ชั้นเรียนการรู้หนังสือกลางป่า

ชั้นเรียนการรู้หนังสือนี้จัดขึ้นโดยโรงเรียนประถมศึกษาไตรเล 1 (เหงะอาน) โดยร่วมมือกับหน่วยงานต่างๆ และรัฐบาลท้องถิ่น ชั้นเรียนนี้เหมาะสำหรับนักเรียนอายุ 30 ปีขึ้นไป ไม่เพียงแต่เพื่อเรียนรู้การอ่านและการเขียนเท่านั้น แต่ยังเพื่อเชื่อมโยงชุมชนและเข้าถึงนโยบายของพรรคและรัฐอีกด้วย

ปัญญาชนรุ่นเยาว์จากกลุ่ม เศรษฐกิจป้องกัน ประเทศ 4 สอนชาวบ้านในพื้นที่ชายแดนจังหวัดเหงะอาน
ภาพประกอบ: Bich Hue/VNA

ไม่ใช่แค่การเรียนรู้ตัวอักษร

ตรีเลเป็นชุมชนยากจนบนที่ราบสูงชายแดนอันยากลำบาก ซึ่งเป็นที่อยู่อาศัยของชนเผ่าไทย คอมู และม้ง อัตราความยากจนยังคงสูง วิถีชีวิตของผู้คนต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมาย ระดับสติปัญญาต่ำ และจำนวนผู้ไม่รู้หนังสือก็ยังคงสูง การที่จะบรรลุเป้าหมายในการขจัดความหิวโหยและลดความยากจนได้นั้น ประชาชนจำเป็นต้องมีความรู้ ความสามารถ อ่านออกเขียนได้ รู้จักติดตามและซึมซับความก้าวหน้า ทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการผลิต และพัฒนาคุณภาพชีวิต

เพื่อเปิดชั้นเรียนนี้ เจ้าหน้าที่และทหารจากกลุ่มเศรษฐกิจป้องกันประเทศที่ 4 ครู และหน่วยงานท้องถิ่นได้เดินทางไปตามบ้านแต่ละหลังเพื่อเชิญชวนให้ผู้คนเข้าร่วมชั้นเรียน ด้วยเหตุนี้ ชั้นเรียนจึงมีนักเรียน 26 คน อายุตั้งแต่ 30 ถึง 60 ปี

นายเหงียน มินห์ ฮวา ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาตรีเล 1 ตำบลตรีเล จังหวัด เหงะอาน ได้เล่าถึงกระบวนการระดมและรักษาชั้นเรียนว่า “เพื่อให้สามารถรักษาชั้นเรียนไว้ได้จนถึงภาคเรียนที่ 5 ดังเช่นปัจจุบัน สิ่งสำคัญคือการสร้างกิจวัตรการเรียนรู้ที่สม่ำเสมอ กระบวนการสอนจะทำให้เด็กนักเรียนรู้สึกได้ชัดเจนยิ่งขึ้นถึงคุณค่าและความสามารถในการปฏิบัติจริงที่ชั้นเรียนมอบให้”

ชั้นเรียนการรู้หนังสือจัดขึ้นที่บ้านวัฒนธรรมประจำหมู่บ้าน ซึ่งสะดวกต่อคนในท้องถิ่น นักเรียนที่อยู่ไกลที่สุดอยู่ห่างจากห้องเรียนเพียง 1 กิโลเมตร จากบทเรียนแรกๆ ที่ค่อนข้างลำบาก ชั้นเรียนการรู้หนังสือที่โรงเรียน Tri Le 1 ได้เข้าสู่ช่วงที่ 5 ของเฟส 2 แล้ว ทุกเย็น ห้องเรียนจะเปิดไฟต้อนรับนักเรียน 26 คน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นผู้หญิงอายุ 35-40 ปี พวกเขามาเข้าชั้นเรียนหลังจากทำงานหนักมาทั้งวันในฟาร์ม เพราะพวกเขาเข้าใจว่าการเขียนไม่เพียงแต่ช่วยให้พวกเขาอ่านออกเขียนได้เท่านั้น แต่ยังเปิดโอกาสใหม่ๆ ให้กับชีวิตอีกด้วย

หลังจากการเรียนรู้มาอย่างยาวนาน ห้องเรียนก็ค่อยๆ กลายเป็นสถานที่ที่คุ้นเคย เป็นสถานที่ที่ปลูกฝังความเชื่อในตัวทุกคนว่าความรู้จะเปิดทางสู่อนาคตที่เปลี่ยนแปลงไป ด้วยความเข้าใจในคุณลักษณะเฉพาะของนักเรียน โรงเรียนจึงได้เลือกครูผู้สอนที่เป็นคนไทย เพื่อสร้างความใกล้ชิดและความสะดวกในการสื่อสาร

คุณเหงียน มินห์ ฮวา กล่าวว่า "เนื่องจากนักเรียนส่วนใหญ่เป็นผู้หญิงกลุ่มชาติพันธุ์น้อย ทางโรงเรียนจึงได้จัดครูที่เป็นผู้หญิงเชื้อสายไทยให้มากขึ้น โดยให้ความสำคัญกับครูผู้หญิงเป็นอันดับแรก วิธีนี้จะช่วยให้ครูสร้างความใกล้ชิดและช่วยให้นักเรียนรู้สึกสบายใจมากขึ้นเมื่อมาเรียน"

ด้วยเหตุนี้ ชั้นเรียนจึงมีชีวิตชีวาและสร้างแรงบันดาลใจ ผู้หญิงหลายคนพาลูกๆ และหลานๆ มาเรียนทั้งเพื่อศึกษาเล่าเรียนและดูแลพวกเขา นี่แสดงให้เห็นว่าจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องของผู้คนยังคงไม่สูญสิ้น แม้ชีวิตจะยุ่งวุ่นวาย

การสนับสนุนนโยบาย

ด้วยตระหนักถึงความสำคัญของการขจัดการไม่รู้หนังสือ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เหงะอานจึงมีนโยบายที่ชัดเจนและเป็นรูปธรรมเพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหวนี้ โดยทั่วไปแล้ว สภาประชาชนจังหวัดได้ออกมติเลขที่ 10/2023/NQ-HDND กำหนดเนื้อหาและระดับงบประมาณสำหรับการดำเนินการขจัดการไม่รู้หนังสือและการศึกษาถ้วนหน้าตามโครงการ "การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในช่วงปี พ.ศ. 2564 - 2573"

ด้วยเหตุนี้ ทางจังหวัดจึงสนับสนุนให้ประชาชนเข้าร่วมการฝึกอบรมการรู้หนังสือ โดยมีค่าใช้จ่ายสูงสุดไม่เกิน 1.8 ล้านดอง/คน/โครงการ นอกจากนี้ ท้องถิ่นยังมีนโยบายสนับสนุนอื่นๆ อีกมากมาย เช่น การสนับสนุนแสงไฟกลางคืน การซื้อหนังสือเพื่อติดตามกระบวนการเรียนรู้ การสนับสนุนครูในการซื้อเครื่องเขียน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งงานโฆษณาชวนเชื่อ การระดมพลผู้ไม่รู้หนังสือและผู้ที่ไม่สามารถอ่านออกเขียนได้ให้มาเข้าชั้นเรียน

สภาประชาชนจังหวัดเหงะอานยังได้กำหนดระดับการสนับสนุนเฉพาะเจาะจงสำหรับผู้ที่เกี่ยวข้องโดยตรงในการขจัดการไม่รู้หนังสือ ซึ่งสร้างแรงจูงใจให้พวกเขายึดมั่นกับงานที่มีความหมายนี้เป็นเวลานาน ความพยายามอย่างต่อเนื่องเหล่านี้นำมาซึ่งผลลัพธ์อันน่าทึ่ง เงะอานได้รับการยกย่องว่าบรรลุมาตรฐานการขจัดการไม่รู้หนังสือระดับ 2 และมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยสากลสำหรับเด็กอายุ 5 ปี ขณะเดียวกันก็บรรลุมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษาสากลระดับ 3 และมาตรฐานการศึกษามัธยมศึกษาตอนต้นสากลระดับ 1

ชั้นเรียนการรู้หนังสือในหลายพื้นที่ของจังหวัดเหงะอานไม่ได้สอนเพียงคำศัพท์เท่านั้น ที่นี่ ครูผู้สอนยังนำแนวคิดและนโยบายของพรรคและรัฐมาใช้อย่างเชี่ยวชาญ เผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพ การป้องกันโรค และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสอนเทคนิคการเกษตรและปศุสัตว์ที่มีประสิทธิภาพ สิ่งนี้ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในความคิดและวิธีการทำงานของประชาชน ซึ่งเป็นการวางรากฐานสำคัญสำหรับเป้าหมายของการโฆษณาชวนเชื่อ การระดมพล และการชี้นำเพื่อให้ประชาชนสามารถขจัดความหิวโหยและลดความยากจนได้อย่างยั่งยืน

ที่มา: https://baotintuc.vn/giao-duc/lop-hoc-xoa-mu-chu-giua-dai-ngan-20251031210051250.htm