การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมก็มีด้านดีเช่นกัน ไม่ใช่ว่าครูทุกคนจะแย่ โดยบังคับให้นักเรียนต้องเรียนชั้นเรียนเพิ่มเติม
ผู้แทน Do Huy Khanh ( Dong Nai ) - รูปภาพ: GIA HAN
เช้าวันที่ 20 พฤศจิกายน ซึ่งเป็นวันครูเวียดนาม สมาชิก สภานิติบัญญัติแห่งชาติ ได้หารือร่างกฎหมายว่าด้วยครูในห้องประชุม นับเป็นครั้งแรกที่ร่างกฎหมายนี้ถูกนำเข้าสู่การพิจารณาและอภิปรายของสภานิติบัญญัติแห่งชาติ
ผู้ปกครองบางคนให้บุตรหลานเรียนพิเศษเพิ่มเติมเพื่อจะได้ทำงานได้อย่างสบายใจ
ผู้แทน Do Huy Khanh (Dong Nai) แสดงความเห็นเห็นด้วยอย่างยิ่งและเห็นว่ากฎหมายว่าด้วยครูได้รับการจัดทำและประกาศใช้โดยมีความจำเป็นอย่างยิ่ง สอดคล้องกับความเป็นจริง ตลอดจนนโยบายของพรรคและรัฐในช่วงเวลาปัจจุบัน และสามารถกระจายอำนาจการบริหารจัดการ ตลอดจนขจัดปัญหาต่างๆ ให้กับภาค การศึกษา ได้
นายข่านห์แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกฎระเบียบเฉพาะ โดยกล่าวว่า การกระทำที่ห้ามตามร่างกฎหมายนี้ ได้แก่ "การบังคับให้นักเรียนเข้าร่วมชั้นเรียนพิเศษในรูปแบบใดๆ ก็ตาม การจ่ายเงินจำนวนมากนอกเหนือกฎหมาย..."
นายคานห์ กล่าวว่า เนื้อหานี้ยังคงมีข้อถกเถียงจากผู้แทนรัฐสภาและประชาชนทุกสาขาอาชีพอยู่มาก โดยประชาชนมีความคิดเห็นที่แตกต่างกันออกเป็นสองฝ่าย ฝ่ายหนึ่งสนับสนุนให้มีการอนุญาตให้ มีการสอนเพิ่มเติม โดยมองว่าเป็นธุรกิจที่มีเงื่อนไข อีกฝ่ายหนึ่งเชื่อว่าควรห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม
ผู้แทนเสนอว่า หลังจากที่กฎหมายว่าด้วยครูผ่านแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมควรประสานงานกับกระทรวงต่างๆ โดยเฉพาะกระทรวงการวางแผนและการลงทุน เพื่อออกหนังสือเวียนเพื่อพิจารณาเรื่องนี้อย่างถี่ถ้วน
คุณข่านห์กล่าวว่า "อันที่จริง การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมก็มีข้อดีเช่นกัน ไม่ใช่ว่าครูทุกคนจะแย่เสมอไป บังคับให้นักเรียนต้องเรียนพิเศษ มีผู้ปกครองบางคนที่ติดงาน ไม่สามารถไปรับลูกตอนเที่ยงมาดูแลได้ หรือทำงานล่วงเวลาจนไม่สามารถไปรับลูกได้ทันเวลา จึงขอให้ครูไปรับลูกมาดูแล เพื่อให้ผู้ปกครองทำงานได้อย่างสบายใจ เราต้องหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ไม่สามารถจัดการได้และห้ามไม่ให้ทำ" ดังที่เลขาธิการโต ลัม กล่าว
ต้องมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้ในเรื่องการเรียนรู้และการสอนเพิ่มเติม
ผู้แทน Chamaléa Thi Thuy - รูปภาพ: GIA HAN
ผู้แทน Chamaléa Thi Thuy (Ninh Thuan) เห็นด้วยกับคำกล่าวของผู้แทน Khanh เกี่ยวกับชั้นเรียนพิเศษ
คุณทุยกล่าวว่า “เราจำเป็นต้องมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเพื่อควบคุมอย่างเหมาะสม เพราะในความเป็นจริง การสอนเพิ่มเติมเป็นความต้องการที่แท้จริงของครูและนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเขตเมืองและพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจที่พัฒนาแล้ว ยิ่งครอบครัวลงทุนด้านการศึกษาของเด็กๆ มากขึ้นเท่าไรก็ยิ่งดี”
ผู้แทนหญิงกล่าวว่า ไม่เพียงแต่นักเรียนที่เรียนไม่เก่งเท่านั้นที่ต้องเรียนพิเศษ แต่นักเรียนที่มีความสามารถในการเรียนรู้ที่ดีก็จำเป็นต้องเรียนพิเศษเพื่อพัฒนาความรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ต้องการสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทาง นักเรียนที่มีผลการเรียนดีทุกระดับชั้น และมหาวิทยาลัยชั้นนำ ความจำเป็นในการหาครูสอนพิเศษเพื่อเรียนพิเศษนั้นมีอยู่จริงเสมอ
“แนวคิดที่ว่าการเพิ่มเงินเดือนและนโยบายสำหรับครูสามารถแก้ปัญหาการสอนพิเศษเพิ่มเติมได้นั้นยังคงเป็นความคิดส่วนบุคคลและไม่เหมาะกับชีวิตจริง” นางสาวทุยกล่าว
ในส่วนของนโยบายด้านครู คุณครูตุย เห็นด้วยกับหลักการที่ว่า “การศึกษาเป็นนโยบายระดับชาติในทุกขั้นตอนการพัฒนาประเทศ” ดังนั้น การดูแลนโยบายและการให้เกียรติทีมงานด้านการศึกษาจึงเป็นเรื่องที่ต้องให้ความสำคัญ
ในระยะหลังนี้ นโยบายสนับสนุนค่าเล่าเรียนและค่าใช้จ่ายในการศึกษาของนักศึกษาครุศาสตร์ได้ผลดี ดึงดูดนักศึกษาที่มีความสามารถโดดเด่นจำนวนมากเข้าสู่วงการครุศาสตร์ คุณภาพของข้อมูลทางครุศาสตร์กำลังเพิ่มสูงขึ้น และระดับการแข่งขันใน อุตสาหกรรมครุศาสตร์ ก็รุนแรงเช่นกัน
“ในช่วงเปิดรับสมัครครูใหม่ๆ ยุคที่หนูน้อยต้องวิ่งไปจนสุดกรงเพื่อเข้าสู่วิชาชีพครูได้สิ้นสุดลงแล้ว ปัจจัยนำเข้าสู่วิชาชีพครูกำลังดีขึ้นเรื่อยๆ ดังนั้นในความคิดของผม ปัญหาอยู่ที่ผลลัพธ์” ผู้แทนกล่าว พร้อมเสนอแนะว่าควรมีนโยบายเพื่อให้ครูสามารถหางานทำหลังเรียนจบ เลี้ยงชีพด้วยอาชีพ และมุ่งมั่นในอาชีพที่ตนเองรัก ซึ่งจะดึงดูดผู้มีความสามารถเพิ่มมากขึ้น
ครูไม่ควรถ่ายทอดความรู้ที่ตนไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้
ผู้แทนเหงียน วัน เกิ่น (บิ่ญ ดิ่ง) กล่าวว่า เมื่อเร็ว ๆ นี้มีกรณีที่ผู้ปกครองทำร้ายร่างกายครู หรือนักเรียนดูหมิ่นครู ซึ่งส่งผลกระทบต่อภาพลักษณ์ของครูและประเพณีการเคารพครูของชาติ ดังนั้น เขาจึงเสนอให้เพิ่มกฎระเบียบเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้ปกครองและนักเรียนไม่สามารถกระทำต่อครูได้ เมื่อครูกระทำเกินขอบเขตที่อนุญาต ผู้ปกครองและนักเรียนจะไม่สามารถแก้ไขปัญหาความขัดแย้งโดยตรงกับครูได้ แต่ต้องดำเนินการผ่านโรงเรียน คณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครอง และหน่วยงานของรัฐ นอกจากนี้ นายเกิ่นยังเสนอให้เพิ่มกฎระเบียบที่ระบุว่าครูไม่สามารถถ่ายทอดความรู้ที่พวกเขาไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ได้ เพื่อหลีกเลี่ยงการละเมิดนี้ จำเป็นต้องเพิ่มร่างกฎหมายว่าด้วยสิทธิของครูในการปฏิเสธการสอนเนื้อหาที่ไม่ได้รับการสอน ฝึกอบรม หรือส่งเสริมตามกฎระเบียบTuoitre.vn
ที่มา: https://tuoitre.vn/dai-bieu-quoc-hoi-day-them-hoc-them-cung-co-mat-tich-cuc-can-xem-xet-thau-dao-khi-cam-2024112009431996.htm#content-2
การแสดงความคิดเห็น (0)