ในปีการศึกษา 2025-2026 ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดจะยังคงได้รับการเอาใจใส่จากทางจังหวัดอย่างต่อเนื่อง โดยผ่านนโยบายที่เป็นรูปธรรม นักเรียนทั่วทั้งจังหวัดมีโอกาสได้รับการพัฒนาอย่างรอบด้าน ตัวอย่างที่สำคัญคือ มติหมายเลข 86/2025/NQ-HĐND ที่ออกโดยสภาประชาชนจังหวัดเมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน 2025 ซึ่งกำหนดนโยบายสนับสนุนการบริโภคนมในโรงเรียนสำหรับนักเรียนระดับก่อนประถมศึกษาและประถมศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในสถาบัน การศึกษา ของจังหวัดในช่วงปี 2025-2030
ตั้งแต่วันที่ 20 มีนาคม 2569 โรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษาทั้งหมดในจังหวัด (ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนรัฐหรือเอกชน) ได้ดำเนินการตามมติฉบับนี้แล้ว 100% จังหวัดได้แสดงให้เห็นถึงความเด็ดขาดและการประสานงานในการดำเนินการอย่างชัดเจน ในโรงเรียน บทบาทของผู้ปกครองในการร่วมมือและกำกับดูแลโรงเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าบุตรหลานของตนได้รับนมที่มีคุณภาพดีที่สุดก็ได้รับการดำเนินการอย่างจริงจัง นมได้ส่งไปถึงพื้นที่ภูเขาและหมู่บ้านต่างๆ การสำรวจความคิดเห็นของผู้ปกครองและประชาชนในพื้นที่เหล่านี้แสดงให้เห็นถึงความกระตือรือร้นโดยทั่วไป
นอกจากนี้ ยังให้ความสำคัญกับการสร้างและปรับปรุงเครือข่ายโรงเรียนและสิ่งอำนวยความสะดวกให้สอดคล้องกับรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ ตั้งแต่วันที่ 15 ตุลาคม 2568 เป็นต้นไป 52 ท้องถิ่นในจังหวัด กวางนิง จะดำเนินการปรับโครงสร้างและควบรวมสถาบันการศึกษาของรัฐ (ตำบลไฮฮวาและตำบลไฉ่เฉียนได้ปรับปรุงสถาบันการศึกษาของตนแล้วและไม่จำเป็นต้องปรับโครงสร้างและควบรวม)
การปรับโครงสร้างองค์กรดำเนินการบนพื้นฐานของการรับประกันหลักการสูงสุดในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนเพื่อประโยชน์ของนักเรียน กระบวนการปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นนั้นได้รับการวิจัยและคำนวณอย่างรอบคอบ เหมาะสมกับสภาพความเป็นจริงของแต่ละพื้นที่ ช่วยปรับปรุงประสิทธิผลและประสิทธิภาพของการบริหารจัดการของรัฐ และคุณภาพการศึกษาในพื้นที่นั้นๆ
นายฟาม มินห์ ควง ผู้ปกครองนักเรียนในเขตฮาลอง กล่าวว่า "นักเรียนยังคงเรียนที่เดิม ดังนั้นการศึกษาของลูกๆ เราจึงไม่มีปัญหา โรงเรียนใหม่หลังจากการควบรวมมีขนาดใหญ่ขึ้นและจัดกิจกรรมการศึกษาที่มีคุณภาพสูงมากขึ้น ลูกๆ ของเราจึงได้รับประโยชน์ เราเห็นด้วยอย่างยิ่ง"
ในปีการศึกษาปัจจุบันนี้ สถาบันการศึกษาในจังหวัดได้ดำเนินการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมและเป็นพื้นฐาน โดยค่อยๆ ปรับปรุงการบริหารจัดการและวิธีการสอนให้มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นการพัฒนาทักษะในการประยุกต์ใช้ความรู้ในทางปฏิบัติ โรงเรียนหลายแห่งได้เพิ่มกิจกรรมเชิงประสบการณ์และกิจกรรมนอกหลักสูตร ซึ่งช่วยให้นักเรียนพัฒนาทั้งด้านสติปัญญาและทักษะ
ด้วยความเอาใจใส่และคำแนะนำอย่างใกล้ชิดจากทางจังหวัด ประกอบกับความพยายามของครูและนักเรียนทั่วทั้งจังหวัด ในปีการศึกษาปีนี้ ภาคการศึกษาของจังหวัดกวางนิงได้เก็บเกี่ยว "ผลอันหอมหวาน" จากการสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติ จังหวัดกวางนิงมีนักเรียนได้รับรางวัล 82 คน จากผู้เข้าแข่งขันทั้งหมด 110 คน คิดเป็นอัตราความสำเร็จเกือบ 75% ซึ่งรวมถึงรางวัลที่ 1 (ภาษาจีน) 2 รางวัล รางวัลที่ 2 16 รางวัล รางวัลที่ 3 35 รางวัล และรางวัลชมเชย 29 รางวัล ที่น่าสนใจคือ ในวิชาคณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์ เคมี และชีววิทยา มีนักเรียนจากจังหวัดได้รับรางวัลถึง 9 ใน 10 คน
โดยรวมแล้ว คุณภาพการศึกษาได้รับการรักษาและพัฒนาขึ้น การศึกษาปฐมวัยยังคงรักษาอัตราการเข้าเรียนสองคาบต่อวันไว้ที่ 100% บรรลุเป้าหมายการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ การศึกษาขั้นประถมศึกษาคงอัตราการเข้าเรียนสองคาบต่อวันไว้ที่ 100% รักษามาตรฐานการศึกษาขั้นประถมศึกษาในระดับสูงสุด (ระดับ 3) การศึกษาขั้นมัธยมศึกษาคงมาตรฐานการศึกษาขั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในระดับสูงสุด (ระดับ 3) นอกจากนี้ยังได้บรรลุผลลัพธ์ที่สำคัญในการก่อสร้างโรงเรียนที่มีมาตรฐาน ปัจจุบัน 92.5% ของโรงเรียนในจังหวัดเป็นไปตามมาตรฐานระดับชาติ
การศึกษาสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์กำลังได้รับความสนใจเพิ่มมากขึ้น โดยตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของเด็กจากชุมชนกลุ่มชาติพันธุ์ในพื้นที่ห่างไกลและด้อยโอกาสของจังหวัดได้ดียิ่งขึ้น คุณภาพการศึกษา การเลี้ยงดู และการดูแลนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในพื้นที่ภูเขาและเกาะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ ได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ
ความสำเร็จที่เกิดขึ้นในปีการศึกษา 2025-2026 ได้สร้างรากฐานที่มั่นคงให้จังหวัดกวางนิงสามารถเดินหน้าสร้างความก้าวหน้าด้านการศึกษาและการฝึกอบรมต่อไป เพื่อสร้างบุคลากรที่มีคุณภาพสูงตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอย่างรวดเร็วและยั่งยืนของจังหวัด
ที่มา: https://baoquangninh.vn/nam-hoc-2025-2026-nhung-dau-an-noi-bat-3407138.html
การแสดงความคิดเห็น (0)