มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศนครโฮจิมินห์นำ AI เข้าสู่การฝึกอบรมสื่อได้อย่างไร

นอกจาก AI แล้ว วิทยาศาสตร์ข้อมูลควรรวมอยู่ในหลักสูตรอบรมสื่อด้วยหรือไม่? ประเด็นนี้ได้รับการเผยแพร่โดยผู้เชี่ยวชาญจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) ในหัวข้อ 'การอบรมสื่อจากนวัตกรรมสู่ยุคใหม่' ของหนังสือพิมพ์ถั่นเนียน

ดร. โด ทรอง คณบดีคณะเทคโนโลยีซอฟต์แวร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์) กล่าวในงานสัมมนา

ภาพ: อิสระ

เช้านี้ (9 ธ.ค.) หนังสือพิมพ์ ธนเนียน จัดงานเสวนา “อบรมสื่อจากนวัตกรรมสู่ยุคใหม่” มีผู้นำจากหน่วยงาน มหาวิทยาลัย ผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อ ธุรกิจ อาจารย์ และนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยหลายแห่งในนครโฮจิมินห์เข้าร่วมจำนวนมาก

ในการสัมมนาครั้งนี้ ผู้นำจากภาควิชาต่างๆ ผู้นำจากสถาบันฝึกอบรมของมหาวิทยาลัย และผู้เชี่ยวชาญด้านการสื่อสาร ต่างมุ่งเน้นการแบ่งปันประเด็นใหม่ๆ ที่เป็นนวัตกรรมและสร้างสรรค์ของสถาบันฝึกอบรมด้านวารสารศาสตร์ การสื่อสาร และการประชาสัมพันธ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการพัฒนาปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในปัจจุบัน ผู้เชี่ยวชาญยังได้เสนอแนะแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมและทรัพยากรบุคคลร่วมกับกระทรวง ธุรกิจ และสื่อมวลชน ซึ่งรวมถึงปัญหาและอุปสรรคด้านกฎระเบียบ กลไก การลงทะเบียนเรียน และประกาศนียบัตรวิชาชีพสาขาการสื่อสารในทางปฏิบัติ

ที่น่าสังเกตคือ ในการสัมมนา ดร. โด จรอง ฮ็อป รองคณบดีคณะเทคโนโลยีซอฟต์แวร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์) ได้กล่าวสุนทรพจน์ในหัวข้อ "จะนำ AI เข้าสู่การฝึกอบรมสื่อได้อย่างไร?" ดร. โด จรอง ฮ็อป กล่าวว่า ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2568 มหาวิทยาลัยแห่งนี้จะเริ่มรับนักศึกษาในสาขาการสื่อสารมัลติมีเดีย นอกเหนือจากสาขาการฝึกอบรมเฉพาะทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ

ดร. โด ทง ฮอป ได้ตั้งคำถามว่า “เราจะนำ AI มาใช้ในการฝึกอบรมสื่อได้อย่างไร” ในการอภิปราย

ภาพ: อิสระ

เมื่อแบ่งปันคำถามที่ว่า "นอกเหนือจาก AI แล้ว ควรมี การนำวิทยาศาสตร์ ข้อมูลเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมสื่อหรือไม่" ดร. ฮอปยืนยันว่า "คำตอบนั้นชัดเจน ไม่ใช่แค่คำถาม แต่เป็นสิ่งที่ต้องทำในบริบทปัจจุบัน"

อย่างไรก็ตาม ดร. ฮอป กล่าวว่า ประเด็นที่ต้องเน้นย้ำมากขึ้นคือ จะนำปัญญาประดิษฐ์ (AI) และวิทยาศาสตร์ข้อมูลมาใช้ในการฝึกอบรมสื่ออย่างแท้จริงได้อย่างไร ผู้เชี่ยวชาญท่านนี้อธิบายคำว่า "จริงๆ" ว่า "โรงเรียนต้องการให้นักเรียนไม่เพียงแต่ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) เป็นเครื่องมือสร้างเนื้อหา (การเขียนบทความ การสร้างภาพ การนำเสนอแนวคิด) เท่านั้น แต่ยังต้องการให้ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการแก้ปัญหาการสื่อสารโดยใช้ข้อมูลในระดับที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ตัวอย่างเช่น นักเรียนสามารถรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลบนเครือข่ายสังคม วิเคราะห์แนวโน้มความคิดเห็นสาธารณะ เขียนโปรแกรมง่ายๆ เพื่อประมวลผลข้อมูลสำหรับแคมเปญและโครงการสื่อต่างๆ"

ในงานสัมมนา ผู้นำและผู้เชี่ยวชาญหลายท่านยังคงแบ่งปันประเด็นใหม่ๆ ที่เป็นนวัตกรรมและสร้างสรรค์ของสถาบันฝึกอบรมด้านวารสารศาสตร์ การสื่อสาร และประชาสัมพันธ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการพัฒนาปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในปัจจุบัน ขณะเดียวกัน ยังได้ชี้ให้เห็นถึงความยากลำบากและอุปสรรคด้านกฎระเบียบ กลไก การลงทะเบียน และประกาศนียบัตรวิชาชีพด้านการฝึกอบรมสื่อ ข้อเสนอและข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมและทรัพยากรบุคคลกับกระทรวง ธุรกิจ และสื่อ บทความที่นำเสนอในงานสัมมนา ได้แก่ "การฝึกอบรมสื่อจากนวัตกรรมสู่ยุคใหม่" เช่น การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลในอุตสาหกรรมสื่อ - ความท้าทายเบื้องหลังการเติบโต; การสอนสื่อในยุค AI: ควรสอนอะไรและเพราะเหตุใด; รูปแบบของสื่อในยุคใหม่; การนำ AI มาใช้ในการฝึกอบรมสื่ออย่างแท้จริง...

ดร. โด ตง ฮ็อป วิเคราะห์เพิ่มเติมว่า เมื่อนำ AI มาใช้ในการฝึกสอนนักเรียนสื่อ ทางโรงเรียนพบอุปสรรคบางประการที่นักเรียนเผชิญ ตัวอย่างเช่น ความคิดที่ว่า “ฉันไม่เก่งเทคโนโลยี” โดยเฉพาะในนักเรียนสังคมศาสตร์ ทำให้พวกเขาจำกัดตัวเอง ผลที่ตามมาคือ นักเรียนหยุดอยู่แค่การใช้เครื่องมือที่มีอยู่ ไม่กล้าแตะต้องข้อมูล วิเคราะห์ พัฒนาระบบอัตโนมัติ และเขียนโปรแกรมพื้นฐาน ดังนั้น ทางโรงเรียนจึงต้องการให้นักเรียนได้สัมผัสประสบการณ์ตรงในการรวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล และสร้างสรรค์สื่อจากข้อมูล เพื่อให้เห็นว่า “พวกเขาทำได้” ซึ่งจะเปลี่ยนจากการทำงานแบบ Passive ไปเป็น Active

นักศึกษาสื่อมวลชนเข้าร่วมการอภิปรายของหนังสือพิมพ์ Thanh Nien เมื่อเช้านี้

ภาพ: อิสระ

รองคณบดีคณะเทคโนโลยีซอฟต์แวร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศ นครโฮจิมินห์ กล่าวในงานสัมมนาว่า เป้าหมายสูงสุดของการนำ AI มาใช้ในการฝึกอบรมสื่อ ไม่ใช่เพื่อให้นักศึกษา “ใช้เครื่องมือมากขึ้น” แต่เพื่อให้กลายเป็นนักออกแบบกระบวนการสร้างสรรค์ที่ใช้เทคโนโลยี มีความคิดเชิงวิพากษ์ เข้าใจธรรมชาติและข้อจำกัดของ AI สร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์สื่อต้นฉบับที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและมีความรับผิดชอบต่อสังคม “นี่คือวิธีที่เรา – ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศ เข้าใจถึงความจำเป็นที่แท้จริงในการนำ AI มาใช้ในการฝึกอบรมสื่อ”

ที่มา: https://thanhnien.vn/cach-truong-dh-cong-nghe-thong-tin-tphcm-dua-ai-vao-dao-tao-truyen-thong-185251209102832531.htm