เหตุใดกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงแก้ไขและเพิ่มเติมหนังสือเวียนที่ 29 เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

(NLDO)- ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม การแก้ไขและเพิ่มเติมหนังสือเวียนที่ 29 เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมมีส่วนช่วยในการขจัดโรคแห่งความสำเร็จทางการศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งส่งเอกสารไปยังหน่วยงานต่างๆ ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อขอความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างหนังสือเวียนฉบับที่ 29/2024 ซึ่งแก้ไขและเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเรียนการสอนเพิ่มเติม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า เนื้อหาที่แก้ไขและเพิ่มเติมในหนังสือเวียนฉบับที่ 29 มีวัตถุประสงค์เพื่อให้มั่นใจว่าเนื้อหาดังกล่าวสอดคล้องกับข้อกำหนดในทางปฏิบัติในการจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมชี้แจงว่า ตามหนังสือเวียนที่ 29 กำหนดให้มีวิชาเรียนเสริมในโรงเรียน 3 วิชา โดยไม่ต้องเก็บค่าธรรมเนียมการศึกษาจากนักเรียน และอนุญาตให้เฉพาะนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนเสริมรายวิชาเท่านั้น ได้แก่ นักเรียนที่มีผลการเรียนวิชาสุดท้ายของภาคการศึกษาถัดไปไม่เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน นักเรียนที่โรงเรียนคัดเลือกให้ฝึกฝนนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ลงทะเบียนเรียนทบทวนข้อสอบเข้าและสอบปลายภาคตามแผนการ ศึกษา ของโรงเรียนโดยสมัครใจ ภายในระยะเวลาที่กำหนด แต่ละวิชาสามารถเรียนเสริมได้ไม่เกิน 2 คาบต่อสัปดาห์

อย่างไรก็ตาม ในระหว่างกระบวนการดำเนินการ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีแผนที่จะปรับปรุงและแก้ไขกฎระเบียบข้างต้นในทิศทางดังต่อไปนี้: ให้มีความยืดหยุ่นมากขึ้นในระยะเวลาการเรียนการสอนพิเศษในโรงเรียน โดยมอบอำนาจให้ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมมีอำนาจในการตัดสินใจในกรณีต่างๆ ตามคำขอของผู้อำนวยการโรงเรียน

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม การแก้ไขและเพิ่มเติมกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในหนังสือเวียนที่ 29 ช่วยให้นักเรียนขจัดแนวโน้มที่จะเน้นวิชาบางวิชามากเกินไป ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อขจัดโรคแห่งความสำเร็จทางการศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้อำนวยการโรงเรียน โดยพิจารณาจากสภาพการปฏิบัติงานของโรงเรียน (ทั้งในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก บุคลากรผู้สอน เวลาในการจัดการเรียนการสอนภาคเรียนที่สองตามแผนการศึกษาของโรงเรียน งบประมาณที่ได้รับจัดสรร ฯลฯ) พิจารณาความจำเป็นและความเหมาะสมในการเพิ่มเวลาการเรียนการสอนให้กับนักเรียนบางส่วนในโรงเรียน เพื่อเสนอต่อผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมเพื่อพิจารณาและตัดสินใจเพื่อประโยชน์ของนักเรียน การแก้ไขเพิ่มเติมและเพิ่มเติมนี้ยังคงรักษาหลักการสำคัญของหนังสือเวียนฉบับที่ 29 ว่าด้วยการจัดการการเรียนการสอนนอกเวลาเรียนในโรงเรียน ได้แก่ การไม่เรียกเก็บเงินจากนักเรียน การไม่เพิ่มแรงกดดันในการเรียนรู้ การไม่จำกัดสิทธิในการเรียนของนักเรียน การส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชั่วโมงเรียนปกติ การอุทิศเวลาและพื้นที่ให้นักเรียนได้สัมผัส ฝึกฝน และฝึกฝนผ่านกิจกรรมทางการศึกษาตามความต้องการเฉพาะบุคคลเพื่อการพัฒนาอย่างครอบคลุม

นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้กำหนดระเบียบที่เสนอนี้ให้เพิ่มเติมและแก้ไขเพิ่มเติมเพื่อให้มีระเบียบที่เข้มงวดยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการรายงานครูที่เข้าร่วมการสอนนอกหลักสูตร ดังนั้น จึงมีการเพิ่มระเบียบเกี่ยวกับการอัปเดตข้อมูลบนพอร์ทัลข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์อย่างสม่ำเสมอ หรือการประกาศ ณ สถานที่จัดการเรียนการสอนนอกหลักสูตรเมื่อมีการเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับองค์กรการเรียนการสอนนอกโรงเรียน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการกำกับดูแลของสังคมอย่างทันท่วงที

ครูผู้สอนในโรงเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรนอกโรงเรียนต้องรายงานตัวเป็นประจำ ดังนั้น ครูผู้สอนต้องรายงานตัวก่อนเริ่มกิจกรรม และต้องปรับปรุงรายงานเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงเนื้อหาในรายงาน ข้อบังคับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างความรับผิดชอบในการบริหารจัดการของครูใหญ่

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ร่างหนังสือเวียนฉบับนี้ได้แก้ไขและเพิ่มเติมความรับผิดชอบของคณะกรรมการประชาชนในระดับตำบล (โดยโอนความรับผิดชอบของคณะกรรมการประชาชนในระดับอำเภอไปยังคณะกรรมการประชาชนในระดับตำบล) และในระดับจังหวัด เพื่อให้สอดคล้องกับการดำเนินโครงการปกครองส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมระบุว่า การแก้ไขและเพิ่มเติมหนังสือเวียนฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประโยชน์ของนักเรียน ตามกฎหมายว่าด้วยครู ฉบับที่ 73/2025 ซึ่งห้ามมิให้ครู "บังคับให้นักเรียนเข้าร่วมชั้นเรียนพิเศษไม่ว่าในรูปแบบใด" อย่างเคร่งครัด และเพื่อธำรงไว้ซึ่งภาพลักษณ์และศักดิ์ศรีของครูตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา พ.ศ. 2562 ว่าด้วยการกระทำที่ต้องห้ามในสถาบันการศึกษา

การแก้ไขและเพิ่มเติมหนังสือเวียนที่ 29 ยังมีส่วนช่วยในการรับรองผลประโยชน์ที่ชอบธรรมและยุติธรรมในหมู่ครูที่สอนวิชาต่างๆ ในโรงเรียน ช่วยให้นักเรียนขจัดแนวโน้มที่จะเน้นวิชาบางวิชา และมุ่งหวังที่จะขจัดโรคแห่งความสำเร็จทางการศึกษา

ที่มา: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-sua-doi-bo-sung-quy-dinh-day-them-hoc-them-de-loai-bo-benh-thanh-tich-196251209081628607.htm