Dağlık bir bölgede yaşayan bir öğretmen, düşüp dizini kıran ama yine de okula gidememe korkusuyla gülümseyen öğrencisinin hikayesini gözyaşları içinde anlatıyor.

Dağlık bir bölgede yaşayan bir öğretmen, ormanın ortasında derse girmek için zorluklara göğüs geren, düşüp dizini yaralayan ama yine de gülümseyen ve tek korkusu dersi kaçırmak olan öğrencisinin hikayesini duygu dolu bir şekilde paylaştı.

Dün 13 Kasım günü öğleden sonra "Öğretmenlerle Paylaşım" programı kapsamında Milli Eğitim Bakanlığı'nın 80 başarılı öğretmenine düzenlenen toplantı ve Takdir Belgesi takdim töreninde öğretmenler, öğretmenlik sürecindeki zorlukları ve kendilerini mesleklerine adamalarını sağlayan motivasyonu ele alıp paylaştılar.

Dong Van Ortaokulu ve Etnik Azınlıklar Lisesi ( Tuyen Quang ) öğretmeni Vang Thi Dinh, STEM'i yaylalara getirme yolculuğunu anlattı. Yaylalardaki öğrenciler öğrenmeye çok tutkulular; her deney veya program yaptıklarında gözleri merak ve heyecanla parlıyor. Ancak, tesis eksikliği ve eski ekipman, STEM eğitiminin birçok sınırlamayla karşı karşıya kalmasına neden oluyor.

Dinh Hanım'ın dileği, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın bu konuya dikkat etmesi, laboratuvarlara yatırım yapması ve STEM öğretmenleri yetiştirmesi; böylece dağlık bölgelerdeki öğrencilerin sadece ders çalışmakla kalmayıp, zihinlerini açmaları, teknoloji ve yapay zekayı öğrenmeleri.

Milli Eğitim Bakanlığı, başarılı öğretmenlere başarı belgeleri verdi (Fotoğraf: Lam Hai)

Phu Lung İlkokulu'nda ( Ha Giang ) öğretmenlik yapan Bayan Giang Thi Tuyen'in hikayesi tüm salonu sessizliğe boğdu. Sınır bölgesinde yirmi yıl boyunca çalışan Bayan Tuyen ve meslektaşları, her sabah okula onlarca kilometre "yürüyerek" gidiyor, ardından dağ sislerinin ortasında geçici bir evde kalıyorlardı.

Dolu yağdığı ve yol kaygan olduğu günler, Bayan Tuyen ve öğrencileri yürümek için uçurumlara tutunmak zorunda kalıyorlardı. Bir öğrenci düşüp dizini yırttı ama yine de dersi kaçırmaktan korkarak gülümsüyordu.

"Öğrencilerimin %100'ü etnik azınlıklardan oluşuyor. Hayatları zor, aileleri uzakta çalışıyor, bu yüzden birçok çocuğun öğle yemeğinde sadece soğuk pilav, bir kase erkek ve biraz çorba yiyor. Bu sahneye tanık olunca, öğretmenlik mesleğinin sadece öğretmekle ilgili olmadığını, aynı zamanda çocukların okula gitme inancını ve hayalini korumakla da ilgili olduğunu daha iyi anlıyorum," dedi Bayan Tuyen gözyaşlarıyla.

Öğretmen, sınır bölgelerindeki öğrencilerin yaşadığı zorlukları duygu dolu bir şekilde anlattı.

Kışın dondurucu soğuğunda, görkemli doğanın ortasında ders veren, onları bilgiyi yayma yolunda azimle yürümeye devam ettiren itici güç, öğrencilerinin masum gözleri ve özenle yeni harfler yazan minik elleridir.

Tuyen Quang okulundaki zorlukların üstesinden gelmek için, Bat Dai Son Anaokulu (Can Ty komünü) öğretmeni Bayan Nguyen Thi Men ve öğrencileri, modern makinelerin yerini alan öğrenme araçları yapmak için kuru saman, mısır kabuğu ve çakıl taşları kullandılar.

Bayan Men, tüm zorluklara rağmen pes etmedi. Öğrencilerinin daha kolay kavrayabilmesi için, Vietnamca öğretimini resimler, gerçek nesneler ve tanıdık jestlerle birleştirdi ve aynı zamanda "dil açısından zengin bir öğrenme ortamı" oluşturdu: Her oyun köşesinde; her resimde; her nesnenin resimli bir Vietnamca adı vardı.

Okul saatleri dışında öğrencilere bağımsızlık, kişisel organizasyon, nazik iletişim becerileri ve doğru zamanda teşekkür etmeyi ve özür dilemeyi öğretmeye çalışıyor.

"Sınır bölgesine gitmeyi seçmek, Anavatan'ın kaynağına bilgi ekenlerin mutluluğudur. Tekrar seçebilseydim, yine öğretmenliği seçerdim. Umarım siz - Bat Dai Son dağları ve ormanlarının çocukları - sadece okuma yazmayı değil, aynı zamanda kibarca konuşmayı, dinlemeyi, sevmeyi ve paylaşmayı da öğrenirsiniz. Umarım özgüvenle büyür ve vatanınızla gurur duyarsınız," dedi Bayan Men duygulanarak.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Le Minh Quan etkinlikte konuşuyor (Fotoğraf: Lam Hai)

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Le Minh Quan, bilgilerini korumak için zorlukların üstesinden gelmeye çalışan uzak, izole ve sınır bölgelerindeki öğretmenlerin düşüncelerini ve beklentilerini dinledi. Tesis yatırımlarının yanı sıra, dezavantajlı bölgelerdeki öğrenciler için öğretim kadrosu, işletme maliyetleri ve yatılı ve yarı yatılı eğitim politikalarıyla ilgili konular da eş zamanlı olarak inceleniyor.

Bakan Yardımcısı Le Quan, "Uzun vadede, sınır bölgelerindeki yatılı okul sistemi, yeni genel eğitim programının uygulanmasında, kaliteli insan kaynağının geliştirilmesinde, kariyer yönlendirmesinde, yeteneklerin keşfedilmesi ve geliştirilmesinde ve bölge için kadro kaynağı yaratılmasında önemli bir rol oynayacaktır" diye vurguladı.

Bu vesileyle Milli Eğitim Bakan Yardımcısı, eğitime ve genç neslin yetiştirilmesine yaptıkları önemli katkılardan dolayı 80 başarılı öğretmene Takdir Belgesi takdim etti.

2025 yılında "Öğretmenlerle Paylaşım" programına katılan öğretmenleri onurlandırma töreni, 14 Kasım akşamı Vietnam Gençlik Akademisi'nde (No. 3, Chua Lang Mahallesi, Hanoi) gerçekleşti. 10 yıllık uygulama sürecinin ardından program, ülkenin dört bir yanından 576 seçkin öğretmeni onurlandırdı. Bunlar, özellikle zorlu sosyoekonomik koşullara sahip ücra, izole ve sınır bölgelerinde gece gündüz "köyde kalarak" ders veren öğretmenler; ücra ada bölgelerinde ve komünlerde ders veren öğretmenler.

LINH NHI

Kaynak: https://vtcnews.vn/co-giao-vung-cao-rung-rung-ke-ve-hoc-tro-nga-rach-dau-goi-van-cuoi-so-lo-hoc-ar987077.html