คนรุ่นที่ 'ยากจน'

ยุคแห่ง "การสแกนคิวอาร์โค้ด"

ที่ร้านสะดวกซื้อแห่งหนึ่งบนถนนเหงียนดินห์เชียว แขวงบ้านโค นครโฮจิมินห์ ในช่วงเวลาเลิกเรียนตอนบ่าย เราสังเกตเห็นนักเรียนจำนวนมากในชุดนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายกำลังเลือกซื้อขนมขบเคี้ยว จากนั้นก็เปิดโทรศัพท์มือถือและสแกนคิวอาร์โค้ดเพื่อชำระเงินผ่านแอปพลิเคชัน มีนักเรียนเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ใช้เงินสด ในช่วงเวลาต่างๆ ตลอดทั้งวัน ที่ร้านกาแฟ ร้านชานมไข่มุก ร้านขายไก่ทอด และแม้แต่ร้านขายอาหารริมทางที่ขายขนมข้าวปั้นรวมมิตรใกล้ประตูโรงเรียน นักเรียนก็ใช้คิวอาร์โค้ดในการชำระเงินเช่นกัน

คุณไทยตรัง คุณแม่ที่มีลูกเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมเกียดินห์ (นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า ปัจจุบันนี้ เวลาที่เธอและสามีให้เงินค่าขนมลูก ลูกมักจะขอให้โอนเงินเข้าบัญชีธนาคารเสมอ นอกจากนี้ พวกเขายังแลกเงินหรือของขวัญมงคลในเทศกาลตรุษจีนให้ลูกโอนเข้าบัญชี เพื่อที่ลูกจะได้นำเงินนั้นไปใช้จ่ายต่างๆ เช่น ค่าแท็กซี่ ค่าอาหาร เป็นต้น

เหงียน ไทย ฮง ง็อก นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมฟู่เญียน กล่าวว่า จากการสังเกตและประสบการณ์ส่วนตัว นักเรียนมัธยมปลายและนักศึกษามหาวิทยาลัยในปัจจุบันไม่ใช้เงินสด แต่หันมาใช้การโอนเงินแทน กระเป๋าเงินอิเล็กทรอนิกส์และแอปพลิเคชันชำระเงินของธนาคารได้รับความนิยมในหมู่คนหนุ่มสาว ส่วนหนึ่งเป็นเพราะความสะดวกสบาย และอีกส่วนหนึ่งเป็นเพราะนักเรียนไม่ชอบพกเงินสด

Thế hệ 'không một xu dính túi' - Ảnh 1. — นักเรียนมัธยมปลายในนครโฮจิมินห์ซื้อชานมไข่มุกโดยการสแกนคิวอาร์โค้ดในช่วงบ่ายของวันที่ 21 พฤษภาคม

“เพื่อนๆ มักจะขอให้กันแลกเงินสดเป็นเงินโอนเข้าบัญชีธนาคารเพื่อส่งให้คนส่งของ แต่โรงอาหารของโรงเรียนรับเฉพาะเงินสด ไม่รับโอนเงินผ่านธนาคาร ดังนั้นทุกเช้าที่เราจะไปโรงอาหาร ทุกคนจึงรีบไปแลกเงินสดกัน ดูเหมือนว่าคนหนุ่มสาวสมัยนี้จะ ‘ไม่มีเงิน’ กันหมดเลย แม้แต่ค่าใช้จ่ายเล็กๆ น้อยๆ อย่างค่าจอดรถ ค่าซื้อผักที่ตลาด หรือแม้แต่การกินข้าวนอกบ้าน ทุกคนก็ใช้การสแกนคิวอาร์โค้ดหรือโอนเงินกันหมด” ง็อกกล่าว

ตามที่ Ngoc กล่าว แอปพลิเคชันธนาคารและกระเป๋าเงินอิเล็กทรอนิกส์ได้รับความนิยมในหมู่นักเรียนมัธยมปลายและนักศึกษามหาวิทยาลัย เนื่องจากหลายแอปเสนอโค้ดส่วนลด/โปรโมชั่นคืนเงิน และพวกเขาไม่จำเป็นต้องพกกระเป๋าเงินใบใหญ่ๆ ไปไหนมาไหน เพียงแค่สมาร์ทโฟนก็เพียงพอแล้ว “อย่างไรก็ตาม ก็มีช่วงเวลาที่น่าหงุดหงิดเช่นกัน เมื่อโทรศัพท์ไม่มีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต และผู้คนต้องหาวิธีใช้ Wi-Fi เพื่อชำระเงิน นอกจากนี้ยังไม่สะดวกยิ่งขึ้นสำหรับธนาคารบางแห่งที่มักมีการปรับปรุงระบบบ่อยๆ” นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ยังตระหนักถึงความเสี่ยงด้านความปลอดภัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อผู้ใช้เปิดใช้งานรหัส QR เพื่อชำระเงิน เนื่องจากมีคนแอบดูและถ่ายรูปโค้ดเพื่อถอนเงินจากบัญชี หรือความเสี่ยงจากการฉ้อโกงออนไลน์…

คุณ ควรสอนการบริหารจัดการทางการเงินให้ลูกตั้งแต่ยังเล็ก

คุณหวง ถิ หมั่น ซึ่งทำงานอยู่ที่กลุ่มบริษัทงันติน และมีลูกสาวเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในเมืองโฮจิมินห์ กล่าวว่า ตั้งแต่ต้นปีการศึกษาที่ผ่านมา เธอได้ให้ลูกสาวเปิดบัญชีออนไลน์ และโอนเงินให้ลูกสาวทุกสัปดาห์เพื่อเป็นค่าอาหารเช้า เครื่องดื่ม และของใช้ในครัวเรือนสำหรับทั้งสามคนตลอดทั้งสัปดาห์ “ตั้งแต่ลูกสาวเข้าเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 ฉันก็คอยแนะนำเรื่องการทำอาหาร การซื้อของชำ และการจัดการการเงินให้เธอ เช่น ทุกสัปดาห์ฉันจะโอนเงิน 1 ล้านดองให้เธอเพื่อซื้ออาหารให้เพียงพอสำหรับ 7 วัน ตอนนี้เธอจัดการเงินได้ดีขึ้นและรู้จักเก็บเงินสำรองไว้เผื่อกรณีที่ฉันได้รับเงินเดือนช้า” คุณหมั่นกล่าว

เธอเชื่อว่าเด็กควรได้รับการสอนเรื่องการจัดการทางการเงินตั้งแต่อายุยังน้อย เพราะปัจจุบันในหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018 นักเรียนได้รับการสอนเกี่ยวกับสกุลเงินและการรู้จักเงินอยู่แล้ว ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3 นักเรียนได้รับการสอนให้คำนวณราคาสินค้าที่เหมาะสม โดยบูรณาการเข้ากับบทเรียนคณิตศาสตร์และกิจกรรมเชิงประสบการณ์… “การสอนเรื่องการจัดการทางการเงินไม่ได้หมายถึงแค่การสอนวิธีการใช้จ่ายและออมเงินเท่านั้น แต่ยังหมายถึงการสอนเด็กๆ ให้รู้จักคุณค่าของเงิน เข้าใจว่าพ่อแม่ทำงานหนักเพื่อหาเงินมาให้พวกเขา เพื่อให้พวกเขารู้จักชื่นชมเงิน และบ่มเพาะความฝันและแรงจูงใจที่จะมีงานที่ดีและมีรายได้สุจริตเป็นของตนเองในอนาคต” คุณแมนกล่าว

คุณเหงียน ถิ ซง ตรา กรรมการผู้จัดการ บริษัท ทีเอช อีดูเคชั่น แอนด์ เทรนนิ่ง จำกัด (THedu) เชื่อว่าในยุคปัจจุบัน เป็นไปไม่ได้ที่จะห้ามไม่ให้นักเรียนใช้เงินหรือห้ามใช้กระเป๋าเงินอิเล็กทรอนิกส์/แอปพลิเคชันธนาคาร สิ่งสำคัญคือวิธีที่ผู้ปกครองพูดคุยกับลูกๆ เกี่ยวกับการใช้เงินอย่างถูกต้องและเหมาะสมกับวัยของพวกเขา ตัวอย่างเช่น การสอนเด็กๆ ว่าควรซื้อสินค้าที่ไหน จำนวนเงินเท่าไหร่ถึงจะพอ การระบุผลิตภัณฑ์ที่ปลอดภัย การรักษาความปลอดภัยบัญชี หรือการแก้ปัญหาร่วมกัน เช่น การวางแผนการใช้จ่ายสำหรับ การเดินทาง ช่วงฤดูร้อนด้วยงบ 2 ล้านดอง... “เมื่อเด็กๆ อยู่ในระดับมัธยมปลาย ประสบการณ์จะบอกว่าไม่ควรให้เงินพวกเขามากเกินไป เพื่อหลีกเลี่ยงความเสี่ยงหลายอย่าง รวมถึงการฉ้อโกงและการกลั่นแกล้งทางออนไลน์” คุณตรากล่าว

เหงียน ไทย ฮง ง็อก เชื่อว่านักเรียนจำเป็นต้องได้รับการศึกษาด้านการเงินตั้งแต่ระดับประถมศึกษา เพราะในความเป็นจริง มีหลายกรณีที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาถูกจับได้ว่าขโมยเงินจากผู้ปกครองไปใช้จ่าย ง็อกแนะนำว่าเนื้อหาของการศึกษาด้านการเงินควรมีความสร้างสรรค์และน่าสนใจในการนำเสนอ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาได้อย่างเป็นธรรมชาติโดยไม่ถูกบังคับ

Thế hệ 'không một xu dính túi' - Ảnh 2. — แอปธนาคารและกระเป๋าเงินอิเล็กทรอนิกส์เป็นวิธีการชำระเงินยอดนิยมสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย นักศึกษามหาวิทยาลัย และคนหนุ่มสาวเมื่อทำการซื้อสินค้า

ระดับการใช้งานเป็นอย่างไร และมีการควบคุมอย่างไร?

ตามที่อาจารย์ Tran Viet An อาจารย์ประจำภาควิชาการตลาด มหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ แห่งชาติ กล่าวว่า การอนุญาตให้นักเรียนมัธยมปลายจัดการการใช้จ่ายของตนเองและใช้กระเป๋าเงินอิเล็กทรอนิกส์ตั้งแต่อายุยังน้อยเป็นแนวโน้มที่เข้าใจได้ในบริบทของการชำระเงินดิจิทัลที่ได้รับความนิยมเพิ่มมากขึ้นในเวียดนาม

จากข้อมูลของธนาคารกลางเวียดนาม ภายในปี 2025 เวียดนามจะมีบัญชีกระเป๋าเงินอิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้งานอยู่มากกว่า 30 ล้านบัญชี ซึ่งแสดงให้เห็นว่ากระเป๋าเงินอิเล็กทรอนิกส์ไม่ใช่เครื่องมือที่ไม่คุ้นเคยอีกต่อไป แต่ได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันของผู้บริโภค โดยเฉพาะในเมืองใหญ่ที่นักเรียนมักซื้ออาหาร สั่งรถ ช้อปปิ้งออนไลน์ หรือชำระค่าบริการเล็กๆ น้อยๆ ผ่านโทรศัพท์มือถือ

ในด้านบวก การอนุญาตให้นักเรียนเข้าถึงกระเป๋าเงินอิเล็กทรอนิกส์สามารถช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะทางการเงินส่วนบุคคลได้เร็วขึ้น... ดังนั้น ประเด็นจึงไม่ใช่ว่าจะอนุญาตให้ใช้หรือไม่ แต่เป็นขอบเขตของการอนุญาตและวิธีการควบคุมต่างหาก

นายตรัน เวียด อัน ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท (มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ)

“ในด้านบวก การอนุญาตให้นักเรียนเข้าถึงกระเป๋าเงินอิเล็กทรอนิกส์สามารถช่วยพัฒนาทักษะทางการเงินส่วนบุคคลได้เร็วขึ้น เช่น การเรียนรู้การติดตามยอดเงินคงเหลือ การวางแผนการใช้จ่าย การแยกแยะระหว่างสิ่งจำเป็นและสิ่งที่ไม่จำเป็น และลดความเสี่ยงจากการพกเงินสดจำนวนมาก สำหรับผู้ปกครอง กระเป๋าเงินอิเล็กทรอนิกส์ยังช่วยอำนวยความสะดวกในการโอนเงินอย่างรวดเร็ว การตรวจสอบประวัติการทำธุรกรรม และการให้ความช่วยเหลือแก่บุตรหลานในสถานการณ์ที่จำเป็น ดังนั้น ประเด็นจึงไม่ใช่ว่าจะอนุญาตให้ใช้หรือไม่ แต่เป็นขอบเขตและวิธีการควบคุมการใช้งานต่างหาก” อาจารย์อันกล่าว

อย่างไรก็ตาม อาจารย์จากมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติกล่าวว่า นักเรียนที่อายุต่ำกว่า 18 ปี ยังขาดความสามารถในการควบคุมการเงินของตนเองและระบุความเสี่ยงทางดิจิทัล พวกเขาถูกชักจูงได้ง่ายจากโปรโมชั่น รหัสส่วนลด การช้อปปิ้งที่เหมือนเกม แรงกดดันจากเพื่อน หรือจิตวิทยาการซื้อตาม "กระแส" เมื่อการชำระเงินสามารถทำได้ด้วยการแตะเพียงไม่กี่ครั้งบนโทรศัพท์ พวกเขาก็สูญเสียความรอบคอบที่เคยมีเมื่อใช้เงินสดไปได้ง่าย "สภาพแวดล้อมการบริโภคดิจิทัลสามารถทำให้เหล่านักเรียนตกเป็นเหยื่อของการฉ้อโกง การปลอมแปลงตัวตน การหลอกลวง การกลั่นแกล้ง หรือการบังคับให้โอนเงินออนไลน์ได้" นายอันเตือน

ดังนั้น ตามที่นายอันกล่าว ผู้ปกครองควรพิจารณากระเป๋าเงินอิเล็กทรอนิกส์เป็นเครื่องมือให้ความรู้ทางการเงินภายใต้การดูแล ไม่ใช่กระเป๋าเงินที่ใช้งานได้ไม่จำกัด ควรมีการกำหนดหลักการสำคัญหลายประการ ได้แก่ การกำหนดวงเงินใช้จ่ายรายสัปดาห์หรือรายเดือน การไม่เชื่อมโยงโดยตรงกับบัญชีธนาคารที่มีเงินคงเหลือจำนวนมาก การเปิดใช้งานการตรวจสอบสิทธิ์ด้วยไบโอเมตริก รหัส OTP และการแจ้งเตือนการทำธุรกรรม การตรวจสอบประวัติการใช้จ่ายอย่างสม่ำเสมอ การสอนนักเรียนไม่ให้โอนเงินให้คนแปลกหน้า ไม่ให้คลิกที่ลิงก์ที่น่าสงสัย ไม่ให้แบ่งปันรหัส OTP/รหัสผ่าน และให้รายงานภัยคุกคาม การแบล็กเมล์ หรือการบังคับให้เก็บความลับใดๆ ต่อผู้ปกครองทันที

นายอันกล่าวว่า "แม้แต่นักศึกษามหาวิทยาลัยก็อาจตกเป็นเหยื่อของการหลอกลวงทางออนไลน์ได้ ดังนั้นสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย การสนับสนุนจากครอบครัวจึงเป็นสิ่งสำคัญ ความปลอดภัยทางการเงินดิจิทัลสำหรับนักเรียนไม่ใช่แค่เรื่องเทคโนโลยี แต่ยังเป็นเรื่องการศึกษาด้วย"

ที่มา: https://thanhnien.vn/the-he-khong-mot-xu-dinh-tui-18526052119315714.htm