เหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
เส้นทางสู่การเป็นนักเรียนดีเด่นของเหงียน ฟุก เซิน เปรียบเสมือนเทพนิยายในชีวิตจริง เขียนขึ้นด้วยความมุ่งมั่นอันแรงกล้า ซอนเป็นบุตรคนที่สองในครอบครัวที่มีลูกสามคน พ่อแม่ของเขาแยกทางกันตั้งแต่เขาอายุเพียงสองขวบ แม่ของเขาต้องดิ้นรนหาเลี้ยงชีพ ลูกๆ ทั้งสามของซอนเติบโตมาภายใต้การดูแลของคุณยาย

ความทรงจำในวัยเด็กที่ฝังใจที่สุดของซอนคือวุฒิการศึกษาที่ยากจน ซึ่งอยู่คู่ครอบครัวมาตลอด 12 ปี แม้จะยากจนในทุกด้าน แต่ซอนก็กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความหลงใหลในภาษาอังกฤษ เด็กชายผู้น่าสงสารคนนี้มักยืมหนังสือเก่าๆ จากเพื่อนๆ มาฝึกฝนคำศัพท์และรูปแบบประโยคอย่างไม่หยุดหย่อน ด้วยเหตุนี้ ซอนจึงประสบความสำเร็จอย่างยอดเยี่ยมเสมอมา และมักเป็นตัวแทนของโรงเรียนเข้าแข่งขันนักเรียนดีเด่น และได้รับรางวัลมากมาย

เมื่อซอนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โศกนาฏกรรมก็เกิดขึ้น พี่สาวคนโตของซอนตั้งครรภ์โดยไม่ได้ตั้งใจและคลอดลูกที่ไม่ต้องการ หลังจากคลอดลูกได้กว่าสองสัปดาห์ เธอก็จากไปโดยทิ้งลูกชายแรกเกิดให้ยายดูแล นับแต่นั้นมา ในบ้านหลังเล็กๆ กลางชนบท ของแท็งฮวา ภาพของนักเรียนที่อุ้มหลานไว้ในอ้อมแขน กล่อมหลานให้หลับไประหว่างเรียนก็กลายเป็นภาพที่คุ้นเคย
“มีคืนหนึ่งที่หลานผมเป็นไข้ ผมต้องอดนอนทั้งคืนเพื่อดูแลเขา แถมยังต้องมาเรียนตอนเช้าอีกต่างหาก ช่วงสอบเข้ามหาวิทยาลัย หลายคืนผมต้องอุ้มหลานไว้ข้างหนึ่ง อีกข้างหนึ่งเรียนหนังสือ มันเหนื่อยมาก แต่พอคิดถึงยายกับหลาน ผมก็ไม่ยอมให้ตัวเองทรุดลง” ซอนกล่าว
เหงียน ฟุก เซิน เป็นนักเรียนที่ต้องเผชิญกับความยากลำบากอย่างแสนสาหัส แต่กลับมีความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้า มีจิตใจเมตตา และเฉลียวฉลาด แทนที่จะมัวแต่โทษตัวเองหรือโทษสถานการณ์ ซอนกลับเลือกที่จะพยายามอย่างเต็มที่เสมอ สิ่งที่ผมประทับใจในตัวซอนมากที่สุดคือจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ที่จริงจัง กระตือรือร้น และสร้างสรรค์ ในชั้นเรียน เขามักจะพูดออกมาอย่างกระตือรือร้น ค้นคว้าเอกสารอย่างกระตือรือร้น และตั้งคำถามเชิงลึกมากมาย
ดร. เหงียน ถิ ฮอง นัท หัวหน้าภาควิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย 2
ด้วยความปรารถนาที่จะหลุดพ้นจากความยากจนด้วยความรู้ ในปี 2019 ซอนประสบความสำเร็จในการเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ วิทยาเขต 2 ในนครโฮจิมินห์ โดยเลือกเรียนวิชาเอก เศรษฐศาสตร์ ต่างประเทศ อย่างไรก็ตาม เพียงสองเดือนหลังจากเข้าเรียน คุณยายของเขา ซึ่งซอนถือเป็น "แม่คนที่สอง" ของเขา ก็เสียชีวิตลง การสูญเสียครั้งนั้นทำให้โลกรอบตัวซอนพังทลายลง “เธอเป็นคนเดียวที่คอยช่วยเหลือน้องสาวทั้งสามคน ตอนนั้นหลานชายของฉันอายุแค่ 1 ขวบกว่าๆ ทุกอย่างดูคลุมเครือและสับสนไปหมด” ซอนเล่า
เมื่อเผชิญกับเหตุการณ์ใหญ่หลวงเช่นนี้ ซอนต้องละทิ้งความฝันที่จะเรียนมหาวิทยาลัยและกลับบ้านเกิดเพื่อเป็นเสาหลักของครอบครัว ภาระการหาเลี้ยงชีพนั้นหนักอึ้งอยู่บนบ่าเล็กๆ ของเขา ซอนทำงานสารพัดอย่างเพื่อช่วยแม่ดูแลครอบครัวและเลี้ยงดูหลานๆ ก่อนหน้านี้ ซอนเคยทำงานที่ฮานอย เก็บเงินทุกบาททุกสตางค์เพื่อเลี้ยงดูครอบครัว แต่การระบาดของโควิด-19 เกิดขึ้นในปี 2563-2564 และความยากลำบากก็ยิ่งทวีความรุนแรงขึ้นเมื่อเขาหางานทำไม่ได้ แรงกดดันจากการหาเลี้ยงชีพนั้นหนักหนาสาหัส ซอนจึงตัดสินใจไปทำงานต่างประเทศ โดยหวังว่าจะหาทางออกอื่นให้กับตัวเอง
จากนั้นเขาก็บังเอิญได้อ่านข้อมูลการรับสมัครของมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอย 2 เมื่อทราบว่านักศึกษาครุศาสตร์ได้รับการยกเว้นค่าเล่าเรียนและได้รับนโยบายสนับสนุนตามพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 116 ซอนรู้สึกเหมือน "พบแสงสว่างที่ปลายอุโมงค์" "เมื่อผมอ่านข้อมูลนี้ ผมดีใจมาก คิดในใจว่า บางทีนี่อาจเป็นโอกาสสุดท้ายที่ผมจะได้เรียนต่อ ผมสมัครเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอย 2 และโชคดีมากที่ได้รับการตอบรับ ความฝันที่จะเป็นนักศึกษาของผมเป็นจริงแล้ว" ซอนเล่าด้วยอารมณ์
ไปโรงเรียนกับหลานๆ
ในวันที่เขากำลังจะไปโรงเรียน ซอนต้องเผชิญกับการตัดสินใจที่ยากลำบากเกี่ยวกับชะตากรรมของหลานชายตัวน้อย “ใครจะดูแลหลานชายตัวน้อยที่บ้าน ในขณะที่แม่ของเขาต้องทำงานเพื่อเลี้ยงดูน้องสาวที่ป่วยและต้องเข้าโรงพยาบาลบ่อยๆ ถ้าฉันได้ไปโรงเรียน เขาจะไปอยู่กับใคร”
คำถามนี้ทำให้ซอนกระสับกระส่ายและนอนไม่หลับหลายคืน ในที่สุดเขาก็ตัดสินใจอย่างกล้าหาญ พาหลานชายไปหวิญฟุกเพื่อทั้งเรียนและดูแล ในปี 2564 เหงียนฟุกเซิน วัย 20 ปี และหลานชายวัย 4 ขวบ ออกจากบ้านเกิดเพื่อไปเรียนหนังสือ โดยแบกรับความกังวลมากมาย ความฝัน และความทะเยอทะยานในวัยเยาว์ติดตัวมาด้วย
ซอนเช่าห้องเล็กๆ ใกล้โรงเรียน เริ่มต้นชีวิตในฐานะ “พ่อนักเรียน” ด้วยเส้นทางชีวิตที่ท้าทาย ทั้งการเป็นพ่อ แม่ และพี่ชายของหลานชาย ช่วงเวลาชีวิตนักเรียนของซอนยาวนานและไม่หยุดหย่อน ทุกเช้า ซอนจะตื่นแต่เช้าเพื่อเตรียมอาหารเช้าและพาหลานชายไปโรงเรียนอนุบาล พอเที่ยง หลานชายก็ไปโรงเรียนประจำ ซอนขอให้ครูพากลับบ้านจนถึง 18.00-19.00 น. เพื่อที่เขาจะมีเวลาว่างไปติว “หลายคืนผมไปรับเขาตอนดึกๆ พอกินข้าวเสร็จ เราทั้งคู่ก็เหนื่อยมากจนเผลอหลับไปโดยไม่รู้ตัว” ซอนเล่า
ตอนแรกเรื่องราวของ “คุณพ่อนักเรียน” ที่พาลูกเล็กมาโรงเรียนทำให้หลายคนซุบซิบและนินทา แต่เมื่อเข้าใจสถานการณ์ของซน ครูและเพื่อนๆ ก็เห็นใจ ช่วยเหลือ และร่วมแรงร่วมใจกัน ซนโชคดีที่มีกลุ่มเพื่อนสนิทที่พร้อมสนับสนุนเขาเสมอ คอยดูแลเขาทั้งเวลาเรียนหรือทำงานพาร์ทไทม์
ครั้งหนึ่ง ระหว่างการฝึกทหารสองสัปดาห์ ซอนต้องฝากหลานชายไว้กับเพื่อนเพื่อดูแล แต่ทุกอย่างก็ไม่ได้ราบรื่นเสมอไป หลายวันที่โรงเรียนอนุบาลปิดกะทันหัน ซอนต้องพาหลานชายไปที่ห้องบรรยาย เด็กน้อยนั่งลงข้างๆ อย่างเชื่อฟัง เล่นของเล่นชิ้นเล็กๆ หรือวาดรูป ขณะที่ซอนจดบันทึกการบรรยาย “เขาถูกฝึกให้เป็นอิสระตั้งแต่ยังเล็ก เขาจึงประพฤติตัวดีมาก ไม่ร้องไห้หรือส่งเสียงดัง ครูทุกคนรักเขาและสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อเราสองคน” ซอนกล่าว
ในสายตาของเพื่อนๆ ภาพของนักเรียนผอมแห้งสะพายเป้ข้างหนึ่ง อุ้มเด็กอีกข้างหนึ่ง กลายเป็นภาพที่คุ้นเคย พวกเขาเรียกเด็กคนนี้อย่างติดตลกว่า "ความผูกพัน" ของซอน เพราะเขาพาเด็กคนนี้ไปกับเขาทุกที่
การหว่านเมล็ดพันธุ์แห่งความรู้ในดินแดนที่ยากจน
ตั้งแต่วันแรกๆ ของการเปิดเทอม ซอนตั้งเป้าหมายไว้ว่าจะเรียนให้จบโดยเร็วที่สุดเพื่อลดภาระค่าใช้จ่าย เพื่อที่จะเรียนให้จบก่อนกำหนด ซอนจึงลงทะเบียนเรียน 14-15 วิชา เรียนต่อเนื่องตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันอาทิตย์
ซอนยังมีส่วนร่วมในงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ด้วย หัวข้อ "การใช้ซอฟต์แวร์ประเมินการเขียนอัตโนมัติ Write&Improve เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนในสถานการณ์ที่ยากลำบาก" ซอนเป็นผู้ทำคนเดียว "บางครั้งผมรู้สึกเหนื่อยล้า อยากจะยอมแพ้ คิดว่ามันจำเป็นหรือเปล่า? แต่พอคิดถึงโบนัส 5 ล้านดอง หากหัวข้อนี้ได้รับการยอมรับ สำหรับผมแล้ว นี่เป็นเงินก้อนใหญ่สำหรับหลานชายสองคน ผมจึงทุ่มเทให้กับการเรียนและค้นคว้าอีกครั้ง" ซอนกล่าว
ส่งผลให้หัวข้อดังกล่าวทำให้เขาได้รับรางวัลชนะเลิศระดับคณะ รางวัลชนะเลิศระดับโรงเรียน และรางวัลให้กำลังใจระดับกระทรวง
ซอนตั้งเป้าหมายไว้ว่าจะต้องสอบได้คะแนนสูงๆ ถึงจะได้ทุนการศึกษา เขาได้รับทุนการศึกษาดีเด่น 6 ภาคเรียนจากทั้งหมด 6 ภาคเรียน และสำเร็จการศึกษาเร็วกว่ากำหนด 3 ปี แทนที่จะต้องเรียน 4 ปี “สำหรับคนอื่น ทุนการศึกษาอาจเป็นเพียงแรงจูงใจในการเรียน แต่สำหรับผม มันคือแหล่งเงินทุนเพิ่มเติมสำหรับค่าครองชีพ ดังนั้นผมจึงต้องพยายามเรียนให้เต็มที่” ซอนกล่าว
ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2567 เหงียน ฟุก เซิน สำเร็จการศึกษาอย่างเป็นทางการด้วยเกียรตินิยมจากมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย 2 ด้วยคะแนนเฉลี่ย 3.81/4.0 และคะแนนการฝึกอบรม 93/100 นอกจากนี้ เซินยังเป็นผู้เขียนบทความวิทยาศาสตร์สองบทความที่ได้รับคะแนนจากสภาศาสตราจารย์แห่งรัฐ เป็นหัวหน้าหัวข้อวิจัยระดับโรงเรียนสองหัวข้อ เป็นผู้ร่วมเขียนรายงานในการประชุมนานาชาติ VietTESOL 2024 และได้รับรางวัลรองชนะเลิศระดับประเทศจากการประกวด "Teachers in My Eyes"
ทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา ซอนได้รับข้อเสนองานที่น่าสนใจมากมายจากโรงเรียนต่างๆ ในฮานอย แต่แทนที่จะเลือกอยู่ในเมืองที่มีรายได้มั่นคง เขากลับตัดสินใจกลับไปยังชนบทเพื่อเริ่มต้นเส้นทางการเผยแพร่ความรู้ ปัจจุบันซอนเป็นครูสอนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนมัธยมศึกษาอานฮวา (เมืองจ่างบ่าง จังหวัดเตยนิญ)
“ผมมีวัยเด็กที่ยากลำบากและใฝ่ฝันอยากเรียนภาษาต่างประเทศแต่ก็ไม่มีหนทาง ผมจึงอยากสอนหนังสือในชนบท เพื่อให้นักเรียนที่นี่มีโอกาสเข้าถึงภาษาอังกฤษมากขึ้น บ่มเพาะความฝัน และก้าวออกไปสู่โลกกว้างอย่างมั่นใจ” ซอนกล่าว
สำหรับซอน ตำแหน่งนักเรียนที่เรียนดีที่สุดไม่เพียงแต่เป็นที่มาของความภาคภูมิใจเท่านั้น แต่ยังเป็นความรับผิดชอบของครูหนุ่มที่ผ่านความยากลำบากมา และกลับมาหว่านเมล็ดพันธุ์แห่งความรู้ สร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนเติบโตจากดินที่ไม่ดี พร้อมกับเรื่องราวความพากเพียรของเขาเอง
ที่มา: https://tienphong.vn/nhung-thu-khoa-xuat-sac-truyen-cam-hung-bai-4-nghi-luc-phi-thuong-cua-ong-bo-sinh-vien-post1795680.tpo






การแสดงความคิดเห็น (0)