 |
| Phu Nghia komünündeki Hai Ba Trung İlkokulu'ndaki öğretmenler, Vietnamca dil dersinde öğrencilere ders veriyor. Fotoğraf: Hai Yen |
Bu sayede eğitim sektörüne ilişkin çalışmalar nispeten sistemli bir şekilde yürütülmekte, okullardaki mesleki faaliyetler iyi bir şekilde sürdürülmekte ve kalite sağlanmaktadır.
Eğitim yöneticileri görevlendirme sırasında
Phu Nghia Komünü'ndeki Nguyen Trai Ortaokulu Müdür Yardımcısı Öğretmen Nguyen Van Tai, 12 yılı okul müdürü olmak üzere 23 yıldır eğitim sektöründe çalışmaktadır. Bölgeyle bu kadar uzun süre yakın bir şekilde çalışması, Bay Tai'nin yalnızca ortaokul düzeyindeki yönetim ve mesleki çalışmalara hakim olmasını değil, aynı zamanda yerel eğitim bağlamını da anlamasını sağlamıştır. Bu nedenle, iki kademeli yerel yönetim modelinin uygulamaya konulduğu ilk günlerden itibaren Bay Tai, eğitim alanıyla ilgili çeşitli konularda Kültür ve Toplum Bakanlığı'na (Phu Nghia Komünü Halk Komitesi'ne bağlı) destek sağlamıştır.
| Dong Nai ilindeki Phu Nghia komünü, Phu Van, Duc Hanh ve Phu Nghia komünlerinin (eskiden Binh Phuoc ili, Bu Gia Map ilçesine bağlıydı) tüm doğal alan ve nüfusunun düzenlenmesi temelinde kurulmuştur. Komünün nüfusu yaklaşık 34 bin kişidir ve bunların 11.300'den fazlası etnik azınlıklardan oluşmaktadır (%33,54). |
Eyalet, okul yönetim personelini Komün Halk Komitesi'nde görevlendirme politikası uyguladığında, Bay Tai, Phu Nghia Komün Halk Komitesi'nin bu görevlendirme listesindeki ilk tercihiydi. Bay Tai'nin çalıştığı Nguyen Trai Ortaokulu küçük olduğundan (sadece 350'den fazla öğrenci), Bay Tai Müdür Yardımcısı olarak görev yapmaktadır. Bu nedenle, şu anda Komün Halk Komitesi'ndeki görevinin yanı sıra, okul müdürüne okuldaki idari ve mesleki çalışmalarda destek olmaya devam etmektedir.
Bay Tai şunları söyledi: "Phu Nghia komünündeki anaokulu, ilkokul ve ortaokul dahil 12 okulun toplam öğrenci sayısı 5.500'den fazla (1.000'den fazla anaokulu öğrencisi, 3.000'den fazla ilkokul öğrencisi ve 1.500'den fazla ortaokul öğrencisi dahil). Kompakt ölçek, yönetim işleri için temelde elverişli. Kişisel olarak, eğitim sektöründe uzun süre çalışmam sayesinde yönetim işlerinde oldukça deneyimliyim. Komünün Halk Komitesi'ne atandığımda, komün liderlerinin dikkatini çektim ve uzman departman ve ofislerin yakın koordinasyonundan yararlandım, bu nedenle komün düzeyinde bir eğitim görevlisinin görevlerine yaklaşma ve bunları yerine getirme konusunda oldukça olumlu bir yaklaşım sergiledim."
Bazı avantajların yanı sıra, birçok mevcut komün ve mahalle eğitim görevlisi gibi, Bay Tai de birçok zorlukla karşılaştı. Yani, Bay Tai yalnızca ortaokul deneyimine sahip olmasına rağmen, hem okul öncesi hem de ilkokul düzeyinde yönetim ve mesleki çalışmalar konusunda danışmanlık yapmak zorundaydı. Bu nedenle, bu iki eğitim düzeyiyle ilgili her konu için, bölgedeki okul öncesi ve ilkokulları yöneten çok sayıda lidere ve geçmişte Bu Gia Map bölgesi Eğitim ve Öğretim Dairesi'nden uzmanlara danışmak zorundaydı. Öte yandan, Bay Tai ayrıca rehberlik almak ve belirli soruları yanıtlamak için Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin uzman bölümlerinin uzmanları ve liderleriyle doğrudan iletişime geçerek proaktif bir şekilde çalıştı. Bu sayede, Phu Nghia komününde eğitim alanındaki danışmanlık çalışmaları sorunsuz, doğru ve doğru konularda yürütüldü.
Eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesi
Öğrencilerin büyük bir kısmının etnik azınlıklardan olduğu (öğrenci nüfusunun yaklaşık %37,4'ünü oluşturur) uzak bir komün olarak Phu Nghia komünündeki birçok okul, son yıllarda mükemmel öğrenciler yetiştirmek de dahil olmak üzere profesyonel çalışmalarda iyi performans göstermiştir.
 |
| Phu Nghia komünü Halk Komitesi Kültür ve Toplum Dairesi Eğitim Sektörü'nde görevli memur Öğretmen Nguyen Van Tai, meslektaşlarıyla çalışmalarını tartışıyor. Fotoğraf: CT.V |
Örneğin, Phu Nghia Ortaokulu'nun 460'ın üzerinde öğrencisi bulunmaktadır ve eski Phu Nghia komününün 4 etnik azınlık köyü de dahil olmak üzere 5 köyünden öğrenci kabul etmektedir. Bu okuldaki etnik azınlık öğrencilerinin oranı %42'nin üzerindedir ve çoğunluğu Stieng etnik grubundandır. Birçok özel zorluğa rağmen, Phu Nghia Ortaokulu hâlâ temel görevine odaklanmaktadır: mükemmel öğrenciler yetiştirmek. Bu sayede, okulda her yıl il düzeyinde mükemmel öğrenci ödülleri kazanan ve Binh Long Özel Lisesi ve Quang Trung Özel Lisesi'ne giriş sınavlarını geçen birçok öğrenci bulunmaktadır.
Phu Nghia Ortaokulu Müdürü Le Van Thanh şunları söyledi: "Phu Nghia belediyesi, 2 kademeli yerel yönetim modelini uygularken eğitim görevlilerini görevlendirdi, bu nedenle belediyenin eğitim sektörüyle ilgili yönetim çalışmaları oldukça sorunsuz ve okulun faaliyetleri istikrarlı. Dong Nai eyaletinin, daha büyük kaynaklarla okula personel, tesisler (2018 Genel Eğitim Programı'na göre eğitim ekipmanları, özellikle de derslikler) açısından yatırım yapmasını bekliyoruz. Aynı zamanda, yöneticiler ve kilit öğretmenler için deneyimlerden öğrenmeleri, yönetim düşüncesinde ve öğretim yöntemlerinde yenilikler yapmaları, kaliteyi artırmaları ve kırsal - kentsel, uzak ve merkezi bölgeler arasındaki uçurumu daraltmaları için daha fazla konferans ve seminer düzenlenmesini bekliyoruz."
Bay Thanh'a göre, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 2025-2026 eğitim yılı planına göre, ortaokul bu eğitim yılında il düzeyinde bir üstün yetenekli öğrenci yarışması düzenlemeyecek. Ancak okul, üstün yetenek ve kabiliyetlere sahip öğrencilerin daha iyi gelişim koşullarına sahip olmaları için gerekli koşulları yaratacak ve böylece bölge ve il için yetenek yetiştirmeye katkıda bulunacak.
Dong Nai eyaletinin eğitim sektörü için yüksek beklentileri paylaşan Hai Ba Trung İlkokulu Müdürü (Phu Nghia komününde) Bay Pham Van Luyen şunları ifade etti: Eyaletin okullar için yeterli sayıda öğretmen işe alma ve ayarlama politikaları olacak; dezavantajlı bölgelere iyi öğretmenleri çekmek ve elde tutmak için konaklama/seyahat desteği politikaları olacak. Eş zamanlı altyapıya yatırım yapın: yeni sınıflar, fonksiyonel odalar, kütüphaneler, tuvaletler inşa edin, onarın; örneğin: merkezi alan; aydınlatma sistemlerini, çitleri, güvenlik kameralarını, yangın önleme ve yangınla mücadeleyi standartları karşılamak için iyileştirin. Dijital uçurumu daraltmak için bilgisayarlar, güçlü internet bağlantısı, etkileşimli tahtalar, dijital öğretim ekipmanları gibi modern ekipmanları tam olarak donatın; okulların endüstriyel eyaletlerin akıllı okul modeline yaklaşmasına yardımcı olmak için çevrimiçi öğrenme platformlarına, dijital kayıtlara, dijital yönetime yatırım yapın. Ders dışı etkinlikler, STEM, deneyimler düzenlemek için fon desteği - uzak bölgelerdeki öğrencilerin eşit öğrenme koşullarına sahip olmalarına yardımcı olmak; güvenliği sağlamak ve öğrenci bakımının kalitesini artırmak için mutfaklara, yatılı odalara ve bakım personeline yatırım yapın.
Luyen, "Ayrıca, eyaletin dezavantajlı bölgeler için ayrı bir projeye sahip olmasını, istikrarlı bütçe dağılımını sağlamasını ve dağınık ve parçalı yatırımların önüne geçmesini umuyoruz" dedi.
Yaklaşık yarım yıldır faaliyette olan 2 kademeli yerel yönetim biriminin ardından, Phu Nghia komünündeki eğitim faaliyetleri istikrarlı ve düzenli bir şekilde devam etti. Öğretmenler ve halk, sanayi bölgesi ve ülkenin 4. büyük ekonomisi konumunda olan Dong Nai eyaletinin, ücra bölgelerde eğitim gelişimini teşvik etmek ve eyaletin ve tüm ülkenin kalkınmasına hizmet edecek nitelikli insan kaynağı yetiştirmek için uygun yatırımlara sahip olacağını umuyor ve güveniyor.
Hai Yen
Kaynak: https://baodongnai.com.vn/moi-nong/202512/biet-phai-can-bo-quan-ly-truong-hoc-sang-xa-cau-chuyen-tu-phu-nghia-ebc0873/
Yorum (0)