การสำรวจเพื่อป้องกันการไม่รู้หนังสือในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยในจังหวัดอานซาง

GD&TĐ - ในช่วงปี 2566 - 2568 แผนงานขจัดการรู้หนังสือได้รับการนำไปปฏิบัติอย่างจริงจังโดยตำบลต่างๆ ในจังหวัดอานซาง โดยร่วมมือกันระดมนักเรียนให้ไปโรงเรียน

ดำเนินโครงการขจัดการรู้หนังสืออย่างจริงจัง

เมื่อวันที่ 13 พฤศจิกายน ในจังหวัดอานซาง ทีมสำรวจภาคสนามของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งนำโดยนายเหงียน ซวน ถุ่ย รองผู้อำนวยการกรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง (GDNN-GDTX) ได้ทำงานร่วมกับตำบลต่างๆ ในการพัฒนาชุดเครื่องมือสำหรับการประเมินการไม่รู้หนังสือซ้ำในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยในจังหวัด

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้แทนจาก 3 ตำบล ได้แก่ Chau Thanh, Ngoc Chuc และ Dinh Hoa (จังหวัด An Giang ) รายงานโดยย่อเกี่ยวกับผลลัพธ์ของการดำเนินงานเพื่อขจัดการไม่รู้หนังสือ (XMC) และป้องกันการไม่รู้หนังสือซ้ำในช่วงปี 2566 - 2568 ในพื้นที่

ซึ่งตำบลเจาถั่น (จังหวัดอานซาง) ได้รวมเข้ากับเมืองมิญเลือง ตำบลจิ่วเตือง และตำบลมิญฮวา ซึ่งเป็นพื้นที่ที่มีกลุ่มชาติพันธุ์อาศัยอยู่ร่วมกันหลายกลุ่ม เช่น กิญ (คิดเป็น 50.3%); ฮัว (คิดเป็น 5.2%); เขมร (คิดเป็น 44%); และกลุ่มชาติพันธุ์อื่นๆ (คิดเป็น 0.5%)

ฉากการทำงาน

ตามที่คณะกรรมการประชาชนตำบล Chau Thanh ระบุว่า ในช่วงปี 2566 - 2568 คณะกรรมการอำนวยการด้าน การศึกษา และการขจัดการรู้หนังสือทั่วถึง (PCGD-XMC) จะประสานงานกับหน่วยงาน สาขา และองค์กรต่างๆ ของตำบลเพื่อพัฒนาแผนในการดำเนินการตามเป้าหมายที่ได้รับมอบหมาย

พร้อมกันนี้ ให้สั่งการให้หน่วยงานโรงเรียนจัดทำแผน ตรวจสอบผู้ไม่รู้หนังสือ อายุระหว่าง 15-60 ปี และจัดทำสถิติในแต่ละพื้นที่บริหาร เพื่อระดมนักเรียนเข้าชั้นเรียน XMC

กำกับดูแลโรงเรียนให้ประสานงานกับผู้นำหมู่บ้านและชุมชนเพื่อจัดสรรทรัพยากรเพื่อระดมคนไม่รู้หนังสือให้เข้าร่วมชั้นเรียน XMC ของโครงการ

ส่งผลให้ตำบล Chau Thanh ยังคงมีประชากรอายุ 15-60 ปี จำนวน 101 จาก 45,181 คน ที่ไม่ได้มาตรฐานการรู้หนังสือระดับ 1 (อัตรา 0.22%) และประชากรอายุ 15-60 ปี จำนวน 287 จาก 45,181 คน ที่ไม่ได้มาตรฐานการรู้หนังสือระดับ 2 (อัตรา 0.64%)

สำหรับการระดมนักเรียนเพื่อเข้าเรียนในชั้นเรียน XMC นั้น โรงเรียนประถมศึกษามินห์เลือง 1 และ 2 ได้ระดมนักเรียนจำนวน 11 คน เพื่อเข้าเรียนในโครงการ XMC ถือเป็นการจบภาคเรียนที่ 3 ของระยะที่ 1 เช่นเดียวกัน โรงเรียนประถมศึกษาจู้กเติง 2 ได้ระดมนักเรียนจำนวน 8 คน เพื่อเข้าเรียนในโครงการ XMC นับเป็นการจบภาคเรียนที่ 2 ของระยะที่ 1

การประชุมเชิงปฏิบัติการในตำบลจาวถั่ญ จังหวัดอานซาง

ในตำบลดิงห์ฮวา ยังคงมีผู้ที่ไม่รู้หนังสือระดับ 1 จำนวน 253 ราย และผู้ที่ไม่รู้หนังสือระดับ 2 จำนวน 529 ราย โดยมีนักเรียน 30 คนได้รับการระดมพลเพื่อเข้าเรียนในชั้นเรียน XMC

นอกจากนี้ ชุมชนหง็อกชุกยังได้ระดมนักเรียน 10 คนจาก 10 คน เข้าร่วมชั้นเรียนการรู้หนังสือ จนถึงปัจจุบัน ชุมชนได้บรรลุมาตรฐาน XMC ระดับ 2 แล้ว

โดยทั่วไปแล้ว ชุมชนต่างๆ ได้ศึกษาและจัดทำเอกสารทางกฎหมายเกี่ยวกับการดำเนินการตามโครงการ XMC อย่างละเอียดถี่ถ้วนแล้ว และได้สั่งการให้หน่วยงานโรงเรียนในเครือทบทวนเนื้อหาวิชาที่ XMC สอนในระดับชั้นประถมศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

ดำเนินการสำรวจ XMC และต่อสู้กับการไม่รู้หนังสือ

นอกจากนี้ ในช่วงการประชุมเชิงปฏิบัติการ สมาชิกทีมสำรวจภาคสนามของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะและสถานการณ์เฉพาะของการดำเนินการ XMC และการป้องกันการกลับเป็นซ้ำของการไม่รู้หนังสือในแต่ละท้องถิ่นในช่วงปี 2566 - 2568

พร้อมกันนี้ ดำเนินการสำรวจ XMC และป้องกันการไม่รู้หนังสือซ้ำในกลุ่มเป้าหมาย 2 กลุ่ม ผ่านลิงก์สำรวจ เพื่อเป็นพื้นฐานให้คณะผู้แทนดำเนินการพัฒนาชุดเครื่องมือสำหรับการประเมินการไม่รู้หนังสือซ้ำในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยให้เสร็จสมบูรณ์

ทีมสำรวจแจ้งความคืบหน้าการดำเนินงาน XMC และการต่อต้านการไม่รู้หนังสือในแต่ละพื้นที่

ก่อนหน้านี้ เมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อเสนอแนวคิดสำหรับชุดเครื่องมือ แผนการสำรวจ และแนวทางการวิจัย และเสนอแนวทางแก้ไขสำหรับการดำเนินงาน XMC ในหมู่บ้าน/หมู่บ้านของชนกลุ่มน้อย

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ นายเหงียน ซวน ถุ่ย รองผู้อำนวยการกรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง กล่าวว่า เพื่อให้บรรลุผลลัพธ์ที่ยั่งยืน การทำงานของ XMC จำเป็นต้องดำเนินการอย่างสอดประสานกัน โดยให้ชุมชนเป็นศูนย์กลาง ใช้เทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิผล และที่สำคัญกว่านั้นคือ การสร้างกลไกนโยบายที่เฉพาะเจาะจงและมั่นคง

ในปี พ.ศ. 2568 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้มอบหมายให้กรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องดำเนินงานสำคัญสองประการ ได้แก่ การวิจัยและพัฒนาชุดเครื่องมือสำหรับประเมินสถานการณ์การไม่รู้หนังสือซ้ำ เพื่อระบุสถานการณ์ปัจจุบันอย่างแม่นยำ วัดระดับ และนำเสนอแนวทางการจัดการและการแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพและยั่งยืน

กรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องระบุถึงความจำเป็นเร่งด่วนในการพัฒนาชุดข้อมูลและเครื่องมือสำรวจที่ถูกต้องแม่นยำและเป็นหนึ่งเดียวในระดับประเทศ ซึ่งถือเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนานโยบายที่เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของแต่ละภูมิภาคและกลุ่มเป้าหมายแต่ละกลุ่ม

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/khao-sat-chong-tai-mu-chu-o-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tai-an-giang-post756555.html