ร่างข้อบังคับว่าด้วยการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมยื่นต่อคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ ประกอบด้วย 5 บทและ 10 บทความ เมื่อเทียบกับข้อบังคับว่าด้วยการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในหนังสือเวียนที่ 29 ของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ข้อบังคับว่าด้วยการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในนครโฮจิมินห์มีประเด็นใหม่ ไม่เพียงแต่ต้องเผยแพร่ค่าธรรมเนียม ตารางเวลา และศูนย์กวดวิชาเท่านั้น แต่ยังต้องเผยแพร่รายชื่อผู้เรียนเพิ่มเติมอีกด้วย... ที่น่าสังเกตคือ ข้อบังคับเดิมที่ห้ามการสอนเพิ่มเติมหลัง 20.00 น. ได้ถูกยกเลิกไปแล้ว

ประเด็นใหม่ประการหนึ่งของร่างฉบับนี้เมื่อเทียบกับฉบับก่อนหน้า คือ การกำหนดความรับผิดชอบของฝ่ายต่างๆ อย่างชัดเจน ตั้งแต่กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมไปจนถึงแผนกและสาขาที่เกี่ยวข้อง คณะกรรมการประชาชนของเขต ตำบล เขตพิเศษ ผู้อำนวยการโรงเรียน และสถานกงสุล
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กรมการศึกษาและการฝึกอบรมมีหน้าที่รับผิดชอบในการบริหารจัดการ ให้คำแนะนำ และจัดระเบียบการดำเนินการตามกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมสำหรับโรงเรียน องค์กร และบุคคลที่เกี่ยวข้องภายใต้การบริหารจัดการในพื้นที่ ประสานงานและให้คำปรึกษาแก่คณะกรรมการประชาชนของเมืองเพื่อจัดสรรงบประมาณสำหรับกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียน...
หน้าที่ความรับผิดชอบของคณะกรรมการประชาชนระดับตำบลและตำบล คือ บริหารจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนพิเศษเพิ่มเติมสำหรับโรงเรียน องค์กร และบุคคลภายใต้การบริหารจัดการในพื้นที่ จัดการหรือแนะนำหน่วยงานที่มีอำนาจในการจัดการกับการละเมิดต่างๆ ตรวจติดตามและตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎหมายว่าด้วยเวลาทำงาน เวลาล่วงเวลา และกฎหมายว่าด้วยความปลอดภัย ความเป็นระเบียบ ความปลอดภัย สุขอนามัยสิ่งแวดล้อม การป้องกันและดับเพลิงขององค์กรและบุคคลที่ให้การเรียนการสอนพิเศษเพิ่มเติมนอกโรงเรียนในพื้นที่...
กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ระบุว่า การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นความต้องการที่แท้จริงและมีแนวโน้มสูงควบคู่ไปกับภาค การศึกษา ปัญหาการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมได้รับอิทธิพลและได้รับผลกระทบจากหลายวิชา (นักเรียน ผู้ปกครอง ครู) และสร้างแรงกดดันและความต้องการทางสังคมต่อการเรียนรู้ของนักเรียน ดังนั้น การจัดการการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมจึงเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและรับรองสิทธิของบุคคลที่เกี่ยวข้อง
ปัจจุบันในนคร โฮจิมิน ห์มีการจัดการเรียนการสอนเสริมสองรูปแบบหลักๆ คือ การจัดในโรงเรียนและการจัดนอกโรงเรียน การเรียนการสอนเสริมนอกโรงเรียนมีหลายรูปแบบ ได้แก่ ศูนย์ส่งเสริมวัฒนธรรมหลังเลิกเรียน ศูนย์การสอนและการเรียนรู้เสริม การสอนที่บ้าน การจัดกลุ่มการสอน และการสอนพิเศษ ดังนั้น การจัดการจึงมีความซับซ้อนและบางครั้งก็ยากลำบาก และไม่สามารถบริหารจัดการอย่างรัดกุมได้
ปัจจุบันนครโฮจิมินห์มีครูที่ลงทะเบียนเพื่อสอนและเรียนรู้ในศูนย์ 1,300 แห่งประมาณ 3,000 แห่ง โดยศูนย์เหล่านี้สามารถเข้าถึงได้ผ่านซอฟต์แวร์การจัดการการสอนและการเรียนรู้ของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมที่: https://dtht.hcm.edu.vn
ที่มา: https://cand.com.vn/giao-duc/tp-ho-chi-minh-bo-quy-dinh-day-them-hoc-them-sau-8-gio-toi-i786244/










การแสดงความคิดเห็น (0)