การสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

มติที่ 71-NQ/TW ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568 ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการพัฒนาการฝึกอบรม ถือเป็นเอกสารเชิงยุทธศาสตร์ที่กำหนดให้การศึกษาและการฝึกอบรมมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาบุคลากร เสริมสร้างทรัพยากรบุคคล และอนาคตของประเทศ

นักศึกษาในห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย )

ทันทีหลังจากมีการออกมติ ภาค การศึกษา และการฝึกอบรม ร่วมกับหน่วยงานในพื้นที่และสถาบันอุดมศึกษา ได้นำโซลูชันไปใช้งานอย่างเชิงรุกและพร้อมกันเพื่อบรรลุเป้าหมายเชิงกลยุทธ์เหล่านี้

นาย Pham Ngoc Thuong รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวเน้นย้ำว่า มติดังกล่าวออกในบริบทที่ประเทศกำลังเข้าสู่ขั้นตอนการพัฒนาใหม่ ซึ่งกำหนดให้การศึกษาเป็นแรงขับเคลื่อนการพัฒนาที่ยั่งยืน ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการเพิ่มผลผลิต คุณภาพ และความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

การศึกษาและการฝึกอบรมถือเป็นนโยบายระดับชาติที่สำคัญที่สุดในการตัดสินใจอนาคตของชาติ และได้รับการสรุปเป็นมุมมอง เป้าหมาย และแนวทางแก้ปัญหาที่ก้าวล้ำ เหมาะสมกับข้อกำหนดในการบูรณาการระหว่างประเทศและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์อย่างครอบคลุม

การศึกษาและการฝึกอบรมถือเป็นนโยบายระดับชาติที่สำคัญที่สุดในการตัดสินใจอนาคตของชาติ และได้รับการสรุปเป็นมุมมอง เป้าหมาย และแนวทางแก้ปัญหาที่ก้าวล้ำ เหมาะสมกับข้อกำหนดในการบูรณาการระหว่างประเทศและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์อย่างครอบคลุม

มติดังกล่าวระบุถึงความก้าวหน้าสำคัญ 3 ประการ ได้แก่ นวัตกรรมทางความคิด การพัฒนาสถาบัน และการระดมทรัพยากร ในแง่ของการคิด การศึกษาถือเป็นความรับผิดชอบของสังคมโดยรวม ซึ่งต้องอาศัยความตระหนักรู้และการดำเนินการที่เป็นหนึ่งเดียวกันทั่วทั้งภาคส่วน

ในด้านสถาบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำลังประสานงานเพื่อจัดทำร่างกฎหมายและมติสำคัญ โดยมุ่งหวังที่จะสร้างเส้นทางทางกฎหมายสำหรับการศึกษาแบบเปิด การเรียนรู้ตลอดชีวิต การกระจายอำนาจ และความเป็นอิสระที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและปัญญาประดิษฐ์ (AI)

ในด้านทรัพยากร รัฐบาลมีบทบาทนำในการลงทุน ขณะเดียวกันก็ระดมสังคม ขยายกองทุนทุนการศึกษาแห่งชาติ และดึงดูดผู้มีความสามารถในสาขาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน วิศวกรรมศาสตร์สำคัญ และเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์

มติได้กำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนสำหรับปี 2573, 2578 และวิสัยทัศน์สำหรับปี 2588 ได้แก่ โรงเรียนทั่วไปและสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา 80% เป็นไปตามมาตรฐานแห่งชาติ สถาบันอุดมศึกษา 100% เป็นไปตามมาตรฐานแห่งชาติ มหาวิทยาลัยอย่างน้อย 8 แห่งอยู่ใน 200 อันดับแรกของเอเชีย และ 1 แห่งอยู่ใน 100 อันดับแรกของโลก

“ความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาเป็นความรับผิดชอบทางการเมืองของทุกภาคส่วน ซึ่งต้องอาศัยแกนนำ สมาชิกพรรค ครู และผู้เรียน ดำเนินการอย่างเด็ดขาดและเฉพาะเจาะจงเพื่อนำมติไปใช้ในทางปฏิบัติจริงและเกิดผลในทางปฏิบัติ เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงที่แข็งแกร่งในด้านคุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษา” ยืนยันโดยนาย Pham Ngoc Thuong รองปลัดกระทรวง

ด้วยจิตวิญญาณดังกล่าว สถาบันอุดมศึกษาจึงได้กำหนดแนวทางของมติให้เป็นรูปธรรมอย่างรวดเร็วด้วยกลยุทธ์การดำเนินการที่ชัดเจน เหมาะสมกับบริบทและจุดแข็งของแต่ละโรงเรียน

ที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย มีการนำนโยบายที่ครอบคลุมและยั่งยืนหลายประการมาใช้เพื่อส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง การบูรณาการระดับนานาชาติ และปรับปรุงคุณภาพการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยเป็นผู้บุกเบิกในการดำเนินการตามมติกลางเกี่ยวกับการพัฒนาปัญญาชน ส่งเสริมความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล สร้างรากฐานเพื่อให้เป็นมหาวิทยาลัยที่มีนวัตกรรม หนึ่งในมหาวิทยาลัยวิจัยชั้นนำในภูมิภาคและของโลก

ขณะนี้หน่วยงานกำลังจัดทำแผนปฏิบัติการเพื่อปฏิบัติตามมติที่ 71-NQ/TW และมติที่ 281/NQ-CP ของรัฐบาลเกี่ยวกับโครงการปฏิบัติการเพื่อปฏิบัติตามมติที่ 71-NQ/TW โดยมีเป้าหมายที่จะเป็นมหาวิทยาลัยวิจัยชั้นนำระดับแนวหน้าของเวียดนามภายในปี 2573 และเป็นหนึ่งใน 500 มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก โดยมีอย่างน้อย 2 สาขาใน 100 มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก ภายในปี 2588 และมุ่งมั่นที่จะอยู่ใน 200 มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก โดยมีอย่างน้อย 8 สาขาใน 100 มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก

เพื่อสานต่อจิตวิญญาณดังกล่าว มหาวิทยาลัยการขนส่งยังได้กำหนดให้มติหมายเลข 71-NQ/TW เปิดช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงครั้งประวัติศาสตร์ในระบบการศึกษาระดับสูงของเวียดนาม

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน วัน หุ่ง ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า การศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยจะต้องกลายเป็นระบบนิเวศเชิงนวัตกรรม เป็นสถานที่สำหรับบ่มเพาะบุคลากรที่มีความสามารถ เป็นสถานที่สำหรับสร้างองค์ความรู้ใหม่ เป็นสถานที่ที่ถอดรหัสเทคโนโลยีหลัก และเป็นเสาหลักในการเผยแพร่จิตวิญญาณแห่งนวัตกรรม วิทยาศาสตร์ และคุณภาพให้กับธุรกิจ ชุมชน และประเทศชาติ

มหาวิทยาลัยการขนส่งกำลังดำเนินงานพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับการประกันคุณภาพในทุกด้านอย่างสอดประสานกัน ตั้งแต่การปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก การจัดกิจกรรมการฝึกอบรม การปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรบุคคล ไปจนถึงการปรับปรุงกลไกและนโยบายการจัดการเพื่อสร้างแรงผลักดันในการพัฒนา ขยายสาขาการฝึกอบรมใหม่ๆ เพื่อตอบสนองความต้องการของตลาด เช่น วิศวกรรมหุ่นยนต์ วิศวกรรมความปลอดภัยทางการจราจร วิทยาการคอมพิวเตอร์ ระบบขนส่งอัจฉริยะ... พร้อมทั้งโปรแกรมการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลสำหรับอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ ซึ่งเป็นสาขาที่สำคัญในยุคใหม่

นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เน้นย้ำว่ามติที่ 71-NQ/TW แสดงให้เห็นถึงวิสัยทัศน์เชิงยุทธศาสตร์และความมุ่งมั่นในการพัฒนาประเทศ ขณะเดียวกันก็กำหนดให้การศึกษาและการฝึกอบรมเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับอนาคตของประเทศ มติดังกล่าวสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ปฏิบัติได้จริง และเป็นไปได้จริง โดยไม่หลีกเลี่ยงปัญหาที่มีอยู่ แต่มุ่งสู่การแก้ปัญหาที่ก้าวล้ำและการพัฒนาที่ยั่งยืน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า สิ่งสำคัญอันดับแรกคือการเปลี่ยนแปลงทัศนคติและมุมมองต่อการศึกษาและการฝึกอบรม “หากทัศนคติและมุมมองถูกต้อง การกระทำและแนวปฏิบัติก็จะถูกต้องเช่นกัน ความต้องการนวัตกรรมด้านทัศนคติและมุมมองต่อการศึกษาจะปรับเปลี่ยนตำแหน่งและบทบาทของการศึกษาในการพัฒนาประเทศโดยรวม” รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการกล่าวเน้นย้ำ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า เป็นครั้งแรกที่กฎหมายว่าด้วยการศึกษาทั้งหมดได้รับการประกาศใช้ใหม่ หรืออยู่ระหว่างการแก้ไขและเพิ่มเติม หากทุกอย่างเป็นไปด้วยดี กฎหมายทั้งหมดจะมีผลบังคับใช้ในวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2569 นอกจากนี้ จะมีการออกเอกสารแนวทางและคำสั่งต่างๆ มากมาย ซึ่งก่อให้เกิดระบบสถาบันการศึกษารูปแบบใหม่

ดังนั้น การสร้างความตระหนักรู้เพื่อเปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับสถานะของการศึกษาและการฝึกอบรมในการพัฒนาประเทศโดยรวมควบคู่ไปกับการสร้างฉันทามติในสังคมโดยรวมจึงมีความสำคัญและจำเป็น

สำหรับระดับท้องถิ่น รัฐมนตรีเสนอให้เน้นที่การทำหน้าที่ผู้นำ กำกับดูแล และปฏิบัติตามมติให้ครบถ้วนสมบูรณ์ รวมทั้งสร้างกลไกและนโยบายที่เฉพาะเจาะจงและโดดเด่นสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในพื้นที่

พร้อมกันนี้ จำเป็นต้องมุ่งเน้นการสร้างทีมครูและสิ่งอำนวยความสะดวกที่ได้มาตรฐาน พัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอนุบาลและการศึกษาทั่วไป พัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมบุคลากร โดยเฉพาะอย่างยิ่งทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง ขณะเดียวกัน ส่งเสริมความร่วมมือและการบูรณาการระหว่างประเทศในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

กวินห์เหงียน

ที่มา: https://nhandan.vn/tao-dot-pha-phat-trien-giao-duc-dao-tao-post928660.html