การประเมินการศึกษาประวัติศาสตร์ใหม่ - เราควรสอนอะไรเกี่ยวกับฟานเจาตรินห์?

จำเป็นต้องมีการประเมินสถานะของฟานเจาตรินห์ นักปฏิวัติผู้ยิ่งใหญ่อีกครั้ง

เขาเป็น "คนหลงทาง" หรือเปล่า?

ในหนังสือเรียนประวัติศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ส่วนที่เกี่ยวกับฟานเจาตรินห์นั้นยาวกว่าหนึ่งหน้าและมีรูปถ่ายของเขาอยู่ด้วย หัวข้อของส่วนนี้คือ "ฟานเจาตรินห์และกระแสการปฏิรูป" และอยู่ในบทที่ 23 ซึ่งมีชื่อว่า "ขบวนการรักชาติและการปฏิวัติในเวียดนามตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 20 จนถึง สงครามโลก ครั้งที่ 1 (1914)"

ในบทความล่าสุด ศาสตราจารย์ฟาม ดุย เหียน เล่าถึงความสงสัยของเขาเกี่ยวกับการสอนเรื่องฟาน เชา ตรินห์ ให้แก่เยาวชนในปัจจุบัน เขาได้เปิดดูหนังสือเรียนประวัติศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และอ่านข้อความต่อไปนี้โดยตรง: “เขา (ฟาน เชา ตรินห์) เป็นผู้ริเริ่มแนวคิดก้าวหน้า สนับสนุนการกอบกู้ชาติผ่านการปฏิรูป เช่น การยกระดับการศึกษาและสิทธิของประชาชน โดยอาศัยฝรั่งเศสในการโค่นล้มระบอบกษัตริย์และชนชั้นศักดินาที่ฉ้อฉล ซึ่งถือเป็นเงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับการได้รับเอกราช” (ตัวเอียงโดยฟาม ดุย เหียน) ราวกับว่านั่นยังไม่เพียงพอที่จะประณามวีรบุรุษผู้รักชาติชื่อดังแห่งต้นศตวรรษที่ 20 ผู้นี้ ผู้เขียนหนังสือเรียนยังเพิ่มเติมในตอนท้ายว่า: “โปรดระบุเหตุการณ์ที่พิสูจน์ว่าฟาน เชา ตรินห์ สนับสนุนการกอบกู้ชาติตามกระแสประชาธิปไตยแบบชนชั้นกลาง…”

หลายสิบปีก่อน กวีชื่อดังท่านหนึ่งเคยกล่าวเสียดสีว่า "ฟานเจาตรินห์หลงทางในท้องฟ้าอันมืดมิด" โชคดีที่นับตั้งแต่นั้นมา (และแม้กระทั่งก่อนหน้านั้น) ก็มีผู้คนถ่อมตนที่เคารพประวัติศาสตร์และได้ใช้เวลาศึกษาบุคคลสำคัญผู้นี้ของประเทศอย่างจริงจัง หวิ่นถึกคังเคยเขียนไว้ว่า "ฟานเจาตรินห์เป็นนักปฏิวัติคนแรกของเวียดนาม" แน่นอนว่า นายหวิ่นถึกคังไม่ได้กล่าวอย่างไม่ระมัดระวัง เขาเขียนเช่นนั้นเพราะเขาเข้าใจว่านักปฏิวัติไม่ใช่แค่คนที่วางแผนก่อการจลาจล โค่นล้มรัฐบาล... แต่เป็นคนที่ต้องการเปลี่ยนแปลงชะตากรรมของชาติโดยอาศัยการไตร่ตรองอย่างลึกซึ้ง... เพื่อให้ความกระจ่างแก่คำกล่าวของหวินห์ ทึก คัง นักวิชาการหวง ซวน ฮัน กล่าวว่า "หลังจากที่ขบวนการกันหว่องถูกปราบปรามและแตกสลายไปอย่างสิ้นเชิง ฟาน เชา ตรินห์ ได้ศึกษาอย่างลึกซึ้งถึงจุดอ่อนพื้นฐานของวัฒนธรรมและสังคมเวียดนาม เขาเห็นได้อย่างชัดเจนว่าสาเหตุหลักของการสูญเสียประเทศคือความด้อยกว่าของสังคมเราเมื่อเทียบกับตะวันตก ฟาน เชา ตรินห์ เสนอแนวทางใหม่เพื่อหาทางออกสู่การกอบกู้ชาติ..."

	นักปฏิวัติไม่ใช่เพียงแค่คนที่วางแผนก่อการจลาจลหรือโค่นล้มรัฐบาล แต่เป็นคนที่ต้องการเปลี่ยนแปลงชะตากรรมของชาติ โดยอาศัยการไตร่ตรองอย่างลึกซึ้ง...
นักเขียน เหงียน ง็อก

นักปฏิวัติผู้ยิ่งใหญ่ บุคคลสำคัญทางวัฒนธรรม และนักการศึกษา

สิ่งนี้หมายความอย่างน้อยสองประการ: ประการแรก แตกต่างจากผู้นำคนก่อนและคนร่วมสมัยทั้งหมด ฟานเจาตรินห์เป็นคนแรกที่แสวงหาสาเหตุของการสูญเสียอธิปไตยของชาติ ไม่ใช่จากสาเหตุอื่นใด แต่จากความด้อยกว่าทางวัฒนธรรมของเราเอง ประการที่สอง เขายังเป็นคนแรก ซึ่งถือว่าเร็วมากเมื่อกว่าศตวรรษที่แล้ว ที่ตระหนักถึงสิ่งที่เราเรียกว่าโลกาภิวัตน์ในปัจจุบัน เขาเข้าใจว่าโลกได้กว้างใหญ่ขึ้นและยุคสมัยได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างสิ้นเชิง ดังนั้น เขาจึงเชื่อว่าเอกราชไม่ควรเป็นขั้นตอนสุดท้าย แต่เป็นเพียงขั้นตอนหนึ่งในแผนระยะยาวของการพัฒนาประเทศ พัฒนาประเทศให้ก้าวทันโลกและยุคสมัย เมื่อนั้นเอกราชจึงจะมีคุณค่าและยั่งยืน

ความผันผวนของประวัติศาสตร์ได้นำพาเรามาสู่เส้นทางที่แตกต่าง สู่เอกราชและความเป็นเอกภาพที่เราได้รับในทุกวันนี้ แต่ดังที่นักประวัติศาสตร์ชาวฝรั่งเศส ดาเนียล เฮเมอรี กล่าวไว้ว่า "ปัญหาที่ฟานเจาตรินห์มองเห็นและครุ่นคิดถึงเพื่อประเทศชาติเมื่อร้อยปีก่อนยังคงไม่เปลี่ยนแปลงในปัจจุบัน และคนรุ่นต่อๆ ไปของเวียดนามยังคงต้องแบกรับภาระเหล่านี้ต่อไป"

ดังนั้น ฟานเจาตรินห์จึงไม่ใช่แค่ "นักปฏิวัติคนแรก" เท่านั้น แต่ยังเป็นบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมและนักการศึกษาที่ยิ่งใหญ่ด้วย

การพูดถึงประวัติศาสตร์นั้นต้องใช้ความระมัดระวังอย่างยิ่ง การพูดถึงประวัติศาสตร์กับคนรุ่นใหม่ยิ่งต้องใช้ความระมัดระวังมากขึ้นไปอีก สำหรับฟานเจาตรินห์ บุคคลสำคัญผู้ยิ่งใหญ่ของเราในต้นศตวรรษที่ 20 เราควรพยายามบอกคนรุ่นใหม่ในปัจจุบันอย่างน้อยที่สุดว่า เขาได้ตระหนักถึงคำถามที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับการพัฒนาประเทศอย่างลึกซึ้ง ซึ่งเป็นคำถามที่ประวัติศาสตร์ได้บังคับให้เขาต้องทิ้งไว้โดยยังไม่เสร็จสิ้น ดังนั้น คนรุ่นใหม่ในปัจจุบันจึงต้องสานต่อคำถามเหล่านี้ต่อไป

อย่าเปลี่ยนบทเรียนประวัติศาสตร์ที่สำคัญและมีคุณค่าเช่นนี้ให้กลายเป็นการวิพากษ์วิจารณ์ที่ขาดความรอบคอบและลำเอียง

นักเขียน เหงียน ง็อก

ที่มา: https://thanhnien.vn/nhin-nhan-lai-mon-lich-su-day-gi-ve-phan-chau-trinh--18548225.htm