบป้องกันอัคคีภัยและดับเพลิงให้ได้มาตรฐาน จัดหาอุปกรณ์ที่ทันสมัยครบครัน เช่น คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ตที่เสถียร กระดานโต้ตอบ อุปกรณ์การสอนดิจิทัล เพื่อลดช่องว่างทางดิจิทัล ลงทุนในแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ ระบบบันทึกข้อมูลดิจิทัล และระบบการจัดการดิจิทัล เพื่อช่วยให้โรงเรียนสามารถพัฒนารูปแบบโรงเรียนอัจฉริยะของจังหวัดอุตสาหกรรม สนับสนุนเงินทุนสำหรับการจัดกิจกรรมนอกหลักสูตร วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) และประสบการณ์ต่างๆ เพื่อช่วยให้นักเรียนในพื้นที่ห่างไกลมีสภาพการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกัน ลงทุนในห้องครัว หอพัก และเจ้าหน้าที่ดูแลเด็ก เพื่อให้มั่นใจในความปลอดภัยและยกระดับคุณภาพการดูแลนักเรียน

“เรายังหวังว่าจังหวัดจะมีโครงการเฉพาะสำหรับพื้นที่ด้อยโอกาส เพื่อให้มีการจัดสรรงบประมาณที่มั่นคง และหลีกเลี่ยงการลงทุนที่กระจัดกระจายและกระจัดกระจาย” นายลูเยนกล่าว

หลังจากการดำเนินงานของหน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับมาเกือบครึ่งปี กิจกรรมทางการศึกษาในตำบลฟูเหงียยังคงมีเสถียรภาพและเป็นระเบียบเรียบร้อย ครูและประชาชนต่างคาดหวังและเชื่อมั่นว่าจังหวัดด่งนาย ซึ่งเป็นจังหวัดอุตสาหกรรมและมีเศรษฐกิจใหญ่เป็นอันดับ 4 ของประเทศ จะมีการลงทุนที่เหมาะสมเพื่อส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาในพื้นที่ห่างไกล ซึ่งจะช่วยส่งเสริมการฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณภาพเพื่อพัฒนาจังหวัดและประเทศชาติโดยรวม

ไห่เยน

ที่มา: https://baodongnai.com.vn/moi-nong/202512/biet-phai-can-bo-quan-ly-truong-hoc-sang-xa-cau-chuyen-tu-phu-nghia-ebc0873/