(HBĐT) - ผ่านโครงการ การศึกษา ทางการเงินชะชิง เด็กๆ มีพฤติกรรมที่หลากหลายเกี่ยวกับเงิน เช่น การใช้จ่าย การบริจาค การออม การหาเงิน...
จากการสำรวจความคิดเห็นนักเรียนกว่า 40 คนในโรงเรียนประถมศึกษาแห่งหนึ่งใน กรุงฮานอย เกี่ยวกับวิธีจัดการเงินนำโชค ผลสำรวจแสดงให้เห็นว่านักเรียนส่วนใหญ่มีแผนที่จะใช้เงินอย่างคุ้มค่าและมีประสิทธิภาพ นักเรียนกว่า 50% เลือกที่จะออมเงินโดยการฝากเงินไว้ในกระปุกออมสินหรือส่งให้พ่อแม่ บางคนฝากเงินไว้ในธนาคาร ขณะที่บางคนวางแผนจะซื้อของใช้ส่วนตัวหรือซื้อของขวัญให้ญาติพี่น้อง
ครูประจำชั้นยังสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในด้านการจัดการการเงินของนักเรียน เธอกล่าวว่าเมื่อต้องเผชิญกับปัญหาเรื่องเงิน เด็กๆ มีทางเลือกมากขึ้น เมื่อพวกเขารู้วิธีแยกแยะระหว่างความต้องการและความต้องการ เพื่อตัดสินใจใช้จ่ายอย่างสมเหตุสมผล
สร้างความมั่นใจให้ลูกของคุณด้วยความรู้ทางการเงิน
จากความรู้ทางการเงินที่ได้เรียนรู้ในชั้นเรียน เด็กๆ ได้เรียนรู้ที่จะนำไปประยุกต์ใช้ที่บ้านได้อย่างยืดหยุ่น ดังเช่นเรื่องราวของกวางถัง (อายุ 10 ขวบ โรงเรียนประถมฮ่องห่า) ครั้งหนึ่งเมื่อไปซูเปอร์มาร์เก็ต เขาถูก "ท้าทาย" โดยแม่ให้นำเงิน 100,000 ดองไปซื้อของเล่นหรืออุปกรณ์การเรียนชิ้นโปรด สุดท้ายถังตัดสินใจซื้อกล่องดินสอเพราะ "ผมต้องใช้มันทุกวัน"
นอกจากจะตระหนักถึงความยากลำบากในการหาเงินและความจำเป็นในการใช้เงินอย่างประหยัดแล้ว เด็กๆ ยังรู้จักแบ่งปันให้กับผู้ด้อยโอกาสในสังคมอีกด้วย ครั้งหนึ่ง บ่าวน้ำ (อายุ 9 ขวบ โรงเรียนประถมบ้านใหม่) สร้างความประหลาดใจและซาบซึ้งใจให้กับแม่ของเขาเมื่อเขานำเงินค่าขนม 50,000 ดองไปช่วยเหลือคนพิการข้างถนน
พ่อแม่ของเบานัมเล่าว่า เมื่อลูกได้เข้าถึงความรู้ทางการเงินตั้งแต่ยังเล็กตั้งแต่ยังเรียนอยู่ เขาจะรู้จักทักษะทางการเงินต่างๆ เช่น การหาเงิน การออมเงิน การใช้จ่าย และการบริจาค เธอภูมิใจที่ลูกรู้วิธีช่วยเหลือผู้อื่นแม้ในยามที่เขามีเงินไม่มาก ซึ่งสิ่งนี้ช่วยให้เขามีความมั่นใจมากขึ้น ใช้ชีวิตอย่างซื่อสัตย์ และมีคุณค่า
การเปลี่ยนแปลงของจังหวัดกวางถังหรือบ๋าวนามในด้านการใช้เงินเป็นหนึ่งใน "จุดสว่าง" มากมายที่ส่งเสริมภาพลักษณ์เชิงบวกของนักเรียนนับหมื่นคนที่เข้าถึงความรู้ทางการเงินผ่านโครงการ Cha-Ching ในโรงเรียนประถมศึกษา 210 แห่งในเวียดนาม
คุณครูง็อก (คุณครูโรงเรียนบ้านใหม่) ผู้สอนวิชาชะจิงโดยตรงเล่าว่า ในชั้นเรียนของเธอมีเด็กๆ หลายคนที่แข่งขันกัน "เลี้ยงหมู" หรือหวงแหนแนวคิดการทำธุรกิจจากผลิตภัณฑ์รีไซเคิล ทั้งเพื่อลดขยะในโรงเรียนและช่วยเหลือเพื่อนร่วมชั้นเรียนที่ด้อยโอกาส
คณะครูและนักเรียนโรงเรียนบ้านใหม่ เข้ารอบสุดท้ายของโครงการ "เด็กดี เงินดี"
อุปสรรคในกระบวนการช่วยเหลือเด็กเวียดนามเข้าถึงความรู้ทางการเงิน
การให้ความรู้ทางการเงินแก่เด็กๆ เป็นสิ่งจำเป็น แต่ในความเป็นจริงแล้วไม่ใช่เรื่องง่าย จากมุมมองของหน่วยงานที่ประสานงานการนำชะชิงเข้าสู่หลักสูตรการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา คุณดวน บิช หง็อก ผู้อำนวยการ JA Vietnam ได้ระบุถึงอุปสรรคสามประการในกระบวนการช่วยเหลือเด็กเวียดนามให้เข้าถึงความรู้ทางการเงิน
ประการแรกคืออุปสรรคด้านความคิด คุณหง็อกชี้ให้เห็นถึงข้อเท็จจริงที่ว่าหลายครอบครัวยังคงเชื่อว่าในวัยประถมศึกษา เด็กเพียงแค่ต้องเรียนและเล่น และพ่อแม่ปู่ย่าตายายจะดูแลเรื่องการเงินให้ ประการที่สอง พ่อแม่เองไม่มีความรู้และทักษะทางการเงินเพียงพอที่จะพูดคุย ทำความเข้าใจ และให้คำแนะนำแก่ลูกๆ ซึ่งอาจนำไปสู่การที่พ่อแม่สอนวิธีการที่ไม่ถูกต้อง ทำให้ลูกหลงใหลในเรื่องเงินมากเกินไป หรือทำให้เด็กรู้สึกว่าถูกบังคับด้วยวิธีการคิดที่ไม่เหมาะสม ความท้าทายประการที่สามมาจากการที่หลักสูตรการศึกษาสำหรับเด็กเกี่ยวกับการจัดการการเงินยังคงแพร่หลายและไม่ได้รับการวัดผลทั้งในด้านคุณภาพและเนื้อหา
นักเรียนร่วมกิจกรรมกลุ่มในเกม "ผจญภัยทางการเงินกับชะ-ชิง"
ชะชิงให้ความรู้ทางการเงินแก่เด็กเวียดนามเกือบ 80,000 คน
ในด้านการศึกษาทางการเงินในโรงเรียน ครูหลายท่านพยายามทำให้ความรู้ทางการเงินที่น่าเบื่อกลายเป็นบทเรียนภาพที่ชัดเจนและเข้าใจง่ายสำหรับเด็กๆ โดยใช้หลักสูตรชะชิง ดังนั้น ชะชิงจึงไม่เพียงแต่ช่วยฝึกฝนความรู้ทางการเงินให้กับเด็กเล็กเท่านั้น แต่ยังช่วยให้ครูสร้างความรู้และทักษะในการสื่อสารและแบ่งปันความคิดทางการเงินกับนักเรียนอีกด้วย
โครงการนี้มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการจัดการการเงิน 4 ด้าน ได้แก่ การหารายได้ การออม การใช้จ่าย และการบริจาค สำหรับเด็กอายุ 7-12 ปี งานวิจัยระบุว่าช่วงเวลานี้เป็นช่วงที่เหมาะสมในการปลูกฝังความตระหนักรู้และความคิดของเด็กๆ ความรู้ทางการเงินที่เหมาะสมจะถูกถ่ายทอดในรูปแบบที่เข้าใจง่ายและน่าสนใจผ่านการ์ตูนหรือกิจกรรมเชิงปฏิบัติ ช่วยให้เด็กๆ ซึมซับได้ง่าย
โครงการชะ-ชิงได้ดำเนินการในโรงเรียนประถมศึกษาในฮานอย หุ่งเยน และ ฮว่าบิ่ญ และคาดว่าจะขยายไปยังจังหวัดและเมืองอื่นๆ อย่างต่อเนื่อง ตลอด 4 ปีที่ผ่านมา มีนักเรียนเวียดนามเกือบ 80,000 คนได้เข้าถึงชะ-ชิง โดยได้รับคำแนะนำจากครูเกือบ 2,100 คน ซึ่งได้รับใบรับรองที่ยืนยันทักษะในการฝึกอบรมเด็กๆ ด้านการจัดการการเงิน ชั้นเรียนชะ-ชิงบนแพลตฟอร์มออนไลน์ก็ประสบความสำเร็จเช่นกัน เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าร่วมกิจกรรม "เรียนรู้ขณะเล่น เล่นขณะเรียนรู้" ได้ที่บ้าน มีการจัดการแข่งขันมากมายภายใต้โครงการนี้ เพื่อสร้างสนามเด็กเล่นที่มีประโยชน์สำหรับเด็กๆ ในการแข่งขันและฝึกฝนทักษะทางการเงิน เป้าหมายที่มูลนิธิพรูเด็นซ์และพรูเด็นเชียลมุ่งมั่นที่จะช่วยให้เด็กๆ มีพฤติกรรมที่ดีขึ้นเกี่ยวกับการเงิน คือการสร้างความมั่นใจทางการเงิน เพื่อสร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับอนาคตของเด็กๆ
คุณมาร์ค แฟนซี - ประธานเจ้าหน้าที่บริหารมูลนิธิพรูเดนซ์
“เด็กทุกคนมีสิทธิ์ที่จะเรียนรู้ทักษะชีวิตที่สำคัญ ซึ่งรวมถึงการจัดการเงินอย่างชาญฉลาดและเหมาะสม เราตระหนักดีเสมอว่าจำเป็นต้องมีการดำเนินการเชิงปฏิบัติที่เป็นรูปธรรมมากขึ้น เพื่อนำความรู้ด้านการจัดการการเงินอย่างชาญฉลาดไปสู่เด็กๆ ทั่วโลกมากขึ้น” คุณมาร์ค แฟนซี ซีอีโอของมูลนิธิพรูเดนซ์ กล่าว
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)