Millet Meclisi Delegesi: Öğrenim ücretsiz ama birçok masraf hızla ve sert bir şekilde artıyor.

Ulusal Meclis delegesi Nguyen Thi Viet Nga, öğrenim ücretleri dışındaki harcamaları sıkı bir şekilde kontrol etmeden sadece öğrenim ücretlerini azaltmaya veya muaf tutmaya odaklanırsak, aileler için toplam eğitim maliyetinin azalmayacağını, hatta gerçek ihtiyaçlara göre artma eğiliminde olacağını belirtti.

Öğrenim ücretleri buzdağının sadece görünen kısmı

Hükümet öğrenim ücreti politikasını değiştirdiğinde, insanlar harcama yüklerinin önemli ölçüde azalacağını bekliyordu. Ancak gerçekte, öğrenim ücretleri dışındaki birçok harcama daha hızlı, hatta keskin bir şekilde arttı.

Vietnam Kadın Gazetesi muhabirlerine konuşan Hai Phong şehri Ulusal Meclis delegasyonundan Nguyen Thi Viet Nga, soruna dikkat çekti: İnsanlar öğrenim ücreti politikasının ayarlanmasının harcama yükünü önemli ölçüde azaltacağını bekliyor. Ancak gerçekte, öğrenim ücreti dışındaki birçok gelir kalemi hızla, hatta keskin bir şekilde arttı. Kadın delege, bu duruma yol açan üç ana neden grubu belirledi.

Öncelikle , okullardaki hizmet ücreti sistemi giderek daha kapsamlı ve karmaşık hale geliyor. Yatılılık ücretleri, günde 2 seans, yoğun İngilizce, deneyimsel aktiviteler, yaşam becerileri, değerlendirme testleri, yatılı hizmetler, hijyen, elektrik ve su, tesisler vb. birçok aile için, özellikle de kentsel alanlarda, olmazsa olmaz hizmetlerdir.

Bunlar, öğrenim ücretlerine dahil olmayan, ancak muaf tutulan veya indirilen öğrenim ücretinden çok daha yüksek olan masraflardır. Delege Nguyen Thi Viet Nga, hizmetler genişledikçe toplam maliyetin artacağını analiz etti.

Ayrıca, " eğitimsel sosyalleşme" mekanizması yeterince açık bir şekilde tasarlanmamıştır. Özellikle kentsel alanlarda veya talebin yüksek olduğu bölgelerdeki bazı okullar, sosyalleşme adı altında tahsilat yapmaktadır: sınıfları yenilemek, klima almak, yardımcı tesisleri ve ekipmanları onarmak... Amaç kaliteyi artırmak olsa da, şeffaf değilse veya insanların ödeme gücüne uygun değilse, kolayca "ücretsiz eğitim ama başka tahsilat ücretleri ortaya çıkıyor" durumuna yol açabilir ve bu da velileri endişelendirebilir.

Son olarak, bölgeler arasındaki koşul farklılıkları, öğrenim ücretleri dışındaki maliyetlerin artırılması yönünde baskı yaratıyor. Kırsal ve dağlık bölgelerdeki okullar sosyal kaynakları harekete geçirmekte daha fazla zorluk çekiyor, bu nedenle yerel yönetimin sorumluluğunda olması gereken birçok masraf velilerle 'paylaşılıyor'. Aynı zamanda, bazı eğitim kurumlarındaki mali özerklik süreci, piyasa fiyatlarındaki dalgalanmalara bağlı olarak hizmet maliyetlerinin de artmasına neden oluyor, diye ifade etti kadın delege.

Delege Nguyen Thi Viet Nga, Hai Phong Şehri Ulusal Meclis Heyeti Başkan Yardımcısı (Fotoğraf: Ulusal Meclis Medyası)

"Öğrenim ücretlerinin buzdağının sadece görünen kısmı olduğu, gizli kalan kısmın ise hizmet giderleri, ek giderler, deneyim giderleri ve sosyal harcamalar olduğu söylenebilir... Bunlar daha hızlı artıyor ve daha büyük bir orana sahip. Dolayısıyla, öğrenim ücretleri dışındaki harcamaları sıkı bir şekilde kontrol etmeden yalnızca öğrenim ücretlerini azaltmaya veya muaf tutmaya odaklanırsak, ailenin toplam eğitim maliyeti azalmayacak, hatta gerçek ihtiyaçlara göre artma eğiliminde olacaktır," diye vurguladı delege Nguyen Thi Viet Nga.

Öğrenim ücreti dışındaki gelirlerin kontrol edilmesi önemlidir

Öğretmen çocuklarına yönelik, gönül rahatlığı yaratmak, ailelerin üzerindeki yükü azaltmak ve bağlılığı teşvik etmek amacıyla önerilen burs politikası hakkında delege Nguyen Thi Viet Nga, "Amaç öğretmenler ve aileleri üzerindeki yükü azaltmaksa, burs teklifinin sadece öğrenim ücretlerine değil, eğitim maliyetlerinin azaltılmasına yönelik genel bir çerçeveye oturtulması gerekiyor." dedi.

Buna göre delege Nguyen Thi Viet Nga dört önemli çözüm grubu önerdi.

Öncelikle , öğrenim ücreti dışındaki ücretleri kontrol altına alacak mekanizmayı mükemmelleştirin. Uzun yıllardır öğrenim ücretleri artık tek masraf değil. Veliler hâlâ hizmetler, tesisler, pansiyon vb. için ödeme yapmak zorunda. Bu ücretler kontrol altına alınabilirse, öğretmenler de dahil olmak üzere her ailenin yükü önemli ölçüde azalacaktır.

İkinci olarak , Devletin genel eğitime, özellikle de okul tesislerine, dersliklere, mutfaklara ve tuvaletlere yatırımını artırması gerekmektedir. Okullar asgari koşulları sağladığında, velilerden ek ücret talep etme ihtiyacı doğal olarak azalacaktır.

Üçüncüsü , sosyalleşme kavramının düzeltilmesi gerekiyor. Sosyalleşme, devletin sorumluluğunun ebeveynlere "devredilmesi" anlamına gelmez. Bu faaliyet ancak gönüllülük esasına dayalı bir çerçevede ve yüke dönüşmeden yapıldığında olumlu etkiler yaratabilir.

Son olarak , okul hizmetlerinin fiyatlarını istikrara kavuşturmak gerekir. Özellikle milyonlarca ailenin en büyük giderleri olan yatılılık ve okul beslenmesi. Uygun bir sübvansiyon mekanizması veya kamu-özel sektör tedariki varsa, bu maliyetler önemli ölçüde azaltılabilir.

Öğretmen çocuklarına burs desteği sağlama önerisi, insani bir ruhtan ve öğretmenlere duyulan saygıdan kaynaklanmaktadır. Fotoğraf: Hien Nguyen

Yukarıdaki dört çözüm grubuyla ilgili olarak, delege Nguyen Thi Viet Nga şunları vurguladı: "Ücretsiz eğitim" zihniyetinden "okul maliyetlerini düşürme" zihniyetine geçmeliyiz. Ancak toplam maliyet kontrol altına alındığında, öğretmenler de dahil olmak üzere öğrenci aileleri destek politikalarından gerçek anlamda faydalanabilir.

Kadın delegeye göre, öğretmen çocuklarına burs desteği sağlama önerisi, insanlık ruhundan ve öğretmenlere duyulan saygıdan kaynaklanıyor. Ancak, politika ne kadar iyi olursa olsun, adaleti, makullüğü ve bütçe koşullarına uygunluğu göz önünde bulundurması gerekiyor.

Source: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-mien-hoc-phi-nhung-nhieu-khoan-chi-phi-khac-tang-nhanh-tang-manh-23825120814404557.htm