เชื่อมโยงความรู้ ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเพื่ออนาคตที่ยั่งยืน

เช้าวันที่ 14 พฤศจิกายน การประชุมวิชาการแห่งชาติ “เทคโนโลยีสารสนเทศในบริบทของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล: การวิจัยพื้นฐานและการประยุกต์ใช้ในเวียดนาม” ได้จัดขึ้น โดยมีสถาบันสตรีเวียดนามเป็นประธานการประชุม ร่วมกับวิทยาลัยภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีฮานอย

การประชุมครั้งนี้มีนักวิทยาศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญ อาจารย์ และนักศึกษาจากสถาบัน มหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย และบริษัทเทคโนโลยีทั่วประเทศเข้าร่วมกว่า 100 คน การประชุมครั้งนี้จัดขึ้นภายใต้บริบทของโลกที่กำลังก้าวเข้าสู่ยุคเร่งการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่ ซึ่งเทคโนโลยีสารสนเทศได้กลายเป็นโครงสร้างพื้นฐานหลักของทุกสาขา ตั้งแต่การบริหาร การศึกษา การสื่อสาร ไปจนถึง เศรษฐกิจ และสังคม

ในเวียดนาม พรรคและรัฐบาลเวียดนามได้กำหนดให้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นหนึ่งในสามความก้าวหน้าเชิงกลยุทธ์ โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล สังคมดิจิทัล และพลเมืองดิจิทัล ซึ่ง การศึกษา และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์มีบทบาทสำคัญ คาดว่าการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้จะเปิดพื้นที่สำหรับการเชื่อมโยงความรู้ในยุคดิจิทัล

รองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน กวาง เตียน ผู้อำนวยการสถาบันสตรีเวียดนาม กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

ในคำกล่าวเปิดงาน รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Quang Tien ผู้อำนวยการสถาบันสตรีเวียดนาม เน้นย้ำถึงความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศในการพัฒนาสังคมสมัยใหม่ และความรับผิดชอบของสถาบันอุดมศึกษาในการเตรียมทรัพยากรบุคคลให้พร้อมรับมือกับความต้องการของยุคสมัย

รองศาสตราจารย์ ดร. เจิ่น กวง เตียน ยืนยันว่า การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไม่เพียงแต่เป็นแนวโน้มทางเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ยังเป็นกระบวนการสร้างนวัตกรรมพื้นฐานในการบริหารจัดการ การสอน การวิจัย และการให้บริการสาธารณะ ซึ่งต้องอาศัยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง สถาบันสตรีเวียดนาม (Vietnam Women's Academy) มุ่งเน้นการพัฒนาการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี จึงให้ความสำคัญกับการส่งเสริมการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ การขยายความร่วมมือ และการสร้างเวทีแลกเปลี่ยนทางวิชาการขนาดใหญ่ เช่น การประชุมระดับชาติในปี พ.ศ. 2568

ผู้เชี่ยวชาญบรรยายในงานสัมมนา

การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้เป็นโอกาสให้นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ อาจารย์ และนักศึกษาได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ พัฒนาศักยภาพการวิจัย จึงเป็นการเผยแพร่จิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมและการบูรณาการระดับนานาชาติในชุมชนวิชาการ

เวิร์คช็อปมุ่งเน้นไปที่สาขาการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาและการบริหารโรงเรียน เทคโนโลยีข้อมูล ปัญญาประดิษฐ์ และการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ การนำเสนอแสดงให้เห็นถึงการคิดสร้างสรรค์ ความสามารถในการใช้การเรียนรู้ของเครื่องจักรและปัญญาประดิษฐ์เพื่อแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ตั้งแต่การศึกษา การพยากรณ์ภัยธรรมชาติ ไปจนถึงการสร้างรัฐบาลดิจิทัล

การประชุมเชิงปฏิบัติการจัดขึ้นอย่างกระตือรือร้นด้วยประเด็นต่างๆ ดังต่อไปนี้: ความสามารถในการบูรณาการแพลตฟอร์มเทคโนโลยีในมหาวิทยาลัย; ความสามารถด้านดิจิทัลของอาจารย์; การสร้างมาตรฐานข้อมูล; โมเดลการคาดการณ์ในสภาวะข้อมูลที่หลากหลาย; ความท้าทายในการนำโมเดลการศึกษาแบบเปิดมาใช้โดยอิงตามโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัล และความสามารถในการนำโซลูชันเหล่านี้ไปใช้ในหน่วยงานของรัฐและสถาบันการศึกษา...

ผู้แทนจำนวนมากแสดงความเห็นว่าความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดในปัจจุบันไม่ใช่อุปกรณ์หรือซอฟต์แวร์ แต่เป็นแนวคิดการบริหารจัดการและความสามารถด้านดิจิทัลของเจ้าหน้าที่และอาจารย์ ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการเปลี่ยนแปลงการศึกษาสู่ระบบดิจิทัล

มีการหารือประเด็นต่างๆ มากมายอย่างกระตือรือร้นในงานสัมมนา

จากการรายงานและการอภิปราย พบว่ามีประเด็นที่ยังคงค้างอยู่หลายประการ ซึ่งชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นในการมีนวัตกรรมที่เข้มแข็งยิ่งขึ้นในช่วงต่อไป เช่น ประเด็นการเชื่อมโยงโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลในระบบการศึกษา การเสริมสร้างการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะดิจิทัลของอาจารย์ ความจำเป็นในการประยุกต์ใช้ AI - Big Data ในการบริหารจัดการและการสนับสนุนผู้เรียน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในการตอบสนองต่อข้อกำหนดสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างครอบคลุมตามเจตนารมณ์ของมติ 71/NQ-TW และ 87/NQ-TW ผู้แทนได้ยืนยันว่า มติทั้งสองฉบับนี้ไม่เพียงแต่กำหนดทิศทางเท่านั้น แต่ยังสร้างทางเดินทางกฎหมายพื้นฐานอีกด้วย โดยยืนยันว่าการศึกษาจะต้องกลายเป็นหนึ่งในสามเสาหลักของกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับชาติ

ด้วยเหตุนี้ สถาบันฝึกอบรมจึงจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนครั้งใหญ่ ได้แก่ การกำหนดมาตรฐานรูปแบบการกำกับดูแลดิจิทัลให้โปร่งใส เชื่อมโยง และอิงข้อมูล เร่งสร้างและแบ่งปันทรัพยากรการเรียนการสอนดิจิทัล บูรณาการปัญญาประดิษฐ์ บิ๊กดาต้า และเทคโนโลยีแพลตฟอร์มเข้ากับโปรแกรมการฝึกอบรม การวิจัย และการจัดการอย่างลึกซึ้ง และพัฒนาศักยภาพดิจิทัลสำหรับบุคลากรและอาจารย์ผู้สอนเป็นข้อกำหนดเบื้องต้น นอกจากนี้ สถาบันการศึกษาต้องสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ดิจิทัลที่ยืดหยุ่น ปลอดภัย และมีประสิทธิภาพ เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ผู้เรียนสามารถปรับตัวเข้ากับบริบทใหม่ได้อย่างมั่นใจ

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้แทนเห็นพ้องกันว่า เพื่อนำเจตนารมณ์ของมติที่ 71 และ 87 มาใช้ ภาคการศึกษาไม่สามารถหยุดอยู่แค่ “การเปลี่ยนเครื่องมือให้เป็นดิจิทัล” ได้ สิ่งที่สำคัญยิ่งกว่าคือการเปลี่ยนแปลงอย่างครอบคลุม ตั้งแต่แนวคิดเชิงบริหาร กระบวนการดำเนินงาน วิธีการฝึกอบรม ไปจนถึงวัฒนธรรมองค์กร เพื่อให้การศึกษากลายเป็นพลังขับเคลื่อนหลักของการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลระดับชาติอย่างแท้จริง

ผู้แทนถ่ายภาพเป็นที่ระลึก

นอกจากโปรแกรมการอภิปรายแล้ว รายงานการประชุมวิชาการแห่งชาติเรื่อง “เทคโนโลยีสารสนเทศในบริบทของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล: การวิจัยพื้นฐานและการประยุกต์ใช้ในเวียดนาม” ยังได้รับการนำเสนอในฐานะสิ่งพิมพ์ทางวิชาการอันทรงคุณค่า ในบรรดาบทคัดย่อที่ส่งเข้ามา 112 ฉบับ มีบทความวิจัยชั้นเยี่ยม 54 บทความที่ได้รับการคัดเลือกให้ตีพิมพ์ ซึ่งสะท้อนถึงทิศทางการวิจัยด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) บิ๊กดาต้า ความมั่นคงปลอดภัยทางไซเบอร์ การศึกษาดิจิทัล และนวัตกรรมในวิธีการสอนอย่างครอบคลุม

การประชุมไม่เพียงแต่เป็นสถานที่สำหรับนำเสนอผลงานทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังเป็นสะพานเชื่อมระหว่างความรู้และการปฏิบัติ ระหว่างสถาบันการศึกษาและนโยบาย อีกทั้งยังมีส่วนสนับสนุนในการสร้างรากฐานสำหรับการศึกษาอัจฉริยะและการพัฒนาสังคมดิจิทัลที่ยั่งยืนอีกด้วย

สถาบันสตรีเวียดนาม: ส่งเสริมบทบาทของสถาบันการศึกษาชั้นนำในด้านเพศ สตรี และการพัฒนา

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/ket-noi-tri-thuc-thuc-day-chuyen-doi-so-vi-tuong-lai-ben-vung-20251114120427147.htm