เด็กวัยเรียนขาดแคลน "การบ่มเพาะทางปัญญา"

ในเมืองใหญ่และเขตเมือง ความกังวลนี้กลายเป็นแรงกดดันอย่างต่อเนื่องสำหรับหลายครอบครัวทุกฤดูร้อน ในขณะที่โรงเรียนปิดแต่ชีวิตการทำงานยังคงดำเนินต่อไป ผู้ปกครองหลายคนพบว่าตนเองขาดทรัพยากรในการดูแลบุตรหลาน ในขณะเดียวกัน พื้นที่ชุมชนสำหรับเด็กมีจำกัด กิจกรรมทางวัฒนธรรมและศิลปะที่เหมาะสมกับวัยก็มีไม่มาก และเด็กหลายคนใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่ที่บ้านกับโทรทัศน์ โทรศัพท์ หรือโซเชียลมีเดีย

ครอบครัวที่มีฐานะดีบางครอบครัวมองหาโอกาสให้ลูกๆ ได้เข้าร่วมชั้นเรียนฝึกทักษะเชิงประสบการณ์ โครงการฝึกอบรมที่จัดโดยกองทัพหรือตำรวจ หรือค่ายฤดูร้อน กิจกรรมเหล่านี้เป็นกิจกรรมเชิงบวกที่ช่วยพัฒนาระเบียบวินัย ทักษะชีวิต และการทำงานเป็นทีมในเด็ก อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกครอบครัวจะมีโอกาสเข้าถึงโครงการเหล่านี้ได้ ดังนั้น ช่องว่างของโอกาสในการเพลิดเพลินกับกิจกรรมทางวัฒนธรรมในช่วงฤดูร้อนจึงยังคงมีอยู่มากในกลุ่มเด็กต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กในพื้นที่ชนบท เขตห่างไกล และชุมชนชนกลุ่มน้อย

ในบริบทนี้ บทบาทของวรรณกรรมเด็ก ละครเวที และภาพยนตร์จึงมีความสำคัญมากยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตาม ความเป็นจริงก็คือ นี่เป็นเพียงด้านที่มีช่องว่างมากมายซึ่งสมควรได้รับการพิจารณาอย่างจริงจัง

วรรณกรรมสำหรับเด็ก: ช่องว่างระหว่างนักเขียนและช่องว่างระหว่างผู้อ่านรุ่นเยาว์

วรรณกรรมสำหรับเด็กได้รับการพิจารณาว่าเป็นส่วนสำคัญของชีวิตทางวัฒนธรรมมาอย่างยาวนาน โดยมีส่วนช่วยในการสร้างบุคลิกภาพและบ่มเพาะจินตนาการของคนรุ่นใหม่ อย่างไรก็ตาม ความเป็นจริงในปัจจุบันแสดงให้เห็นว่าจำนวนนักเขียนที่อุทิศตนให้กับการเขียนสำหรับเด็กยังคงมีจำกัด

เป็นเวลานานหลายปีที่ตลาดหนังสือเด็กพึ่งพาชื่อเสียงของนักเขียนชื่อดังเพียงไม่กี่คน เช่น โต๋ โฮไอ, เหงียน นัท อัญ, โว กวาง และ เหงียน ถิ ทันห์ นัน ในขณะที่นักเขียนรุ่นใหม่ยังไม่ปรากฏตัว ส่งผลให้วรรณกรรมเด็กขาดความหลากหลาย ทำให้ไม่สามารถตอบสนองความต้องการที่หลากหลายมากขึ้นของผู้อ่านรุ่นเยาว์ได้

อีกข้อเท็จจริงหนึ่งที่ต้องยอมรับคือ จำนวนหนังสือเด็กที่แปลเป็นภาษาอื่นกำลังมีบทบาทมากขึ้นในตลาดสิ่งพิมพ์ นี่เป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในบริบทของการบูรณาการ แต่หากขาดความสมดุลที่เหมาะสม เด็กๆ อาจซึมซับค่านิยมทางวัฒนธรรมต่างชาติมากมาย ในขณะที่มีโอกาสน้อยที่จะได้สัมผัสกับเรื่องราวที่ใกล้เคียงกับชีวิต ธรรมชาติ และวัฒนธรรมของเวียดนาม

ในขณะเดียวกัน ด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของ เทคโนโลยีดิจิทัล พฤติกรรมการอ่านของเด็ก ๆ ก็เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วเช่นกัน หากไม่มีหนังสือที่น่าสนใจเพียงพอมาประกอบ การอ่านของเด็ก ๆ ก็อาจเสี่ยงต่อการเสื่อมถอยได้

ดังนั้น ช่องว่างในวรรณกรรมสำหรับเด็กจึงก่อให้เกิดความจำเป็นที่จะต้องให้ความสนใจมากขึ้นในชีวิตทางวัฒนธรรมร่วมสมัย

ละครเด็ก: ขาดแคลนบทละครที่ดี ขาดโอกาสในการเข้าถึง

นอกจากวรรณกรรมแล้ว ละครสำหรับเด็กก็กำลังเผชิญกับความยากลำบากมากมายในการดึงดูดผู้ชมรุ่นเยาว์เช่นกัน

ในความเป็นจริง จำนวนละครเวทีสำหรับเด็กโดยเฉพาะในปัจจุบันมีจำกัด โรงละครและกลุ่มศิลปะการแสดงส่วนใหญ่ประสบปัญหาในการหาบทละครที่เหมาะสม หลายโครงการต้องนำเรื่องราวที่คุ้นเคยมาตีพิมพ์ซ้ำหรือดัดแปลงจากผลงานต่างประเทศ ในขณะที่ผลงานที่หยั่งรากลึกในวัฒนธรรมเวียดนามและสร้างขึ้นสำหรับเด็กโดยเฉพาะยังคงมีน้อย

ภาพจากละครเด็กเรื่อง "การผจญภัยของจิ้งหรีด" โดยคณะละครเลอ ง็อก ภาพถ่าย: เฉา ง็อก

ในขณะเดียวกัน ละครเวทีเป็นศิลปะแขนงหนึ่งที่มีความสามารถในการส่งผลกระทบต่ออารมณ์ของเด็กๆ ได้โดยตรงและชัดเจน การแสดงที่น่าดึงดูดใจไม่เพียงแต่จะนำมาซึ่งความสุขเท่านั้น แต่ยังช่วยให้เด็กๆ เข้าถึงบทเรียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม และคุณค่าของชีวิตได้อย่างอ่อนโยนและเป็นธรรมชาติอีกด้วย

อย่างไรก็ตาม ในบริบทที่เด็กในปัจจุบันสามารถเข้าถึงแพลตฟอร์มเทคโนโลยีสมัยใหม่ได้เร็วขึ้น การทำให้เวทีการแสดงน่าดึงดูดใจสำหรับผู้ชมรุ่นเยาว์จึงกลายเป็นปัญหาที่ยากลำบากสำหรับองค์กรด้านศิลปะการแสดง การขาดบทละครที่ดี ทรัพยากรการลงทุนที่ไม่เพียงพอ และกลไกที่ไม่เหมาะสมในการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ กำลังขัดขวางไม่ให้โครงการละครเด็กหลายแห่งประสบความสำเร็จและสร้างผลกระทบในวงกว้างต่อสังคม

เป็นที่น่าสังเกตว่าความต้องการด้านศิลปะของเด็ก ๆ ไม่เคยลดลงเลย สิ่งที่พวกเขาต้องการไม่ใช่เพียงแค่ความบันเทิงเท่านั้น แต่เป็นงานศิลปะที่ดึงดูดใจและมีคุณค่าทางสุนทรียภาพและ การศึกษา ที่เหมาะสมกับวัยของพวกเขาด้วย

ภาพยนตร์สำหรับเด็ก: ความ "กระหาย" ที่มีมายาวนาน

ในบรรดารูปแบบศิลปะต่างๆ สำหรับเด็กในปัจจุบัน ภาพยนตร์อาจเป็นสาขาที่แสดงให้เห็นถึงช่องว่างได้อย่างชัดเจนที่สุด

ครั้งหนึ่งเคยมีช่วงเวลาที่ผู้ชมวัยเยาว์นับล้านหลงใหลไปกับภาพยนตร์อย่างเช่น "Southern Land," "Kaleidoscope," "Special Task Force C21," "Wildflowers" เป็นต้น ผลงานเหล่านี้ไม่เพียงแต่สร้างเสียงหัวเราะอย่างบริสุทธิ์ แต่ยังปลูกฝังมิตรภาพ ความรัก และบทเรียนชีวิตที่ลึกซึ้ง อย่างไรก็ตาม ภาพยนตร์ส่วนใหญ่เหล่านี้มีอายุ 20-25 ปีแล้ว

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ภาพยนตร์สำหรับเด็กในประเทศมีจำนวนไม่สม่ำเสมอ และไม่สามารถสร้างผลงานที่ตอบสนองกลุ่มผู้ชมเด็กได้อย่างต่อเนื่อง ผลงานหลายชิ้นที่วางจำหน่ายในฐานะภาพยนตร์สำหรับเด็ก แท้จริงแล้วใช้ภาพเด็กเพียงเพื่อสะท้อนประเด็นของผู้ใหญ่ ทำให้เด็กไม่สามารถเป็นศูนย์กลางของเรื่องราวได้อย่างแท้จริง

ที่น่าสังเกตคือ ในช่วงฤดูร้อน ซึ่งเป็นช่วงที่เด็กๆ มีความต้องการดูหนังสูง โรงภาพยนตร์ส่วนใหญ่กลับฉายแต่ภาพยนตร์นำเข้า ในขณะเดียวกัน ภาพยนตร์แอนิเมชั่นของเวียดนาม ซึ่งถือเป็นประเภทที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเด็ก กลับแทบไม่มีภาพยนตร์ยาวเลย มีแต่ภาพยนตร์สั้น 10-15 นาทีเท่านั้น ส่งผลให้ไม่ค่อยได้ฉายในโรงภาพยนตร์ และยังไม่ได้รับความนิยมมากนักในกลุ่มผู้ชมเด็ก

สถานการณ์นี้เกิดจากหลายปัจจัย ได้แก่ การขาดแคลนบทภาพยนตร์ การขาดแคลนนักแสดงเด็ก ความยากลำบากในการจัดการการผลิต และโดยเฉพาะอย่างยิ่งศักยภาพในการคืนทุนที่ต่ำ การสร้างภาพยนตร์สำหรับเด็กต้องใช้ความพยายามมากกว่าการสร้างภาพยนตร์สำหรับผู้ใหญ่ ในขณะที่กลไกในการสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์ในด้านนี้ยังไม่มั่นคงอย่างแท้จริง

สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าภาพยนตร์สำหรับเด็กต้องการสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยมากกว่านี้ เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนในอนาคต

ไม่ควรปล่อยให้เด็ก "ดูแลตัวเอง" ในพื้นที่บันเทิง

ช่องว่างในวงการวรรณกรรมเด็ก ละคร และภาพยนตร์ กำลังผลักดันให้เด็กจำนวนมากหันไปหาความบันเทิงยอดนิยมทางออนไลน์

ในพื้นที่ข้อมูลที่กว้างใหญ่แต่ไร้ทิศทาง เด็กๆ สามารถเข้าถึงเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมกับวัยได้อย่างง่ายดาย ซึ่งไม่เพียงแต่ส่งผลกระทบต่อความรู้สึกด้านสุนทรียศาสตร์ของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบโดยตรงต่อกระบวนการสร้างบุคลิกภาพอีกด้วย

สังคมที่ดูแลเด็กอย่างเหมาะสมนั้น ไม่ได้แสดงออกเพียงแค่การจัดหาสภาพแวดล้อมทางการศึกษาและความเป็นอยู่ที่ดีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสร้างสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมที่เหมาะสมเพื่อการพัฒนาแบบองค์รวมของเด็กด้วย

ดังนั้น การลงทุนในวรรณกรรมเด็ก ละคร และภาพยนตร์ จึงไม่ใช่แค่เรื่องของภาคศิลปะและวัฒนธรรมเท่านั้น แต่เป็นส่วนสำคัญของกลยุทธ์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ด้วย

ฤดูร้อนที่มีความหมายอย่างแท้จริงสำหรับเด็กๆ ไม่ใช่เพียงแค่ช่วงเวลาพักผ่อนหลังจากปีการศึกษาเท่านั้น แต่ยังต้องการพื้นที่ทางวัฒนธรรมที่เหมาะสมมากขึ้น เพื่อให้พวกเขาสามารถเล่น เรียนรู้ และบ่มเพาะจิตวิญญาณของตนเองได้ ดังนั้น ช่องว่างในด้าน "การบำรุงเลี้ยงทางจิตวิญญาณ" สำหรับเด็กๆ จึงจำเป็นต้องได้รับการตระหนักอย่างเต็มที่ เพื่อหาแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมในอนาคต