มติที่ 71: นวัตกรรมทางการศึกษาไม่ใช่แค่การปฏิรูปและการแก้ไขเท่านั้น แต่ต้องเป็นการบุกเบิกด้วย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังหารือและประสานงานกับคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนกลางอย่างเร่งด่วนเพื่อเผยแพร่และปฏิบัติตามมติ 71 โดยเร็วที่สุด

รัฐมนตรีช่วย ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า ความก้าวหน้าทางการศึกษาเริ่มต้นจากการคิด การตระหนักรู้ และสถาบันต่างๆ โดยมีเป้าหมายที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจง (ที่มา: VGP)

ในช่วงบ่ายของวันที่ 6 กันยายน ในงานแถลงข่าวประจำของรัฐบาลในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2568 ขณะตอบคำถามของผู้สื่อข่าวเกี่ยวกับมติที่ 71-NQ/TW รัฐมนตรีช่วยว่า การกระทรวงศึกษาธิการ และการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ยืนยันว่าคนทั้งประเทศรู้สึกยินดีเมื่อภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรมได้รับการยกย่องให้เป็นนโยบายระดับชาติชั้นนำ ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญต่ออนาคตของชาติ

เมื่อวันที่ 22 สิงหาคม เลขาธิการโตลัม ในนามของ โปลิตบูโร ลงนามและออกมติหมายเลข 71-NQ/TW (มติที่ 71) เกี่ยวกับความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong อธิบายว่า ความก้าวหน้าทางการศึกษาเริ่มต้นจากการคิด การตระหนักรู้ และสถาบันต่างๆ โดยมีเป้าหมายที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจง มีความต้องการสูง และมีลักษณะเชิงปฏิวัติ ซึ่งประกอบด้วยขั้นตอนต่างๆ ต่อไปนี้: 2025-2030, 2030-2045 พร้อมด้วยกลุ่มวิธีแก้ปัญหาที่ปฏิบัติได้จริง ก้าวหน้า และเป็นไปได้ 8 กลุ่ม

ความหมายของมติ 71 เปรียบเสมือนการปฏิวัติครั้งใหม่ นวัตกรรมทางการศึกษาไม่ใช่แค่การปฏิรูปและแก้ไข แต่ต้องเป็นการก้าวกระโดดครั้งสำคัญ

รองปลัดกระทรวงฯ แจ้งว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังหารือและประสานงานกับคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนกลางอย่างเร่งด่วน เพื่อเผยแพร่และปฏิบัติตามมติที่ 71 โดยเร็วที่สุด

การดำเนินการตามมติดังกล่าว กระทรวงฯ มีหน้าที่รับผิดชอบ ได้แก่ การแก้ไขเพิ่มเติมกฎหมายที่เกี่ยวข้อง เช่น กฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา เป็นต้น ที่จะเสนอต่อรัฐสภาในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2568 โดยไม่เพียงแต่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเท่านั้น แต่ได้กำหนดขอบเขตงานและหน่วยงานทุกระดับไว้อย่างชัดเจนในมติ โดยมีบุคคล ภารกิจ และวัตถุประสงค์ในการดำเนินการที่ชัดเจน

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงได้กล่าวถึงข้อดีของมติดังกล่าวว่า มตินี้เป็นมติที่ปฏิบัติได้จริงและปฏิวัติวงการอย่างมาก นับเป็นครั้งแรกที่มติระบุอย่างชัดเจนว่าคณะกรรมการพรรคของสภาแห่งชาติได้สั่งการให้หน่วยงานและภาคส่วนต่างๆ จัดสรรทรัพยากรที่เพียงพอสำหรับการดำเนินการตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

มติที่ 71 แสดงให้เห็นถึงความใส่ใจของพรรคและรัฐต่อการศึกษาและการฝึกอบรม รวมถึงความกังวล ความปรารถนา และความรู้สึกพิเศษของเลขาธิการโต ลัม (ภาพ: เหงียน แองห์)

คณะกรรมการพรรครัฐบาลยังได้สั่งการให้หน่วยงาน กรม สาขา จังหวัด และเมืองต่างๆ คัดเลือกภารกิจที่จะแล้วเสร็จในปีการศึกษา 2568-2569 สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่น ทิศทาง และความแข็งแกร่ง ดังที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้กล่าวไว้ในสุนทรพจน์ว่า "มติที่ 71 แสดงให้เห็นถึงความใส่ใจของพรรคและรัฐที่มีต่อการศึกษาและการฝึกอบรม ความกังวล ความปรารถนา และความรู้สึกพิเศษของเลขาธิการใหญ่โต ลัม"

มติมีความชัดเจนมากในข้อเสนอ มุมมอง แนวทางแก้ไข และภารกิจต่างๆ ซึ่งมุ่งเน้นการปฏิบัติและสร้างแรงบันดาลใจอย่างสูง ถือเป็นความก้าวหน้าครั้งสำคัญ ไม่ใช่การปฏิรูปหรือแก้ไข นับจากนั้น กระทรวง หน่วยงานต่างๆ ตั้งแต่ระดับส่วนกลางไปจนถึงระดับท้องถิ่น จะต้องดำเนินการในระดับสูงด้วย

ในการประชุมประจำปีของภาคการศึกษา นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh กล่าวว่า "เราต้องสร้างสรรค์วิธีคิดเชิงบริหารจัดการ ภารกิจนี้ไม่เพียงแต่เป็นของภาคการศึกษาเท่านั้น แต่รวมถึงสังคมโดยรวมด้วย เมื่อนั้นนโยบายระดับชาติสูงสุดจะเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับอนาคตของชาติ และชะตากรรมของชาติจะเปลี่ยนแปลงไป"

เรามีทรัพยากรบุคคล บุคลากรที่มีคุณสมบัติและศักยภาพครบถ้วนในการก้าวเข้าสู่ยุคใหม่ทัดเทียมมหาอำนาจโลกดังที่ลุงโฮปรารถนา

ด้วยความตระหนักดังกล่าว รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ยืนยันว่า “มติฉบับนี้ได้รับการตอบรับอย่างกระตือรือร้นจากสังคมโดยรวม โดยเฉพาะภาคการศึกษา ซึ่งแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความรับผิดชอบของภาคส่วนต่างๆ ในการเป็นประธานและให้คำแนะนำในการดำเนินการตามมติ โดยมีกลุ่มงานและแนวทางแก้ไขที่ชัดเจน”

ที่มา: https://baoquocte.vn/nghi-quyet-71-doi-moi-giao-duc-khong-chi-la-cai-cach-chinh-sua-ma-phai-co-tinh-dot-pha-326863.html