เราควรยกเลิกการสอบปลายภาคและคงไว้เพียงการสอบเข้ามหาวิทยาลัยเท่านั้นหรือไม่?

มีความคิดเห็นบางส่วนเสนอให้ยกเลิกการสอบปลายภาคและคงไว้เพียงการสอบเข้ามหาวิทยาลัยเท่านั้น อย่างไรก็ตาม รัฐบาลเชื่อว่าการสอบทั้งสองแบบนี้มีเป้าหมายและหน้าที่ที่แตกต่างกัน

เมื่อวันที่ 4 ธันวาคม คณะกรรมาธิการสามัญประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้ให้ความเห็นเกี่ยวกับการชี้แจง การรับ และการแก้ไขร่างกฎหมายและมติที่เกี่ยวข้องกับภาค การศึกษา

การประชุมคณะกรรมาธิการสามัญประจำ สภานิติบัญญัติแห่งชาติ สมัยที่ 52

ภาพถ่าย: GIA HAN

ระหว่างการพิจารณาร่างกฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของกฎหมายการศึกษา มีความเห็นเสนอแนะไม่ให้จัดสอบปลายภาคการศึกษาที่ 6 แต่ให้จัดสอบเข้ามหาวิทยาลัยที่มีระบบการจัดสอบแตกต่างกันเฉพาะเพื่อคัดเลือกผู้ที่มีศักยภาพที่จะศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย และในขณะเดียวกันก็ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดวิธีการจัดสอบด้วย

ในขณะเดียวกัน หลายฝ่ายเห็นพ้องต้องกันที่จะคงการสอบวัดระดับมัธยมปลายแบบเดิมไว้ เพื่อให้มั่นใจว่าการสอบวัดระดับจะมีประสิทธิภาพและให้ข้อมูลสำหรับการสมัครเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องปรับปรุงวิธีการสร้างข้อสอบ การให้คะแนน และการวิเคราะห์ผลการสอบ เพื่อให้สะท้อนถึงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ได้อย่างแม่นยำ

การรักษาการสอบวัดระดับมัธยมปลายเป็นสิ่งจำเป็น

รัฐบาล ชี้แจงเนื้อหาข้างต้นว่า การจัดสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นสิ่งจำเป็นในช่วงนี้

การสอบนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินระดับมาตรฐานผลลัพธ์ของโครงการการศึกษาทั่วไป สร้างความสม่ำเสมอในการรับรองการสำเร็จการศึกษาในระดับประเทศ และให้ข้อมูลที่เชื่อถือได้ในการติดตามและประเมินคุณภาพการศึกษาในภูมิภาคต่างๆ และรองรับการรับเข้ามหาวิทยาลัย

การรักษาการสอบไว้จะช่วยสร้างหลักประกันความเป็นกลาง ความยุติธรรม และวินัยในระบบการศึกษา

เกี่ยวกับข้อเสนอในการปรับปรุงวิธีการสอบ รัฐบาลได้สั่งการให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมดำเนินการตรวจสอบและปรับปรุงการตั้งคำถาม การให้คะแนน และการวิเคราะห์ผลการสอบอย่างต่อเนื่อง เพิ่มการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและลดแรงกดดันต่อนักเรียน โดยกำหนดให้เนื้อหาเหล่านี้อยู่ในระเบียบว่าด้วยการสอบสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ส่วนข้อเสนอให้ยกเลิกการสอบวัดระดับปริญญาบัตรและคงไว้เพียงการสอบเข้ามหาวิทยาลัยนั้น รัฐบาลยอมรับว่าการสอบทั้งสองประเภทนี้มีเป้าหมายและหน้าที่ที่แตกต่างกัน

การรับเข้ามหาวิทยาลัยเป็นกิจกรรมที่มีความแตกต่างกันอย่างมากภายใต้ความเป็นอิสระของสถาบันอุดมศึกษา สถาบันต่างๆ สามารถใช้ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จัดการสอบของตนเอง หรือใช้วิธีการรับสมัครที่เหมาะสม

ดังนั้นการรักษาระดับการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านการบริหารจัดการคุณภาพและความยุติธรรมในการศึกษาทั่วไป

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน

ภาพถ่าย: GIA HAN

สอบปลายภาคนักบินบนคอมพิวเตอร์

นอกจากนี้ ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการสอบปลายภาคยังมีข้อเสนอแนะให้เพิ่มการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในขั้นตอนการสร้างคำถาม การตรวจสอบ และการให้คะแนน เพื่อให้เกิดความโปร่งใสและเป็นธรรม

รัฐบาลกล่าวว่าได้สั่งการให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมดำเนินการทบทวนประกาศของรัฐมนตรีเกี่ยวกับระเบียบการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต่อไปเพื่อควบคุมเนื้อหาข้างต้น

ปัจจุบันรัฐบาลยังได้มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมพัฒนาโครงการจัดสอบปลายภาคด้วยคอมพิวเตอร์ โดยจะทดลองในพื้นที่ต่างๆ ที่เป็นไปตามข้อกำหนดโครงสร้างพื้นฐานสารสนเทศ และขยายผลไปทั่วประเทศ เพื่อให้เกิดความโปร่งใสและเป็นธรรม

ที่น่าสังเกตคือ มีข้อเสนอให้พิจารณาคงอำนาจในการมอบประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายให้กับผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม

รัฐบาลอธิบายเนื้อหานี้ว่า ร่างกฎหมายดังกล่าวกำหนดการมอบอำนาจให้ผู้อำนวยการโรงเรียนดำเนินการตามนโยบายการกระจายอำนาจและการมอบอำนาจในการจัดการศึกษา รวมถึงการเสริมสร้างความรับผิดชอบของสถาบันการศึกษาในการจัดการสอนและการเรียนรู้ การประเมินและการรับรองผลการเรียนรู้ของนักเรียน

ระเบียบข้างต้นยังรับประกันความสอดคล้องกับแนวปฏิบัติระหว่างประเทศ และเหมาะสำหรับการศึกษาในระดับที่ต่ำกว่า ซึ่งได้เปลี่ยนมาใช้รูปแบบการยืนยันการสำเร็จหลักสูตรแทนการมอบปริญญา

ที่มา: https://thanhnien.vn/co-nen-bo-ky-thi-tot-nghiep-thpt-chi-giu-lai-ky-thi-dai-hoc-185251204144410352.htm