นครโฮจิมินห์วางแผนรับสมัครครูหลังการควบรวมกิจการ

เพื่อเตรียมความพร้อมในการสรรหาครูตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลายให้ทันปีการศึกษา 2568-2569 หลังจากดำเนินการควบรวมกิจการมาเป็นเวลา 1 เดือน กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ทบทวนและนับจำนวนความต้องการของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนตั้งแต่อนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนต้นภายใต้เขต ตำบล และเขตพิเศษจำนวน 168 แห่ง

ครูในพื้นที่ยังคงขาดแคลนหรือเกินความต้องการ

ผู้นำกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ยอมรับว่าการควบรวมนครโฮจิมินห์กับจังหวัด บิ่ญเซือง และจังหวัดบ่าเหรียะ-หวุงเต่า ก่อให้เกิดข้อได้เปรียบหลายประการ แต่ในขณะเดียวกันก็ก่อให้เกิดความท้าทายมากมายสำหรับภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของมหานครแห่งใหม่ สถานการณ์การศึกษาในนครโฮจิมินห์ในปัจจุบันคือ ขอบเขตการปกครองที่กว้างใหญ่ มีความหลากหลายในหลากหลายรูปแบบ (ชนบท เมือง ชุมชนเกาะ เขตพิเศษ ฯลฯ) และสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ในพื้นที่ต่างๆ ยังคงมีความไม่เท่าเทียมกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ด้อยโอกาสและมีประชากรหนาแน่น

ในปีการศึกษา 2567-2568 นครโฮจิมินห์มีความต้องการครูทั้งหมด 5,762 คน ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนต้น โดยมีจำนวนผู้ผ่านการคัดเลือก 2,556 คน เพื่อให้มั่นใจว่ามีปริมาณและคุณภาพในการสรรหา กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ในขณะนั้นจึงให้ความสำคัญกับการสรรหาครูอนุบาลและประถมศึกษาที่ยังขาดแคลน จัดการและกำกับดูแลครูอนุบาลและครูโรงเรียนทั่วไปในสถาบัน การศึกษา ในท้องถิ่น ศึกษาหาแนวทางแก้ไขเพื่อให้มีคุณภาพและสภาพการเรียนการสอนที่เหมาะสม...

โดยเฉพาะอย่างยิ่งทางเมืองได้จัดให้มีการสรรหาข้าราชการครูจากบัณฑิตดีเด่นและ นักวิทยาศาสตร์ รุ่นใหม่ตามระเบียบปัจจุบัน พร้อมทั้งส่งเสริมให้บัณฑิตดีเด่นเข้าร่วมการสรรหา โดยให้ค่าตอบแทนและเบี้ยเลี้ยงเพิ่มขึ้นร้อยละ 100 ของเงินเดือนตามค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนปัจจุบัน

ในปีการศึกษา 2568-2569 นครโฮจิมินห์จำเป็นต้องรับสมัครครูเพิ่มอีก 4,865 คน ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย

ภาพโดย: นัต ถินห์

นอกจากนี้ รายงานของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ และกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดบิ่ญเซือง (ก่อนการควบรวมกิจการ) ระบุว่า แม้จะได้มีการหารือเกี่ยวกับนโยบายสนับสนุนผู้บริหารและครูแล้ว แต่นโยบายและกฎระเบียบต่างๆ กลับไม่เอื้ออำนวยต่อสภาพความเป็นอยู่ที่ดี ส่งผลให้ครูลาออก/ออกจากงาน และไม่สามารถดึงดูดนักศึกษาด้านการสอนให้เข้าทำงานในสถาบันการศึกษาของรัฐได้ ปัญหาและข้อบกพร่องเหล่านี้ส่งผลกระทบอย่างมากต่อการดำเนินงานด้านการสร้างทีมครู การฝึกอบรม และการส่งเสริมให้ครูบรรลุเป้าหมาย

นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ยอมรับว่ายังคงมีปัญหาการขาดแคลนครูในบางวิชา ซึ่งเกิดขึ้นในบางโรงเรียนและบางพื้นที่ โครงสร้างของคณาจารย์ผู้สอนไม่สอดคล้องกันในแต่ละวิชา และครูจำนวนหนึ่งยังไม่ผ่านมาตรฐานการฝึกอบรมตามกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 จำนวนบุคลากรที่ทำงานในสถาบันการศึกษาทั่วไปของรัฐยังคงขาดแคลนเมื่อเทียบกับปกติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูสอนภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีสารสนเทศ ดนตรี วิจิตรศิลป์ เทคโนโลยี และพลศึกษา

ผู้สมัครลงทะเบียนตามความประสงค์

เรื่องการสรรหาครูสำหรับปีการศึกษาใหม่ หลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดอย่างเป็นทางการให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นผู้รับผิดชอบในการสรรหาครูสำหรับการศึกษาทั่วไปทุกระดับในกระบวนการดำเนินงานภาครัฐสองระดับ นายเหงียน วัน เฮียว กล่าวว่า จากการตรวจสอบและเสนอความต้องการจากโรงเรียนใน 168 เขต ตำบล และเขตพิเศษ ในปีการศึกษาใหม่ 2568-2569 นครโฮจิมินห์จำเป็นต้องสรรหาครูเพิ่มอีก 4,865 คน ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย

โดยในจำนวนนี้ โรงเรียนอนุบาลต้องการครู 451 คน โรงเรียนประถมศึกษาต้องการ 1,483 คน โรงเรียนมัธยมศึกษาต้องการครูมากที่สุด 2,283 คน และโรงเรียนมัธยมศึกษาต้องการ 648 คน ในอนาคต ควบคู่ไปกับการสรรหาครูตามความต้องการ กรมฯ จะมีแผนลดปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนครูในท้องถิ่น ส่งเสริมให้ครูรุ่นใหม่อาสาไปสอนในโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล...

นายเหียว แจ้งว่า กรมกำลังเตรียมความพร้อมสำหรับการสรรหาบุคลากร ซึ่งกระบวนการสรรหาบุคลากรยังมีประเด็นใหม่ๆ มากมาย เมื่อมีการบังคับใช้กฎหมายปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 142/2025 ของรัฐบาล และหนังสือเวียนฉบับที่ 15 ของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เกี่ยวกับการกำหนดหน้าที่ ภารกิจ และอำนาจหน้าที่ของกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม กรมมีอำนาจในการสรรหา บริหารจัดการ ใช้งาน ส่งเสริม ฝึกอบรม ส่งเสริม และประเมินผลบุคลากรทั้งครู เจ้าหน้าที่บริหาร ข้าราชการ และลูกจ้างในสถาบันการศึกษาของรัฐทั้งในจังหวัดและเมืองศูนย์กลาง การปรับเปลี่ยนนี้สอดคล้องกับแนวทางการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับการบริหารจัดการภาคอุตสาหกรรมและการบริหารจัดการภาครัฐด้านการบริหารจัดการวิชาชีพ เงื่อนไขเหล่านี้ยังต้องการความคล่องตัวและความยืดหยุ่นในการดำเนินงานและการปฏิบัติงานของกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม

ดังนั้น ในปีนี้ แทนที่คณะกรรมการประชาชนอำเภอจะสรรหาครูโรงเรียนอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษาในเขตพื้นที่ที่สังกัด และกรมการศึกษาและฝึกอบรมจะสรรหาครูโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเหมือนปีก่อนๆ กรมฯ จะพิจารณาสรรหาครูทุกระดับชั้นตั้งแต่รอบการรับสมัคร เมื่อผู้สมัครยื่นใบสมัครแล้ว ข้อมูลจะถูกตรวจสอบทันที เพื่อให้เมื่อสิ้นสุดระยะเวลาการรับสมัคร รอบที่ 1 ถือว่าเสร็จสิ้นการรับสมัครรอบที่ 2 ซึ่งเป็นการสัมภาษณ์ฝึกสอน สำหรับรอบที่ 2 ในปีนี้ นครโฮจิมินห์จะเปิดโอกาสให้ผู้สมัครลงทะเบียนได้ตามความประสงค์ โดยจะกระจายอยู่ใน 3 พื้นที่ เพื่อให้ผู้สมัครที่สมัครตำแหน่งครูไม่ต้องเดินทางไกล

นอกจากนี้ คุณเหียว กล่าวว่า ขณะนี้ แม้ว่าบางพื้นที่จะมีครูล้นเกินและขาดแคลนครู แต่ระเบียบว่าด้วยการโยกย้ายครูยังไม่สามารถบังคับใช้ได้ เนื่องจากระเบียบนี้แม้จะระบุไว้ในกฎหมายว่าด้วยครู แต่ยังไม่มีผลบังคับใช้จนกว่าจะถึงวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2569 ดังนั้น ปัจจุบันการโยกย้ายและโยกย้ายครูจึงดำเนินการตามความประสงค์ของครูเท่านั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อมีการโยกย้าย ครูจะต้องมีใบคำขอย้ายไปยังพื้นที่ต้นทาง ซึ่งสถานที่ปลายทางจะต้องตกลงกัน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะเป็นผู้ตัดสินใจ หน่วยงานท้องถิ่นควรพยายามดำเนินการโยกย้ายตั้งแต่บัดนี้ไปจนถึงวันที่ 20 สิงหาคม เพื่อลดปัญหาการล้นเกินและขาดแคลนครูในพื้นที่

ท้องถิ่นต่างๆ มักขาดแคลนครูสอนวิชาภาษาอังกฤษ วิทยาการคอมพิวเตอร์ ดนตรี ศิลปะ เทคโนโลยี และพลศึกษา

ภาพโดย: Dao Ngoc Thach

โรงเรียนมีแนวทางแก้ปัญหาเชิงรุกของตนเอง

ตามกฎหมายว่าด้วยข้าราชการและพนักงานรัฐ กำหนดระยะเวลาในการประกาศรับสมัครครูไว้ที่ 30 วัน ดังนั้น ในช่วงเวลานี้ ขณะที่รอกระบวนการรับสมัครผ่านขั้นตอนและขั้นตอนต่างๆ มากมาย โรงเรียนต่างๆ ก็ได้วางแผนเปิดภาคเรียนใหม่อย่างแข็งขันเช่นกัน

คุณเล ฮอง ไท ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาฟาน วัน ตรี เขตเก๊า ออง ลานห์ (เดิมคือเขต 1) กล่าวว่า ขณะนี้โรงเรียนขาดแคลนครูพลศึกษา ครูเทคโนโลยี และหัวหน้าทีมจำนวน 2 คน อย่างไรก็ตาม คุณไท กล่าวว่า หากปีการศึกษาใหม่ยังไม่มีเวลารับสมัคร ทางโรงเรียนจะวางแผนเพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนจะสามารถศึกษาและฝึกฝนได้อย่างเต็มที่ตามกฎระเบียบ

นางสาวเหงียน ถิ หว่าย บั๊ก ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาฮวีญ เติน ฟัต (แขวงเติน ถวน เขต 7 เดิม) กล่าวว่า ในปีการศึกษาใหม่นี้ โรงเรียนมีนักเรียนมากกว่า 2,000 คน แต่ยังคงขาดแคลนครูสอนวิชาพลเมือง ดนตรี และศิลปะ ระหว่างรอการสอน ทางโรงเรียนได้พิจารณาทางเลือกต่างๆ เช่น การเชิญครูพิเศษ หรือการจัดสรรครูที่ขาดโควต้ามาสอน

ที่มา: https://thanhnien.vn/tphcm-len-phuong-an-tuyen-dung-giao-vien-sau-sap-nhap-185250811214725555.htm