เพื่อให้การศึกษาเป็นแรงขับเคลื่อนที่แท้จริงสำหรับการพัฒนาประเทศ

การศึกษาและการฝึกอบรม - เมื่อความรู้กลายเป็นศักยภาพในการลงมือปฏิบัติ การวิจัย และการเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติ การศึกษาจึงจะกลายเป็นแรงขับเคลื่อนที่แท้จริงสำหรับการพัฒนาประเทศ

ในพิธีฉลองครบรอบ 120 ปี มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย เลขาธิการใหญ่โต ลัม เน้นย้ำว่า พรรคได้เตือนซ้ำแล้วซ้ำเล่าว่า ความล้าหลังเป็นภัยคุกคามที่สำคัญต่อชะตากรรมและอนาคตของชาติ ความล้าหลังในการพัฒนาเกิดจากความล้าหลังในด้าน วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และองค์ความรู้ในด้านการผลิต บริการ และการบริหารประเทศ

ดร. กู่ ง็อก ฟอง หัวหน้าภาควิชาทฤษฎี การเมือง มหาวิทยาลัยเหงียนตั๊ตถั่น กล่าวว่า ในยุคเศรษฐกิจฐานความรู้และการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งใหม่ ความล้าหลังในท้ายที่สุดแล้วไม่ใช่เพียงแค่ช่องว่างทางเทคโนโลยี แต่ที่สำคัญกว่านั้นคือความล้าหลังในด้านศักยภาพในการคิด ศักยภาพในการสร้างสรรค์ และความสามารถในการจัดการชีวิตทางสังคมโดยใช้ความรู้

ประเทศหนึ่งอาจนำเข้าเครื่องจักร นำเทคโนโลยีมาใช้ หรือแม้แต่ยืมแบบแผนการบริหารจัดการได้ แต่ประเทศนั้นไม่สามารถยืมความคิดสร้างสรรค์ จิตวิญญาณทางวิทยาศาสตร์ และความสามารถทางปัญญาของประชาชนของตนได้

ดังนั้น การศึกษา และการฝึกอบรมโดยทั่วไป และการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยเฉพาะ ต้องกลายเป็นสถานที่ก่อร่างสร้างศักยภาพในการพัฒนาที่แท้จริงของชาติ ไม่ใช่เพียงกลไกในการมอบประกาศนียบัตรหรือขยายขอบเขตการฝึกอบรมในวงกว้างเท่านั้น

ดร. คู ง็อก ฟอง กล่าวว่า ข้อกำหนดนี้จำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา จากแนวคิดที่ว่า "เรียนเพื่อให้จบหลักสูตร" ไปสู่แนวคิดที่ว่า "เรียนเพื่อพัฒนาความสามารถ" จากรูปแบบการเรียนรู้แบบรับฟังอย่างเดียว ไปสู่รูปแบบการเรียนรู้แบบสืบค้น สร้างสรรค์ และแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ

การศึกษาที่มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริงไม่ได้วัดจากจำนวนปริญญาตรี ปริญญาโท หรือปริญญาเอกเป็นหลัก แต่ขึ้นอยู่กับความสามารถในการสร้างบุคคลที่มีความคิดอิสระ ทักษะด้านนวัตกรรม ความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี และความรับผิดชอบต่อชุมชน

ดร. กู่ ง็อก ฟอง กล่าวว่า "หากความรู้จำกัดอยู่เพียงแค่การท่องจำและการถ่ายทอด การศึกษาจะไม่สามารถสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของชาติได้ แต่เมื่อความรู้กลายเป็นความสามารถในการลงมือปฏิบัติ การวิจัย และการเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติ การศึกษาจึงจะกลายเป็นแรงขับเคลื่อนที่แท้จริงสำหรับการพัฒนาประเทศ"

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนของการศึกษาระดับอุดมศึกษา ดร.กู่ ง็อก ฟอง เน้นย้ำถึงความจำเป็นที่ว่า การศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่ควรเป็นเพียงสถานที่สำหรับการถ่ายทอดความรู้ที่สำเร็จแล้ว แต่ต้องเป็นศูนย์กลางในการสร้างความรู้ใหม่ ที่ซึ่งวิทยาศาสตร์เชื่อมโยงกับเทคโนโลยี นวัตกรรมเชื่อมโยงกับความต้องการของการพัฒนาสังคม และผู้เรียนมีส่วนร่วมโดยตรงในกระบวนการค้นพบ วิจัย และการปฏิบัติ

มหาวิทยาลัยต้องมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมบุคคลที่ไม่เพียงแต่ "รู้วิธีทำสิ่งต่างๆ" เท่านั้น แต่ยังต้องมีความสามารถในการตั้งคำถาม วิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ สร้างสรรค์ และเป็นผู้นำในการพัฒนาในอนาคต นี่เป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับการสร้างแรงงานคุณภาพสูงที่สามารถช่วยให้เวียดนามก้าวข้ามกับดักรายได้ปานกลางและเสริมสร้างความพึ่งพาตนเองในการแข่งขันระดับโลกได้

เมื่อการศึกษาเป็นรากฐานที่แท้จริงของการสร้างสรรค์นวัตกรรมและการพัฒนาทางปัญญาของชาติ ความรู้จึงจะแปรเปลี่ยนเป็นพลังที่แท้จริง ซึ่งจะช่วยให้ประเทศหลุดพ้นจากความเสี่ยงที่จะล้าหลังและก้าวขึ้นสู่กลุ่มประเทศพัฒนาแล้วที่ก้าวหน้าได้

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/de-giao-duc-thuc-su-tro-thanh-dong-luc-phat-trien-dat-nuoc-post778225.html