จากบทเรียนคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ นักเรียนห่าติ๋ญเปิดประตูสู่การบูรณาการ

(Baohatinh.vn) - บทเรียนคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษช่วยให้นักเรียนในโรงเรียนเอกชนในห่าติ๋ญพัฒนาทั้งความสามารถในการคิดเชิงวิทยาศาสตร์และทักษะทางภาษา

Báo Hà Tĩnh•16/09/2025

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นอกจากจะมีการเพิ่มจำนวนชั้นเรียนภาษาอังกฤษแล้ว โรงเรียนเอกชนบางแห่งในห่าติ๋ญยังได้นำรูปแบบการสอนคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษมาใช้ ซึ่งถือเป็นก้าวสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้ ทางวิทยาศาสตร์ และพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศ อันเป็นรากฐานสำคัญสำหรับกระบวนการบูรณาการระหว่างประเทศ

ในชั้นเรียน 4A8 โรงเรียนประถม มัธยม และมัธยมปลายอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ (วอร์ดถั่นเซิน) ชั้นเรียนคณิตศาสตร์จะสอนเป็นภาษาอังกฤษทั้งหมด ตั้งแต่การอธิบาย การอภิปราย การทำแบบฝึกหัด และการแสดงความคิดเห็น นักเรียนจะใช้ภาษาอังกฤษ

ครู Tran Thi Hoai Thuong และนักเรียนชั้น 4A8 โรงเรียนประถม มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย Albert Einstein ในบทเรียนคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ

เหงียน กง ฮวง ลินห์ (ชั้น 4A8) เล่าว่า “ตอนแรกผมรู้สึกว่ามันยากนิดหน่อย แต่ยิ่งเรียนก็ยิ่งสนุก เพื่อนร่วมชั้นก็ตื่นเต้นกับบทเรียนคณิตศาสตร์ภาษาอังกฤษมาก ผมสนุกกับการใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารกับครูและเพื่อนร่วมชั้นระหว่างเรียนคณิตศาสตร์มาก ตั้งแต่นั้นมา ผมได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ มากมาย โดยเฉพาะคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ ผมไม่เพียงแต่เข้าใจคณิตศาสตร์ได้ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังพูดภาษาอังกฤษได้อย่างเป็นธรรมชาติมากขึ้นอีกด้วย”

ครู Tran Thi Hoai Thuong (ครูคณิตศาสตร์ - ภาษาอังกฤษ) กล่าวว่า “การสอนคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษไม่ใช่แค่การใช้ภาษาอังกฤษแบบปกติ แต่ต้องใช้ภาษาเชิงวิชาการมากขึ้น ซึ่งสร้างความยากลำบากให้กับนักเรียนในการเข้าถึงเนื้อหาในช่วงแรก ดังนั้น ครูจึงต้องมีความยืดหยุ่นในการจัดกิจกรรมการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งรูปแบบการสอนด้วยภาพ กิจกรรมแบบโต้ตอบในการถ่ายทอดความรู้ และการจัดแบบฝึกหัด... ปัจจุบัน กิจกรรมในชั้นเรียนคณิตศาสตร์จนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ได้ใช้ภาษาอังกฤษ 100% รูปแบบนี้ช่วยให้นักเรียนสามารถคิดได้สองภาษา สร้างปฏิกิริยาตอบสนองที่รวดเร็ว ฝึกฝนทักษะคณิตศาสตร์ และพัฒนาภาษาต่างประเทศ”

โรงเรียนประถม มัธยม และมัธยมปลาย Albert Einstein ใช้หลักสูตรคณิตศาสตร์ภาษาอังกฤษของ Cambridge

นี่เป็นปีที่ 7 แล้วที่โรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลายอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ ได้นำการสอนคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษมาใช้ แม้ว่าจะยุติลงเพียงในระดับประถมศึกษาเท่านั้น แต่ผู้นำโรงเรียนกล่าวว่าการนำภาษาอังกฤษมาใช้ในการสอนคณิตศาสตร์มีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาคุณภาพการสอนและสร้างรากฐานสำหรับระดับชั้นต่อไป นักเรียนหลายคนของโรงเรียนได้รับรางวัลและเกียรติคุณในการแข่งขันคณิตศาสตร์ระดับนานาชาติ เช่น การแข่งขันคณิตศาสตร์นานาชาติ Kangaroo (IKMC), การแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกสิงคโปร์และเอเชีย (SASMO), การแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิก IMAS...

คุณเหงียน ถิ ตวน รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลายอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ ยืนยันว่า “โรงเรียนมุ่งมั่นที่จะสอนคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเข้าถึงและฝึกฝนภาษาต่างประเทศมากขึ้น นักเรียนมีความมั่นใจและกล้าแสดงออกมากขึ้นในการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งสร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการศึกษาในระดับต่อไป ด้วยเหตุนี้ ตั้งแต่ปีการศึกษานี้เป็นต้นไป โรงเรียนจึงได้นำภาษาอังกฤษเข้ามาใช้ในการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในระดับประถมศึกษา”

ในปี 2561 การนำรูปแบบนี้ไปใช้ โรงเรียนประสบปัญหาหลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากไม่มีมหาวิทยาลัยใดทั่วประเทศที่จัดอบรมหลักสูตรการสอนคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ และมีโรงเรียนจำนวนไม่มากนักที่นำรูปแบบนี้ไปใช้ เพื่อแก้ไขปัญหาบุคลากร โรงเรียนได้นำแนวทางแก้ไขต่างๆ มาใช้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการดึงดูดครูรุ่นใหม่และการผสมผสานการฝึกอบรมภายใน จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ มีทีมครู 6 คน รับผิดชอบการสอนคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนดไว้" คุณเหงียน ถิ ตวน กล่าวเสริม

ไม่เพียงแต่ที่โรงเรียนอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์เท่านั้น โรงเรียนบูรณาการนานาชาติ ห่าติ๋ญ (เขตถั่นเซิน) ของ iSchool ยังได้นำการสอนคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษมาประยุกต์ใช้เป็นเวลา 8 ปีแล้ว นี่เป็นหนึ่งในจุดเด่นของหลักสูตรบูรณาการนานาชาติที่โรงเรียนกำลังดำเนินการอยู่

ครูของโรงเรียน iSchool Ha Tinh International Integration School ได้นำเครื่องมือ ทางการศึกษา ด้านภาพมาใช้ในบทเรียนคณิตศาสตร์ที่สอนเป็นภาษาอังกฤษ

คุณบุย ถิ อัน ฮอย หัวหน้าภาควิชาภาษาต่างประเทศ โรงเรียนบูรณาการนานาชาติห่าติ๋ญ ของ iSchool กล่าวว่า “การเรียนรู้ภาษาและคณิตศาสตร์ไปพร้อมๆ กันไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับนักเรียน เช่นเดียวกับครูผู้สอน พวกเขาต้องเตรียมความพร้อมทางภาษาอย่างลึกซึ้งและเน้นย้ำความรู้ด้านคณิตศาสตร์

เพื่อให้บทเรียนไม่น่าเบื่อและไม่หนักหน่วงเกินไป ครูจำเป็นต้องใช้เวลาในการค้นคว้าหาความรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การออกแบบบทเรียนต้องมีความยืดหยุ่นและเข้าใจง่าย ความรู้ทางคณิตศาสตร์ต้องถูกปรับให้อ่อนลงและใกล้เคียงกับการอ่านภาษาอังกฤษมากขึ้น เพื่อให้กระบวนการรับความรู้เป็นไปอย่างราบรื่นและมีประสิทธิภาพ

การสอนคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษเป็นหนึ่งในจุดเด่นของโครงการการศึกษาของ iSchool Ha Tinh International Integration School

ครูเจิ่น ไห่ หง็อก ผู้อำนวยการโรงเรียนบูรณาการนานาชาติห่าติ๋ญ iSchool กล่าวว่า “การสอนคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษไม่เพียงแต่เป็นวิธีการเท่านั้น แต่ยังเป็นสภาพแวดล้อมที่ช่วยให้นักเรียนสามารถสื่อสารและสร้างปฏิกิริยาโต้ตอบแบบสองภาษาได้อย่างมั่นใจ โรงเรียนมองว่ารูปแบบนี้ไม่ใช่เพียงการผสมผสานภาษาและวิชาต่างประเทศเข้าด้วยกันเท่านั้น แต่ยังเป็นทิศทางใหม่ด้านนวัตกรรมทางการศึกษา ซึ่งสอดคล้องกับแนวทางการสร้างภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน”

คุณฟาน ดุย เหงีย รองหัวหน้าแผนกการศึกษาทั่วไป กรมการศึกษาและฝึกอบรมห่าติ๋ญ กล่าวว่า “การนำการสอนคณิตศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษไปใช้ในโรงเรียนเอกชนบางแห่งแสดงให้เห็นถึงพลวัตและความคิดสร้างสรรค์ในการสร้างสรรค์นวัตกรรมทางการศึกษา นี่เป็นรูปแบบการบุกเบิกที่สอดคล้องกับแนวโน้มการบูรณาการ ซึ่งสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ทันสมัยสำหรับนักเรียน กรมการศึกษาและฝึกอบรมขอขอบคุณอย่างสูงในความพยายามของโรงเรียนต่างๆ และจะดำเนินการวิจัยและสรุปผลเพื่อกำหนดทิศทางการนำไปปฏิบัติจริงในอนาคต โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อห่าติ๋ญกำลังดำเนินการตามเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เพื่อสร้างจุดแข็งด้านภาษาต่างประเทศให้กับนักเรียนในช่วงบูรณาการ”