ครูดีเด่น รองศาสตราจารย์นิติศาสตร์ พูดถึงครูและนักเรียนในยุคเทคโนโลยี

รองศาสตราจารย์คณะนิติศาสตร์ผู้เพิ่งได้รับเกียรติเป็นอาจารย์ดีเด่น กล่าวว่า อาจารย์ในปัจจุบันต้องมีความสามารถในการเทคโนโลยีจึงจะสามารถถ่ายทอดความรู้ให้กับนักศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ครูดีเด่นที่มีชั่วโมงวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ มากกว่า 40,000 ชั่วโมง

รองศาสตราจารย์ ดร. เล ฮวีญ ตัน ดุย (อายุ 43 ปี) รองคณบดีคณะนิติศาสตร์ หัวหน้าภาควิชากฎหมายวิธีพิจารณาความอาญา เลขาธิการสภาวิทยาศาสตร์และการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์นครโฮจิมินห์ เพิ่งได้รับการยกย่องให้เป็นอาจารย์ดีเด่นในปี 2567

รองศาสตราจารย์ ดร. เล ฮวีญ ตัน ดุย เป็นหนึ่งในรองศาสตราจารย์ชาวเวียดนามไม่กี่คนที่เชี่ยวชาญด้านกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญาและการบังคับใช้กฎหมายอาญา

อาจารย์ดีเด่น รองศาสตราจารย์ ดร. เล ฮุยญ ตัน ดวี เชี่ยวชาญด้านกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญาและการบังคับคดีอาญา

ภาพถ่าย: NVCC

เป็นที่ทราบกันว่า รองศาสตราจารย์ ดร.ดุย มีผลงานโดดเด่นด้านการสอนและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์หลายประการ จนได้รับสมญานามอาจารย์ดีเด่น

เขาได้เรียบเรียง ร่วมเรียบเรียง และประพันธ์บทความเชิงวิชาการ หนังสืออ้างอิง และคู่มือการศึกษาสำหรับการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยและบัณฑิตศึกษาจำนวน 8 เล่ม ขณะเดียวกัน เขาได้ตีพิมพ์บทความทางวิทยาศาสตร์และบทในหนังสือจำนวน 52 บท รวมถึงบทความ 6 บทที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารนานาชาติที่มีชื่อเสียง

ที่มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์โฮจิมินห์ รองศาสตราจารย์ ดร. ดุย ได้ทำงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ยอดเยี่ยม โดยทำชั่วโมงวิจัยได้เกินโควตาของอาจารย์ผู้สอนในแต่ละปีเสมอ จนถึงปัจจุบัน รองศาสตราจารย์ ดร. ดุย ยังคงมีชั่วโมงวิจัยทางวิทยาศาสตร์เหลืออยู่ถึง 40,000 ชั่วโมง

หนังสือพิมพ์ Thanh Nien ขอแสดงความยินดีเนื่องในวันครูเวียดนาม

รองศาสตราจารย์ ดร.ดุย ได้รับเกียรติบัตรเกียรติคุณจากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สำหรับการดำเนินงานอย่างยอดเยี่ยมต่อเนื่อง 4 ปี ตั้งแต่ปีการศึกษา 2562-2563 ถึงปีการศึกษา 2565-2566 และเหรียญที่ระลึกเพื่อคุณประโยชน์ ทางการศึกษา

ไม่เก่งเทคโนโลยี ถ่ายทอดความรู้ได้ยาก

ในการแบ่งปันเกี่ยวกับการสอนในบริบทปัจจุบัน รองศาสตราจารย์ ดร. เล ฮุยญ ตัน ดุย กล่าวว่า การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมีผลกระทบต่อบทบาทของครูในการฝึกอบรมมหาวิทยาลัยบ้าง

ครูได้เปลี่ยนจากการเป็นผู้ริเริ่ม คิดบวก และมีความรับผิดชอบในการถ่ายทอดความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับแต่ละวิชาให้กับนักเรียน มาเป็นผู้สอน ในยุคที่ข้อมูลข่าวสารหลั่งไหลเข้ามาอย่างมากมาย การเข้าถึงความรู้ใหม่ๆ ได้อย่างรวดเร็วไม่ใช่เรื่องยาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายและหลากหลายบนอินเทอร์เน็ต

อย่างไรก็ตาม เพื่อให้สามารถเลือก สังเคราะห์ วิเคราะห์ ประเมินผล และใช้ข้อมูลได้อย่างเป็นวิทยาศาสตร์และมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนจำเป็นต้องมีทักษะเฉพาะด้าน ดังนั้น ด้วยความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ครูผู้สอนจะคอยชี้นำและสนับสนุนให้นักเรียนฝึกฝนและใช้ทักษะที่จำเป็นเหล่านั้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ" รองศาสตราจารย์ ดร. ดุย กล่าว

อาจารย์ดีเด่น รองศาสตราจารย์ ดร. เล หวินห์ ตัน ดุย (กลาง) พร้อมลูกศิษย์

ภาพถ่าย: NVCC

นายดุย กล่าวว่า ประโยชน์ของการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในด้านการศึกษาโดยทั่วไป คือ ทำให้เกิดเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้ครูสามารถสร้างสรรค์นวัตกรรมและผสมผสานวิธีการสอนเชิงรุกต่างๆ เพื่อส่งเสริมศักยภาพในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถในการเรียนรู้ตลอดชีวิตของนักเรียน

อาจารย์ผู้สอนสามารถใช้แอปพลิเคชันที่ทันสมัยเพื่อสร้างการบรรยายอิเล็กทรอนิกส์ที่มีชีวิตชีวาและดึงดูดความสนใจของผู้เรียน ในด้านกฎหมาย อาจารย์ผู้สอนสามารถช่วยนักศึกษาพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ โดยแนะนำให้นักศึกษาค้นหา แสดงความคิดเห็น และประเมินมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับประเด็นที่ถกเถียงกันซึ่งเผยแพร่บนอินเทอร์เน็ต

นอกจากนี้ นโยบายการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาต้องการให้ครูต้องปรับเปลี่ยนวิธีการสอนและพัฒนาความรู้ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อให้แน่ใจถึงคุณภาพของการสอนแบบตรงและออนไลน์” นายดุยกล่าว

สำหรับความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน รองศาสตราจารย์ ดร. ดุย กล่าวว่า ปัจจุบันครูและนักเรียนสามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลกันได้อย่างง่ายดายผ่านสมาร์ทโฟน อีเมล และแอปพลิเคชันโซเชียลเน็ตเวิร์กอื่นๆ ซึ่งช่วยให้นักเรียนสามารถนำเสนอปัญหาในการเรียนรู้ต่อครูได้อย่างตรงไปตรงมา และได้รับคำแนะนำที่เป็นประโยชน์ได้อย่างรวดเร็ว ส่งผลให้ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนมีความใกล้ชิดกันมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม ในทางตรงกันข้าม หากเราใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมากเกินไปและละเลยการติดต่อโดยตรง อาจทำให้ประสิทธิภาพการสื่อสารลดลงหรือเกิดการรับรู้และการประเมินที่ไม่ถูกต้องต่อกัน ไม่สามารถสร้างการเชื่อมโยงระหว่างครูกับนักเรียนได้

“ดังนั้นควรมีความสมดุลระหว่างการสื่อสารผ่านอุปกรณ์และแอปพลิเคชันการสื่อสารและการติดต่อโดยตรงเพื่อรักษาความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน” รองศาสตราจารย์ ดร.ดุย กล่าวเสริม

ที่มา: https://thanhnien.vn/nha-giao-tieu-bieu-pho-giao-su-luat-noi-ve-thay-tro-thoi-cong-nghe-185241120145209253.htm