ป้องกันการสิ้นเปลืองในการดำเนินการชุดตำราเรียนแบบรวม
นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และฝึกอบรม ซึ่งได้รับมอบอำนาจจากนายกรัฐมนตรี ได้ลงนามในรายงานของรัฐบาลเกี่ยวกับการรับและชี้แจงความเห็นของผู้แทนเกี่ยวกับร่างกฎหมายว่าด้วยการแก้ไขและเพิ่มเติมบทบัญญัติหลายมาตราของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา (ฉบับแก้ไข) และกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา (ฉบับแก้ไข) เนื้อหานี้ยังได้ถูกส่งไปยังคณะกรรมาธิการสามัญประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่อรับฟังความคิดเห็นในการประชุมเมื่อวันที่ 4 ธันวาคม
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า ร่างกฎหมายว่าด้วยการศึกษาได้รับการปรับปรุงเพื่อยกเลิกกฎระเบียบที่รัฐบาลกำหนดให้มีการจัดระบบตำราเรียนแบบสาธารณะ กฎระเบียบแบบเปิดนี้กำหนดให้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เป็นผู้กำหนดชุดตำราเรียนแบบรวมศูนย์ทั่วประเทศ ซึ่งจะทำให้มีความยืดหยุ่นในการจัดทำแผนใหม่ หรือการคัดเลือกและปรับเปลี่ยนชุดตำราเรียนที่มีอยู่ในปัจจุบัน

ระเบียบนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้มั่นใจว่ากระทรวงสามารถเลือกที่จะรวบรวมหนังสือชุดใหม่หรือเลือกและแก้ไขจากชุดหนังสือที่มีอยู่ได้ ขึ้นอยู่กับสถานการณ์จริงและการตัดสินใจของหน่วยงานที่มีอำนาจ
ในปัจจุบันยังไม่สามารถระบุในกฎหมายได้ว่าชุดหนังสือที่รวบรวมเป็นเอกสารเดียวกันนั้นจัดทำขึ้นโดยรัฐโดยตรงหรือดำเนินการโดยสังคมสงเคราะห์ เนื่องจากแผนเฉพาะดังกล่าวอยู่ระหว่างการพิจารณาโดยหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่
นอกจากนี้ รัฐบาล ได้มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดทำรายงานแผนการจัดสรรหนังสือเรียนแบบรวมศูนย์ทั่วประเทศตั้งแต่ปีการศึกษา 2569-2570 โดยคำนึงถึงการประชาสัมพันธ์ ความโปร่งใส ความเป็นกลาง การประหยัด และการลดขยะ
การสอบทั้งสองนี้มีเป้าหมายและหน้าที่ที่แตกต่างกัน
เนื้อหาสำคัญอีกประการหนึ่งที่หลายฝ่ายเสนอแนะคือการรักษาเสถียรภาพ แต่ควรปรับปรุงวิธีการจัดทำและการให้คะแนนข้อสอบ นอกจากนี้ยังมีความเห็นที่เสนอแนะว่าไม่ควรจัดสอบปลายภาค และให้จัดสอบเข้ามหาวิทยาลัยเพียงแห่งเดียว
เกี่ยวกับเนื้อหานี้ รัฐบาลเห็นพ้องว่าการจัดสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นสิ่งจำเป็นในปัจจุบัน การจัดสอบนี้จะช่วยสร้างหลักประกันความเที่ยงธรรม ความยุติธรรม และวินัยในระบบการศึกษา
สำหรับข้อเสนอการปรับปรุงวิธีการสอบ รัฐบาลได้สั่งการให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมดำเนินการตรวจสอบและพัฒนากระบวนการตั้งคำถาม การให้คะแนน และการวิเคราะห์ผลการสอบอย่างต่อเนื่อง ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องเพิ่มการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและลดแรงกดดันต่อนักเรียน โดยกำหนดให้เนื้อหาเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของข้อบังคับการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ส่วนข้อเสนอให้ยกเลิกการสอบวัดระดับชั้นปริญญาตรีและคงไว้เพียงการสอบเข้ามหาวิทยาลัยนั้น รัฐบาลได้ตระหนักว่าการสอบทั้งสองประเภทนี้มีเป้าหมายและหน้าที่ที่แตกต่างกัน
การรับเข้ามหาวิทยาลัยเป็นกิจกรรมที่มีความแตกต่างกันอย่างมากภายใต้ความเป็นอิสระของสถาบันอุดมศึกษา สถาบันต่างๆ สามารถใช้ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จัดการสอบของตนเอง หรือใช้วิธีการรับสมัครที่เหมาะสม
ดังนั้นการรักษาระดับการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านการบริหารจัดการคุณภาพและความยุติธรรมในการศึกษาทั่วไป
คาดว่าร่างกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับภาคการศึกษาจะผ่านสภานิติบัญญัติแห่งชาติในวันที่ 10 ธันวาคมนี้
ที่มา: https://tienphong.vn/ly-do-can-thiet-duy-tri-ky-thi-tot-nghiep-thpt-trong-giai-doan-hien-nay-post1801843.tpo










การแสดงความคิดเห็น (0)