Quang cảnh hội nghị.
Theo báo cáo tại hội nghị, sau 02 năm triển khai, mô hình “Trường học hạnh phúc” đã từng bước lan tỏa sâu rộng, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh; tạo chuyển biến tích cực trong nhận thức và hành động của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh.
Công tác chỉ đạo, tuyên truyền được các đơn vị quan tâm thực hiện thường xuyên với nhiều hình thức linh hoạt. Nội dung xây dựng “Trường học hạnh phúc” được lồng ghép hiệu quả trong sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt dưới cờ, các phong trào thi đua và hoạt động ngoại khóa.
Ba trụ cột của mô hình gồm: Hạnh phúc trong môi trường giáo dục; hạnh phúc trong dạy học và hoạt động giáo dục; hạnh phúc trong các mối quan hệ trong và ngoài nhà trường được triển khai gắn với các phong trào như “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm”, “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
Qua đánh giá, phần lớn các cơ sở giáo dục đạt kết quả tốt theo bộ tiêu chí “Trường học hạnh phúc”. Môi trường sư phạm có nhiều chuyển biến tích cực; cảnh quan trường lớp ngày càng xanh - sạch - đẹp; mối quan hệ thầy - trò, nhà trường - gia đình - xã hội được tăng cường. Học sinh cảm thấy an toàn, được tôn trọng và yêu thương; tinh thần học tập tích cực hơn, góp phần hạn chế tình trạng bạo lực học đường. Đội ngũ giáo viên từng bước nâng cao kỹ năng ứng xử sư phạm, đạo đức nghề nghiệp và tinh thần trách nhiệm.
Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lê Hoàng Dự phát biểu tại hội nghị.
Phát huy những kết quả đã đạt được, Sở Giáo dục và Đào tạo xác định tiếp tục triển khai đồng bộ các nhiệm vụ, giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả mô hình “Trường học hạnh phúc” trong thời gian tới, trọng tâm là đẩy mạnh công tác tuyên truyền, khuyến khích giáo viên, học sinh, phụ huynh tham gia các diễn đàn, câu lạc bộ chia sẻ cảm xúc; tổ chức các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo gắn với giáo dục kỹ năng sống và giá trị sống; đồng thời, tăng cường vai trò nêu gương, truyền cảm hứng của giáo viên chủ nhiệm và các tổ chức đoàn thể trong trường học; phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường - gia đình - xã hội trong giáo dục toàn diện.
Nguồn: https://www.camau.gov.vn/van-hoa-xa-hoi/tong-ket-02-nam-trien-khai-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-292547






Bình luận (0)