หลังจากรวมเขตการปกครองกับจังหวัด ลองอัน (เดิม) ภาคการศึกษาไตนิญกำลังเผชิญกับโอกาสและความท้าทายใหม่ๆ ซึ่งต้องใช้ความมุ่งมั่น ความพยายาม และความคิดสร้างสรรค์เพื่อบรรลุภารกิจสองประการให้สำเร็จ นั่นคือ การรักษาเสถียรภาพขององค์กรและการปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้
ผลลัพธ์ที่น่าประทับใจและบทเรียนที่ได้รับ
หลังจากการควบรวมกิจการ เครือข่าย การศึกษา ของจังหวัดเตยนิญได้ขยายขนาดเป็นสถาบัน การศึกษา 1,024 แห่ง และนักเรียน 573,364 คนในทุกระดับชั้น แม้จะเผชิญกับความท้าทายมากมาย เช่น การขาดแคลนครูมากกว่า 2,481 คน และบุคลากร 349 คน แต่ภาคส่วนนี้ก็ได้ดำเนินการเชิงรุกเพื่อเอาชนะอุปสรรค ปรับใช้วิธีแก้ปัญหาอย่างสอดประสานกัน และบรรลุผลลัพธ์เชิงบวกมากมาย
คุณภาพการศึกษาโดยรวมได้รับการปรับปรุง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการดำเนินโครงการใหม่ ภาคส่วนนี้ให้ความสำคัญกับการกำกับดูแลการดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับระดับชั้นสุดท้ายของชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, 9 และ 12 ส่งเสริมนวัตกรรมวิธีการสอน การทดสอบ และการประเมินผลเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน
สถาบันการศึกษาได้พัฒนาแผนการศึกษาในโรงเรียนที่ยืดหยุ่นและเหมาะสมกับความเป็นจริงอย่างแข็งขัน มุ่งเน้นคุณภาพการศึกษาก่อนวัยเรียน โดยมีสิ่งอำนวยความสะดวกครบ 100% เพื่อความปลอดภัยทั้งทางร่างกายและจิตใจของเด็ก อัตราเด็กที่มีภาวะน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์และเด็กที่มีภาวะแคระแกร็นลดลงอย่างมีนัยสำคัญ ผลการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติมีความก้าวหน้า ได้รับรางวัล 61 รางวัล แสดงให้เห็นถึงการลงทุนที่เหมาะสมในระบบการศึกษาที่สำคัญ
งานสร้างความเสมอภาคทางการศึกษาได้บรรลุผลสำเร็จที่โดดเด่นหลายประการ จังหวัดได้รักษาผลสำเร็จในการทำให้การศึกษาระดับก่อนวัยเรียนเป็นสากลสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ การบรรลุการศึกษาระดับประถมศึกษาระดับ 3 มัธยมศึกษาระดับ 2 และการกำจัดการไม่รู้หนังสือระดับ 2 ไว้ได้อย่างมั่นคง
นโยบายสนับสนุนนักเรียนจากพื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ด้อยโอกาส บุตรหลานของคนงาน และผู้พิการ ได้รับการนำไปปฏิบัติอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ โดยทั่วไปแล้ว บุตรหลานของคนงาน 5,558 คน ได้รับเงินสนับสนุน 160,000 ดองต่อเดือน และครูอนุบาลเอกชน 308 คนในเขตอุตสาหกรรม ได้รับเงินสนับสนุน 800,000 ดองต่อเดือน
นอกจากนี้ กรมฯ ยังมุ่งเน้นการพัฒนาบุคลากรและการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ เนื่องด้วยประสบปัญหาการขาดแคลนครู ทางจังหวัดจึงได้ออกมติเกี่ยวกับนโยบายเพื่อดึงดูด สนับสนุน และกระตุ้นครู การฝึกอบรมและยกระดับมาตรฐานครูให้เป็นไปตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ได้รับการดำเนินการอย่างต่อเนื่อง
ภาคส่วนต่างๆ ได้แนะนำให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดอนุมัติแผนการลงทุนเพื่อสร้างห้องเรียน 460 ห้อง โดยมีค่าใช้จ่ายรวมกว่า 454,000 ล้านดองในช่วงปี 2566-2568 โดยใช้แหล่งทุนจากโครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อเสริมสร้างโรงเรียนและจัดซื้ออุปกรณ์อย่างมีประสิทธิภาพ
การปฏิรูประบบดิจิทัลและการปฏิรูปการบริหารได้รับการส่งเสริมอย่างครอบคลุม โดยดำเนินการบริหารงานออนไลน์ 100% ระบบฐานข้อมูลอุตสาหกรรมเสร็จสมบูรณ์ เชื่อมต่อกับข้อมูลระดับชาติ รองรับงานบริหารได้อย่างมีประสิทธิภาพ การนำระบบบันทึกข้อมูลนักเรียนแบบดิจิทัล คลังสื่อการเรียนรู้ และซอฟต์แวร์การจัดการโรงเรียนมาใช้ ได้เปลี่ยนโฉมหน้าของการบริหารการศึกษาไปในทิศทางที่ทันสมัยและโปร่งใส
นอกจากความสำเร็จแล้ว ภาคการศึกษาของจังหวัดเตยนิญยังมีข้อบกพร่องบางประการ เช่น คุณภาพการสอนภาษาต่างประเทศยังไม่เป็นมาตรฐาน การดำเนินการด้านการเงินในโรงเรียนของรัฐยังมีข้อจำกัด บางแห่งยังขาดแคลนห้องเรียนและครูผู้สอนวิชาที่จัดอบรมวันละ 2 ครั้ง สิ่งเหล่านี้เป็นบทเรียนที่ภาคการศึกษาสามารถนำไปต่อยอดเป็นแนวทางแก้ไขปัญหาที่สำคัญและก้าวหน้าต่อไปได้ในระยะต่อไป
ทิศทางและแนวทางแก้ไขที่ก้าวล้ำ
เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในปีการศึกษา 2568-2569 นายเหงียน กวาง ไท ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม จังหวัดเตยนิญ กล่าวว่า ภาคการศึกษาของจังหวัดเตยนิญได้กำหนดคำขวัญของการดำเนินการ คือ ความสามัคคี วินัย ความคิดสร้างสรรค์ การพัฒนานวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง และการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม จากนั้น ภาคการศึกษาของจังหวัดจะมุ่งเน้นไปที่ภารกิจและแนวทางแก้ไขที่สำคัญและก้าวล้ำ
ประการแรก ดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 อย่างมีประสิทธิภาพ และพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุม ภาคส่วนนี้จะเสริมสร้างการกำกับดูแลและสนับสนุนโรงเรียนต่างๆ ในการนำวิธีการสอน การทดสอบ และการประเมินผลเชิงรุกไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพตามแนวทางการพัฒนาศักยภาพ ส่งเสริมการศึกษา STEM การแนะแนวอาชีพ และการรับนักศึกษาเข้าศึกษาต่อ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ และศึกษาแผนงานเพื่อพัฒนาภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สอง
ประการที่สอง มุ่งเน้นการพัฒนาทีมครูและผู้บริหารการศึกษา ภาคส่วนนี้จะยังคงให้คำแนะนำเกี่ยวกับนโยบายในการดึงดูดและรักษาครูไว้ และแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูอย่างครบวงจร
ขณะเดียวกัน การฝึกอบรมอย่างสม่ำเสมอจะได้รับการยกระดับเพื่อพัฒนาศักยภาพทางวิชาชีพและทางเทคนิคให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรม การแต่งตั้ง การจัดสรรเงินเดือน และการเลื่อนตำแหน่งวิชาชีพต่างๆ จะดำเนินการอย่างรวดเร็วและเป็นไปตามกฎระเบียบ เพื่อสร้างแรงจูงใจให้กับทีมงาน
ประการที่สาม ส่งเสริมการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลและปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกให้ทันสมัย พัฒนาและใช้ประโยชน์จากฐานข้อมูลอุตสาหกรรมอย่างมีประสิทธิภาพ ปรับใช้เอกสารบันทึกผลการเรียนดิจิทัลอย่างพร้อมเพรียงในทุกระดับ เพิ่มการลงทุนในอุปกรณ์การสอนที่ทันสมัย สร้างโรงเรียนอัจฉริยะและห้องเรียนมาตรฐาน มุ่งมั่นดำเนินโครงการอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวก กำจัดห้องเรียนชั่วคราว และห้องเรียนที่เสื่อมโทรม
ประการที่สี่ เพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการบริหารจัดการ ภาคส่วนนี้จะทบทวนและปรับปรุงเครือข่ายโรงเรียนและห้องเรียนให้กระชับและมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมการกระจายอำนาจการบริหารจัดการ และให้สถาบันการศึกษามีอิสระและรับผิดชอบตนเอง การตรวจสอบและสอบจะเข้มแข็งขึ้นเพื่อสร้างวินัยและความเป็นระเบียบเรียบร้อย และจัดการกับการละเมิดอย่างเคร่งครัด
ประการที่ห้า ส่งเสริมการเคลื่อนไหวเลียนแบบและการสื่อสาร การเคลื่อนไหวเลียนแบบ เช่น "นวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการบริหารจัดการ การสอน และการเรียนรู้" จะถูกนำไปใช้อย่างกว้างขวางและเป็นรูปธรรม การสื่อสารจะมุ่งเน้นไปที่การสร้างฉันทามติทางสังคม การเผยแพร่ตัวอย่างและแบบอย่างที่ดี และการจัดการประเด็นที่ละเอียดอ่อนอย่างทันท่วงที
“ปีการศึกษาใหม่กำลังจะเริ่มต้นขึ้นด้วยโอกาสและความท้าทายที่หลากหลาย ด้วยความใส่ใจของผู้นำทุกระดับ ความเห็นพ้องต้องกันของครู และความพยายามร่วมกันของสังคมโดยรวม ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดเตยนิญจะยังคงก้าวเดินบนเส้นทางแห่งนวัตกรรมอย่างมั่นคง บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ มีส่วนร่วมในการฝึกอบรมพลเมืองรุ่นต่อไปที่มีทั้งคุณธรรมและความสามารถ เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาของจังหวัดและประเทศชาติในยุคใหม่นี้” นายไทกล่าวยืนยัน
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tay-ninh-vung-buoc-chuyen-minh-nang-tam-chat-luong-post740205.html
การแสดงความคิดเห็น (0)