นำฮวงซาเข้าใกล้คนรุ่นใหม่มากขึ้น

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา แกนนำและสมาชิกพรรคของหน่วยพรรคเขตพิเศษหว่างซา (คณะกรรมการพรรคของกรมกิจการภายใน) ได้ดำเนินงานอย่างต่อเนื่องในการเผยแพร่และให้ความรู้เกี่ยวกับอธิปไตยทางทะเลและเกาะต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งแบบจำลอง "หว่างซาในโรงเรียน"

นิทรรศการและรูปแบบการโต้ตอบแบบใหม่ช่วยให้นักเรียนดูดซับและจดจำ อำนาจอธิปไตย ของเวียดนามเหนือท้องทะเลและหมู่เกาะได้อย่างง่ายดาย

แบบจำลอง "หมู่เกาะพาราเซลในโรงเรียน"

จากข้อเท็จจริงที่ว่าเยาวชนจำนวนมากยังไม่สามารถเข้าถึงพื้นฐานทางประวัติศาสตร์และกฎหมายที่ยืนยันอำนาจอธิปไตยของเวียดนามเหนือหมู่เกาะฮวงซาได้อย่างเต็มที่และโดยสัญชาตญาณ คณะกรรมการพรรคเขตพิเศษฮวงซาจึงได้สร้างและนำแบบจำลอง "ฮวงซาในโรงเรียน" มาใช้ด้วยแนวทางใหม่ นั่นคือ การนำเอกสารออกจากพื้นที่จัดนิทรรศการไปยังสถาบัน การศึกษา โดยตรง

ในปี 2568 โมเดล "หว่างซาในโรงเรียน" ยังคงสร้างความประทับใจอย่างล้นหลามด้วยการนำเสนอเอกสารทางประวัติศาสตร์ แผนที่โบราณ ภาพถ่าย และกิจกรรมเชิงประสบการณ์โดยตรงสู่เด็กนักเรียนในเมือง ดานัง จนกลายเป็นจุดเด่นจุดหนึ่งของขบวนการ "ระดมพลผู้มีทักษะ" ในคณะกรรมการพรรคของคณะกรรมการประชาชนเมืองดานัง

ตลอดทั้งปีที่ผ่านมา Hoang Sa Exhibition House ได้ประสานงานกับสหภาพเยาวชนเมืองดานัง กรมการเมือง - หน่วยบัญชาการกองทัพเรือภาค 3 และโรงเรียนมัธยมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย เพื่อจัดนิทรรศการเคลื่อนที่ 16 ครั้ง ดึงดูดนักเรียนมากกว่า 30,000 คนให้เข้าร่วม

นิทรรศการที่จัดแสดงแผนที่โบราณ เอกสารอันมีค่า บันทึกราชวงศ์เหงียน และรูปแบบการโต้ตอบแบบใหม่ ช่วยให้นักเรียนดูดซับและจดจำได้ง่าย

ที่น่าสังเกตคือ มีนักศึกษาเข้าร่วมโครงการเชิงประสบการณ์และกิจกรรมการเรียนรู้โดยตรงมากกว่า 8,600 คน ซึ่งเพิ่มขึ้น 1.6 เท่าเมื่อเทียบกับปี 2567 แสดงให้เห็นถึงการแพร่กระจายของรูปแบบดังกล่าวอย่างแข็งแกร่งมากขึ้นเรื่อยๆ

ตามที่หน่วยปฏิบัติการเขตพิเศษฮวงซา ระบุ การโฆษณาชวนเชื่อเกี่ยวกับอำนาจอธิปไตยทางทะเลและเกาะจะมีประสิทธิผลก็ต่อเมื่อผู้เรียนสามารถเข้าถึงเอกสารในรูปแบบภาพและชัดเจนเท่านั้น

ดังนั้นรูปแบบดังกล่าวจึงมุ่งเน้นการผสมผสานรูปแบบต่างๆ เข้าด้วยกัน เช่น การจัดแสดงแผนที่และเอกสารทางประวัติศาสตร์ในหลายยุคสมัย การจัดประสบการณ์จริงและเกมแบบโต้ตอบ การนำ “มุมฮวงซา” มาใช้ในโรงเรียน การออกแผ่นพับสองภาษาเพื่อเผยแพร่ความรู้เรื่องอธิปไตย การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการสื่อสารทางการศึกษา

ด้วยเหตุนี้ ไม่เพียงแต่นักเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครู ผู้ปกครอง และชุมชนด้วย จึงสามารถเข้าถึงข้อมูลทางวิทยาศาสตร์อย่างเป็นทางการเกี่ยวกับโรงเรียนฮวงซา ครูหลายคนมองว่ารูปแบบนี้ช่วยให้พวกเขามีทรัพยากรมากขึ้นในการสอนประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และการศึกษาพลเมือง

นักศึกษาศึกษาเอกสารและสื่อต่างๆ ที่ยืนยันอำนาจอธิปไตยของเวียดนามเหนือฮวงซา ภาพโดย: TRONG HUY

ผลกระทบ ที่กว้างขวาง และยั่งยืน

ต้นแบบ “หว่างซาในโรงเรียน” กลายเป็นหนึ่งในผลงานเด่นของงานระดมมวลชนเชิงทักษะด้านวัฒนธรรมและสังคมของเมือง

ผลลัพธ์ที่น่าสังเกต ได้แก่ การจัดตั้ง “มุมฮวงซา” ใหม่ 5 แห่งในโรงเรียน การแจกโบรชัวร์สองภาษาจำนวน 2,000 ฉบับเป็นวงกว้าง การเผยแพร่ผลิตภัณฑ์สื่อดิจิทัลหลายร้อยรายการบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ การตระหนักรู้เกี่ยวกับอธิปไตยทางทะเลและเกาะต่างๆ ได้รับการยกระดับอย่างมีนัยสำคัญในหมู่นักเรียน เนื่องจากนักเรียนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับฮวงซาอย่างกระตือรือร้นมากขึ้น

ตามที่รองเลขาธิการพรรคเขตพิเศษฮวงซา เล เตียน กง กล่าว โมเดลนี้ไม่เพียงแต่ให้ความรู้เท่านั้น แต่ยังมีส่วนสนับสนุนในการส่งเสริมความรักชาติ ความภาคภูมิใจในชาติ และความตระหนักในการปกป้องอธิปไตยทางทะเลและเกาะในกลุ่มคนรุ่นใหม่ด้วย

จากผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จ โมเดล "หว่างซาในโรงเรียน" ได้รับการประเมินจากคณะกรรมการประจำพรรคเมืองว่ามีความยั่งยืนและสามารถทำซ้ำได้ในระดับสูง

นายเล เตียน กง กล่าวว่า ในอนาคตอันใกล้นี้ เราจะยังคงพัฒนาเนื้อหา ยกระดับมาตรฐานต้นแบบในทิศทางของการกระจายกิจกรรมโฆษณาชวนเชื่อทั้งในสถานที่และออนไลน์ พัฒนาเนื้อหาดิจิทัลบน TikTok แฟนเพจ เว็บไซต์อย่างเข้มแข็ง สร้างชุดสื่อการสื่อสารดิจิทัล รวมถึงวิดีโอ อินโฟกราฟิก รูปภาพ 3 มิติ และ VR รวบรวมเอกสาร สิ่งประดิษฐ์ สิ่งพิมพ์เกี่ยวกับฮวงซาและวัฒนธรรมของท้องทะเลและหมู่เกาะในภาคกลาง สร้างซอฟต์แวร์เพื่อจัดเก็บข้อมูลดิจิทัล...

นักศึกษาศึกษาเอกสาร วัสดุ แผนที่ แม่พิมพ์ไม้ และบันทึกราชวงศ์เหงียนที่ยืนยันอำนาจอธิปไตยของเวียดนามเหนือฮวงซา ภาพโดย: TRONG HUY

พร้อมกันนี้ ให้ขยายการประสานงานกับโรงเรียน สื่อมวลชน องค์กรมวลชน และชุมชน เพื่อนำเอกสารของฮวงซาเข้าใกล้ประชาชนมากขึ้นอย่างจริงจัง

ต้นแบบ “หว่างซาในโรงเรียน” ไม่เพียงแต่เป็นโครงการริเริ่มทางการศึกษาเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงความพยายามของแกนนำและสมาชิกพรรคที่เป็นผู้นำในการโฆษณาชวนเชื่อเกี่ยวกับทะเลและเกาะต่างๆ ด้วยวิธีนี้ ประวัติศาสตร์และอธิปไตยของชาติจะถูกถ่ายทอดสู่คนรุ่นต่อไปอย่างเป็นรูปธรรม ใกล้ชิด และมีความรับผิดชอบ อันเป็นการส่งเสริมความภาคภูมิใจและความรักที่มีต่อทะเลและเกาะต่างๆ ของแผ่นดิน

ที่มา: https://baodanang.vn/dua-hoang-sa-den-gan-hon-voi-the-he-tre-3314203.html