Öğretmenler Kanunu'nun 1 Ocak 2026'dan itibaren etkin bir şekilde uygulanmasının sağlanması

Milli Eğitim Bakanlığı, 17 Temmuz sabahı Öğretmenler Kanunu’nun uygulanmasına yön verecek bazı içerikler, yeni bağlamda öğretmenlere, eğitim yöneticilerine ve okul personeline yönelik politikalar konusunda mesleki istişare çalıştayı düzenledi.

Uluslararası uzmanlardan öneriler

Çalıştayda, yerel ve uluslararası uzmanlar, öğretmenlerin, liderlerin ve eğitim personelinin rollerinin ve politikalarının şekillendirilmesiyle ilgili uluslararası ve yerel bağlam hakkında paylaşımlarda bulundu; Küresel Eğitim İzleme Raporu 2024, 2025'teki öğretmen politikalarına ilişkin bazı bulguları ve bir dizi derinlemesine çalışmadan elde edilen Vietnam'a yönelik politika önerilerini sundular.

Uluslararası ve yerel kaynaklardan gelen bağlamlar ve politika önerileri, Öğretmenler Kanunu'nun uygulanmasına rehberlik eden belgeleri hazırlayan Bakanlık daimi organının yanı sıra yerel temsilciler ve eğitim kurumlarının, ulusal ve uluslararası öğretmen politikalarına ilişkin daha çok boyutlu bakış açılarına sahip olmalarına yardımcı olacak, böylece daha iyi öğretmen politikaları konusunda katılım sağlayabilir, fikir sunabilir, eleştiride bulunabilir ve tavsiyede bulunabilirler.

Çalıştayda Jonathan Wallace Baker da yer aldı.

UNESCO Vietnam Temsilcisi Jonathan Wallace Baker, yeni çıkarılan Öğretmenler Yasası'nın öğretim kadrosunun statüsünü yükseltmeye yardımcı olduğunu kabul etti. Öğretmen maaşlarına ilişkin düzenlemenin idari kariyer maaş skalasında en üst sırada yer alması, eğitimin ülkenin kalkınmasında kilit bir rol oynadığını açıkça ortaya koymaktadır.

“UNESCO, Vietnam'ın öğrenim ücreti muafiyetinden başlayarak günde iki dönemlik eğitim uygulamasına kadar uzanan kapsamlı eğitim reformunu büyük bir takdirle karşılıyor... Bu, eğitimde adaleti gösteriyor” - dedi Bay Jonathan Wallace Baker.

UNESCO, Vietnam'a öğretmen politikaları geliştirme sürecinin ilk aşamalarından itibaren eşlik etmiş ve Vietnam'ı toplumsal cinsiyet eşitliğini teşvik etme, öğretmen yetiştirme ve mutlu okullar inşa etme konusunda desteklemeye devam etmeyi taahhüt etmiştir. Bay Jonathan Wallace Baker şunları söyledi: "UNESCO, önümüzdeki dönemde de Vietnam'ı dijital dönüşümde desteklemeye, teknolojiye odaklanmaya ve konsantrasyonu sağlamaya devam edecektir."

Jonathan Wallace Baker'a göre, yerel yönetimlerdeki ve politika planlamalarındaki insan kaynağı eksikliğini gidermek için öğretmenleri ve tüm ekibi, okul psikolojisini ve sağlık personelini destekleyecek bütünleşik bir veri sistemine ihtiyacımız var.

Ayrıca, bilgi teknolojisi uzmanlığı artırmak, okul yönetimini iyileştirmek ve inovasyonu teşvik etmek için de kullanılıyor. Jonathan Wallace Baker, Öğretmenler Yasası'nın yürürlüğe girmesi ve eğitim yasalarında yapılan değişikliklerin, Vietnam'ın hiçbir bireyin veya çocuğun geride kalmamasını sağlamak için kapsamlı bir taahhütte bulunduğunu gösterdiğini vurguladı.

Çalıştaya uzmanlar, bilim insanları ve öğretmenler katıldı.

Vietnam'daki öğretmenlere ilişkin veri toplama, analiz etme ve tahminleme konusunda önerilerde bulunan UNESCO Tayland Temsilcisi Bay Nyi Nyi Thaung, EMIS, düzenli mesleki eğitim ve insan kaynakları yönetimiyle bağlantılı bir öğretmen yönetim bilgi sisteminin geliştirilmesinin gerekli olduğunu söyledi.

Aynı zamanda, etnik köken, engellilik, istihdam durumu vb. gibi veri ayrıştırmasını genişletin. Verileri entegre etmek ve görselleştirmek için dijital teknolojiden yararlanın. Ayrıca, öğretmen alımı, tutulması ve eğitimiyle ilgili politikaları bilgilendirmek için tahmin araçlarını kullanın. Verileri planlama amacıyla kullanmak ve sektörler arası iş birliğini teşvik etmek için yerel düzeyde kapasite oluşturun.

Öğretmenler Kanunu'nun uygulanmasının, yerinden yönetim ve yetki devri esasına göre örgütlenmesi gerekmektedir.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, Fen ve Eğitim Teknolojileri Fakültesi Doçenti Dr. Pham Manh Ha çalıştayda paylaşımlarda bulundu.

Öğretim kadrosunun geliştirilmesine yönelik özel politikalar öneren Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Fen ve Eğitim Teknolojileri Fakültesi Doçenti Dr. Pham Manh Ha, öğretmenler ve personel için mesleki standartlara ilişkin Genelgelerde, dijital yeterlilik standartları ve yapay zekayı uygulama becerisine ilişkin standartların açıkça tanımlanmasının zorunlu bir gereklilik olduğunu belirterek, bu konuda bir düzenleme yapılması gerektiğini ileri sürdü;

Ayrıca, bu eğitim içeriğinin öğretim elemanları ve destek personeli de dahil olmak üzere tüm eğitim personeline yönelik düzenli eğitim programlarına dahil edilmesi gerekmektedir.

Ayrıca, Bay Pham Manh Ha, yalnızca kıdem veya idari göstergelere güvenmek yerine, inovasyon ve pratik katkılara odaklanan, pratik ve esnek bir performans değerlendirme çerçevesinin oluşturulmasının gerekli olduğunu söyledi.

Adil ve şeffaf bir gelişim yol haritası oluşturmak için bu çerçevenin destek personeline de aynı şekilde uygulanması gerekmektedir. Mevcut 9 yıllık katı kadro devamlılığı düzenlemesi yerine, üstün başarı gösteren kişiler için daha esnek, özel bir terfi mekanizmasının dikkate alınması gerekmektedir.

Öğretmenler Yasası'nın eğitim sisteminin mükemmelleştirilmesinde bir atılım olduğunu belirten UNESCO Eğitim Uzmanı Dr. Pham Do Nhat Tien, önümüzdeki dönemde Öğretmenler Yasası'nın uygulanmasının yetki devri ve ademi merkeziyetçilik temelinde düzenlenmesi gerektiğini söyledi.

Aynı zamanda, öğretmen ve eğitim personeli yetiştirme ve geliştirme ruhuyla ilgili tarafların liderlik ve örgütsel kapasitelerinin geliştirilmesi gerekmektedir. Ayrıca, öğretmenlerin ve eğitim personelinin geleceğe hazır olmaları yönünde eğitim ve yetiştirme süreçlerinde yeniliklere odaklanılmalıdır.

Bilim insanı Dr. Pham Do Nhat Tien, mutlu okul modelinin mesleki eğitim ve yükseköğretimde pilot olarak uygulanması ve kademeli olarak yaygınlaştırılması, özellikle teknoloji sektöründe özel sektörün katılımının sağlanması, politika oluşturma, izleme ve değerlendirmeye hizmet edecek öğretmen ve eğitim personeli veri tabanının tamamlanması gerektiğini ileri sürdü.

Konferansta Bilim Dr. Pham Do Nhat Tien sunum yaptı.

En yüksek yasal dayanak

Çalıştayda konuşan Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Öğretmenler Kanunu'nun yayımlanmasının öğretmen politikalarının uygulanması ve ekibin geliştirilmesi için önemli bir koşul ve en üst düzey yasal dayanak olduğunu vurguladı.

Bunlar gerekli koşullardır ve yeterli koşul, hukuka uygun yol gösterici belgeler düzenlemektir. Bu süreç, çaba, zekâ, bilimsel, pratik ve sistematik araştırma, inceleme ve değerlendirme gerektirir.

Bakan Yardımcısı, 1 Ocak 2026 tarihine kadar Öğretmenler Kanunu'nun yürürlüğe gireceğini ve aynı zamanda bu yönetmeliklerin de eş zamanlı olarak uygulanması gerektiğini vurguladı. Bu doğrultuda, 2025 yılı sonuna kadar Kanunun uygulanmasına ilişkin 3 adet Kanun Hükmünde Kararname ve 12 adet Genelge'nin eş zamanlı olarak incelenip yayınlanması gerektiğini belirtti.

Bunlar önemli, zor ve karmaşık belgelerdir çünkü kanunda zaten yer alan belirli içerikleri hâlâ içermekte ve Hükümet, Başbakan ve bakanlıkların yetkisi altındaki içerikleri düzenlemektedir. Bu belgeler özellikle birden fazla öğretmenden oluşan kişileri ve diğer yasal belgeleri etkilemektedir.

Çalıştayda Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong konuşma yaptı.

Bu nedenle Bakan Yardımcısı, rehber dokümanları hazırlayanların yine hukuki zemine, siyasi, bilimsel ve pratik bakış açılarına tam bağlı kalarak, en yüksek sorumluluk duygusuyla, en bilimsel ve pratik şekilde çalışmalarını sürdürmeleri gerektiğini söyledi.

Her şeyden önce, anlayışlı ve dinleyen bir ruh gerektirir. İster genelge ister kararname olsun, yine de en yüksek bakış açısını karşılamalıdır: öğretim kadrosunu geliştirmek, yapıyı güvence altına alan ve kalite gerekliliklerini karşılayan bir öğretim kadrosu oluşturmak.

Böylece ülkenin yeni ihtiyaçlarına cevap verecek, ülkenin yükseliş çağına girebilecek kapasite ve donanıma sahip bir öğrenci nesli yetiştirmek.

“Zorluklar, sıkıntılar ve yüksek gereksinimler karşısında zamanın kısıtlı olması nedeniyle bilimsel yaklaşıma ihtiyacımız var” diyen Bakan Yardımcısı, etkili yollardan birinin de Öğretmenler Kanunu’nun bakış açılarını yakından takip ederek, yurt içi ve yurt dışı uzmanların görüşlerini dinleyip sentezlemek için konferanslar ve seminerler düzenlemek olduğunu vurguladı.

Çalıştayın açılış konuşmasını Sayın Vu Minh Duc yaptı.

Yurt içi ve yurt dışı uzman ve bilim insanlarının görüşlerini alan Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenler ve Eğitim Yöneticileri Dairesi Müdürü Sayın Vu Minh Duc, özverili, sorumlu ve derinlemesine görüşleri takdir ederek, Öğretmenler Kanunu'nun uygulanmasına rehberlik edecek belgelerin geliştirilmesine katkıda bulundu.

Çalıştayın ardından Sayın Vu Minh Duc, Öğretmenler Yasası'nın uygulanmasına rehberlik edecek belgelerin derlenmesi sürecinde uzmanlardan, bilim insanlarından ve uluslararası kuruluşlardan yorum almaya devam etmeyi umuyor.

Öğretmenler ve Eğitim Yöneticileri Dairesi Başkanı, Öğretmenler Kanunu'nun 1 Ocak 2026 tarihinden itibaren etkin bir şekilde uygulanmasını sağlamak amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı'nın, yetkisi altında 3 adet Kanun Hükmünde Kararname ve 12 adet Genelge çıkarılması hususunda Hükümete tavsiyede bulunacağını ve teklif sunacağını söyledi.

Bunlardan 3'ü Öğretmenler Kanunu'nun bazı maddelerini ayrıntılı olarak düzenleyen Kararname, Öğretmenler için maaş politikası, ödenek rejimi, destek ve cezbetme politikalarını düzenleyen Kararname, Eğitim sektöründeki memurlar için mesleğe göre tercihli ödenek rejimini düzenleyen Kararname; Öğretmenler için mesleki standartları, çalışma rejimini, işe alım yetkisini, eşdeğer unvanları ve davranış kurallarını düzenleyen 12 Genelge.

“Bilim, teknoloji geliştirme, inovasyon ve dijital dönüşüm alanlarında çığır açıcı politikalara yönelik yeni gereksinimlerle karşı karşıyayız; önümüzdeki dönemde eğitim ve öğretim alanında atılımlara yönelik yönelimler... Öğretmenler Kanunu'nun uygulanmasına rehberlik eden belgelerdeki düzenlemelerin içeriğinin yeni dönemde devrim niteliğinde, seçkin ve zamanın gelişme eğilimlerinin ötesinde olması gerekiyor” – diye vurguladı Sayın Vu Minh Duc.

Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Öğretmenler Yasası'nın bazı temel içeriklerini tanıttı.

Öğretmenler Kanunu hükümlerinde yer alan 5 önemli noktaya değinen Bay Vu Minh Duc, şunları söyledi: Birincisi, öğretmenlik mesleğinin onur ve prestijini koruyarak konumunun güçlendirilmesi. İkincisi, öğretmen maaşları idari kariyer maaş skalası sisteminde en üst sıralarda yer alıyor. Üçüncüsü, öğretmenlere daha iyi muamele, destek ve ilgi çekicilik sağlayacak bazı politikalar. Dördüncüsü, ekibin standartlaştırılması ve geliştirilmesi - eğitim kalitesinin artırılması. Beşincisi, eğitim kurumlarının özerkliğinin artırılması ve eğitim sektörüne inisiyatif verilmesi.

Source: https://giaoducthoidai.vn/bao-dam-hieu-luc-thi-hanh-cua-luat-nha-giao-ke-tu-ngay-112026-post740211.html