การเชิญศิลปินและผู้เชี่ยวชาญเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษา: ข้อกังวลเกี่ยวกับการจัดหาเงินทุน

TP - การเชิญผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน โค้ช และนักกีฬา เข้าร่วมกิจกรรมทางการศึกษาในโรงเรียนทั่วไป เพื่อให้แน่ใจว่าข้อกำหนดทางการศึกษามีความสอดคล้องกันระหว่างระดับชาติและระดับชนชั้นนำ ครอบคลุมและเฉพาะทาง ระดับชาติและระดับโลก พัฒนาการศึกษาบนพื้นฐานของวัฒนธรรมและค่านิยมดั้งเดิมของชาติ การดำเนินการนี้จำเป็นต้องมีแนวทางเฉพาะสำหรับโรงเรียนของรัฐ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการจัดหาเงินทุน

Báo Tiền Phong•16/09/2025

นักร้องฮาเมียวร่วมกิจกรรมกับนักเรียนในงานเสวนา "What I Want to Say" 2025 ที่ เมืองเหงะอาน จัดโดยหนังสือพิมพ์เตี่ยนฟอง ภาพ: Trong Tai

เชิญ ผู้เชี่ยวชาญและศิลปิน มาบรรยาย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพิ่งส่งหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการไปยังกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มหาวิทยาลัย วิทยาลัย และสถาบันวิจัยที่มีโรงเรียนมัธยมปลาย เพื่อกำหนดแนวทางการเชิญผู้เชี่ยวชาญ ศิลปิน โค้ช นักกีฬา (ต่อไปนี้จะเรียกว่า ผู้เชี่ยวชาญและศิลปิน) เข้าร่วมกิจกรรมทางการศึกษาในโรงเรียนมัธยมปลาย สำหรับวิชาและกิจกรรมทางการศึกษาที่กำหนดให้สอนในภาคเรียนแรก (ชั้นเรียนอย่างเป็นทางการ) โรงเรียนสามารถเชิญผู้เชี่ยวชาญและศิลปินเข้าร่วมการสอนตามบทเรียนหรือหัวข้อที่กำหนด เพื่อให้มั่นใจว่าแผนการศึกษาเป็นไปตามข้อกำหนดและเป็นไปตามกฎระเบียบ

สำหรับกิจกรรมเสริมสร้างประสบการณ์ ชมรมศิลปะ กีฬา ทักษะชีวิต การแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม...ที่จัดขึ้นในภาคเรียนที่ 2 โรงเรียนสามารถเชิญผู้เชี่ยวชาญและศิลปินเข้าร่วมกิจกรรม ทางการศึกษา ตามแผนการศึกษาที่โรงเรียนอนุมัติ

สำหรับหลักเกณฑ์การเชิญผู้เชี่ยวชาญและศิลปิน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุไว้อย่างชัดเจนว่า ผู้เชี่ยวชาญและศิลปินต้องมีคุณสมบัติ ความสำเร็จ และชื่อเสียงที่ดี มีความสามารถในการสื่อสาร ประสบการณ์ และทักษะทางการสอนที่เหมาะสมกับวัยของนักเรียน เกียรติยศของผู้เชี่ยวชาญและศิลปิน... ได้รับการรับรองโดยการได้รับตำแหน่งที่รัฐมอบ หรือได้รับรางวัลในระดับรัฐมนตรี ระดับจังหวัด หรือสูงกว่า หรือจากสมาคมวิชาชีพ มีส่วนร่วมที่ได้รับการยอมรับจากผู้เชี่ยวชาญและสาธารณชน มีประกาศนียบัตรหรือประกาศนียบัตรการโค้ชที่ออกโดยหน่วยงานที่มีอำนาจ หรือมีผลงานในการฝึกสอนนักกีฬาให้ได้รับรางวัลในการแข่งขันกีฬาสมรรถนะสูง มีประสบการณ์จริงในการฝึกสอนและฝึกอบรม เป็นนักกีฬาระดับ 1 ขึ้นไป หรือได้รับเหรียญรางวัลในการแข่งขันกีฬาสมรรถนะสูง

ในด้านการเงิน ให้ใช้งบประมาณแผ่นดินตามประมาณการที่ได้รับอนุมัติ พร้อมทั้งระดมและใช้ทรัพยากรสังคมตามกฎหมายไปพร้อมๆ กัน

นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้ลงนามข้อตกลงร่วมกับกรมวัฒนธรรมและกีฬานครโฮจิมินห์ เพื่อใช้สถาบันทางวัฒนธรรมและสิ่งอำนวยความสะดวกในภาคส่วนวัฒนธรรมและกีฬาเพื่อให้บริการด้านการสอนและการเรียนรู้แก่สถานศึกษาในเมือง โดยมุ่งหวังที่จะให้การศึกษาที่ครอบคลุมแก่ผู้เรียน และเพื่อให้ผู้เรียนในเมืองทุกคนรู้จักเล่นกีฬาอย่างน้อย 1 ชนิด และเครื่องดนตรี/ศิลปะอย่างน้อย 1 ชนิด โดยจะเริ่มใช้ตั้งแต่ปีการศึกษานี้เป็นต้นไป

โรงเรียนจะดูแลเรื่องการจัดหาเงินทุน

คุณดวน ธู ฮา ผู้อำนวยการโรงเรียน Sentia Inter-level (ฮานอย) เปิดเผยว่าโรงเรียนมีการเรียนการสอนแบบตัวต่อตัว ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนที่เลือกเรียนวิจิตรศิลป์และดนตรีมักจะได้รับการปฐมนิเทศให้ศึกษาวิชาเอกศิลปะเหล่านี้อย่างลึกซึ้งในระดับมืออาชีพ เช่น จิตรกรและนักดนตรี ดังนั้น โรงเรียนจึงได้เชิญจิตรกรมาเป็นครูพิเศษให้กับนักเรียนในชั้นเรียนระดับสูง ในส่วนของวิชาวิจิตรศิลป์ โรงเรียนจะจัดงานเทศกาลดนตรีทุกเดือนพฤศจิกายน โดยนักเรียนจะได้แสดงศิลปะและผู้ปกครองจะเข้าร่วม ค่ำคืนแห่งดนตรีนี้จะมีศิลปินรับเชิญมาออกแบบท่าเต้นและเรียบเรียงดนตรีขับร้องและขับร้องประสานเสียง

คุณฮา ยืนยันว่าการเชิญศิลปินมาสอนในชั้นเรียน หรือการจัดงานเทศกาลลมครั้งแรกนั้นไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมสำหรับผู้ปกครอง เนื่องจากค่าเล่าเรียนจะประกาศไว้ตั้งแต่ต้นหลักสูตร จำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมชั้นเรียนศิลปะขั้นสูงมีไม่มาก จำนวนชั่วโมงสอนไม่มาก จึงอยู่ในงบประมาณของโรงเรียน การจัดงานเทศกาลลมครั้งแรกใช้งบประมาณส่วนหนึ่งของโรงเรียน ซึ่งส่วนใหญ่ได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครอง การสนับสนุนในครั้งนี้คือการใช้ประโยชน์จากความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครอง หรือแม้แต่ผู้ปกครองที่ทำงานในแวดวงศิลปะก็เข้ามามีส่วนร่วมสนับสนุน ผู้ปกครองสามารถเชิญนักออกแบบท่าเต้นมาแสดงบนเวทีให้กับชั้นเรียนของบุตรหลานได้

ในมุมมองของโรงเรียนรัฐบาล ผู้นำโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในฮานอยมีความกังวลเกี่ยวกับปัญหาด้านงบประมาณ เนื่องจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดเกณฑ์การเชิญศิลปินผู้เชี่ยวชาญไว้อย่างชัดเจน ในเอกสารฉบับนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้ใช้งบประมาณแผ่นดินตามงบประมาณที่ได้รับอนุมัติเท่านั้น ขณะเดียวกันก็ระดมและใช้ทรัพยากรทางสังคมตามกฎหมาย กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้ให้คำแนะนำเชิงรุกแก่คณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ เกี่ยวกับนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษแก่ผู้เชี่ยวชาญ ช่างฝีมือ ศิลปิน ฯลฯ ที่ได้รับเชิญ โดยให้สอดคล้องกับสถานการณ์จริงของท้องถิ่นและบทบัญญัติของกฎหมาย ดังนั้น โรงเรียนที่ต้องการดำเนินการดังกล่าวต้องรอคำสั่งจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรม

อย่างไรก็ตาม สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความเห็นพ้องต้องกันของผู้ปกครอง สำหรับโรงเรียนรัฐบาล ความต้องการของผู้ปกครองมีความแตกต่างกันอย่างมาก ผู้ปกครองบางคนต้องการให้บุตรหลานของตนมุ่งเน้นการเรียนรู้วัฒนธรรมเพื่อสอบผ่าน ในขณะที่ผู้ปกครองบางคนต้องการให้บุตรหลานของตนพัฒนาอย่างรอบด้าน การนำแนวคิดการนำผู้เชี่ยวชาญและศิลปินเข้ามาในโรงเรียนรัฐบาลเพื่อเข้าร่วมในช่วงที่สอง (ช่วงการดำเนินกิจกรรมการศึกษานอกหลักสูตรหลัก) มาใช้ ผู้นำโรงเรียนต้องมีการคำนวณอย่างรอบคอบ สำรวจความต้องการที่แท้จริง และวางแผนการดำเนินการจัดการศึกษาแบบสังคมสงเคราะห์ หากไม่ดำเนินการ ไม่เพียงแต่จะไม่ได้รับการสนับสนุน แต่ยังนำไปสู่ผลกระทบมากมายอีกด้วย ยิ่งไปกว่านั้น การดำเนินการนี้เหมาะสมกับแต่ละระดับชั้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม.3 และ ม.6) ที่กำลังเตรียมตัวสอบเทียบโอนหน่วยกิตและสอบเข้ามหาวิทยาลัย ควรให้ความสำคัญกับการปลูกฝังวิชาวัฒนธรรมมากกว่าการทำกิจกรรมเชิงประสบการณ์