Çerçeve, Tsinghua Üniversitesi'nin Eğitimde Yapay Zeka Uygulamalarına İlişkin Rehber İlkeleri olarak adlandırılıyor ve ana hatları çizilen beş temel ilke şunlardır: sorumluluk, dürüstlük, veri gizliliği, takdir yetkisi ve adalet.
İlkeler, yapay zeka kullanımında şeffaflığı zorunlu kılıyor ve her türlü akademik sahtekarlığı yasaklıyor. Okul ayrıca, yapay zeka modellerinin eğitimi veya işletimi sırasında hassas veya yetkisiz verilerin kullanılmasını da yasaklıyor.
Öğretim üyelerinin her ders için uygun yapay zeka kullanım kapsamını belirleme, kuralları öğrencilere açıklama ve yapay zeka tarafından oluşturulan materyalleri inceleme görevleri vardır.
Buna karşılık, öğrencilerin yapay zekayı sınırlı bir destek aracı olarak görmeleri teşvik edilir ancak yapay zeka tarafından oluşturulan metinleri, programlama kodlarını veya çıktıları kendi bağımsız çalışmaları olarak mekanik olarak kopyalamaları veya yorumlamaları kesinlikle yasaktır.
Lisansüstü öğrenciler için okul, yapay zekanın öğrencilerin kendi başlarına yapmak zorunda oldukları entelektüel çalışmanın yerini alamayacağını savunmaktadır. Yapay zekanın başkaları için yazı yazmak, intihal, uydurma veya diğer ihlal biçimleri için kullanılması kesinlikle yasaktır.

Tsinghua Üniversitesi (Fotoğraf: tsinghua.edu.cn).
Çerçeve ayrıca, uygunsuz davranışlar için "kırmızı çizgiler" belirlerken, testlerin anlamlı ve sorumlu bir şekilde yürütülmesi için "yeşil ışık" yakıyor.
Bu kılavuz setinin geliştirilmesine Tsinghua Eğitim Üniversitesi'nden Profesör Li Manli liderlik etti. Ekip, dünya çapında 25 üniversiteden 70 yapay zekâ eğitim kılavuzunu inceledi ve 100'den fazla öğrenci ve öğretim görevlisiyle görüştü.
Okulun Çevrimiçi Eğitim Merkezi müdürü ve baş taslak hazırlayan Wang Shuaiguo, yönergeleri teknolojiyle birlikte gelişebilen "canlı bir sistem" olarak nitelendirdi. Yönergelerin amacı, inovasyonu kısıtlamak değil, teknolojik gelişmelere paralel bir gelişim yaratmaktır.
Kieu Yen
Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-hoc-thanh-hoa-chinh-thuc-cam-sinh-vien-dung-ai-de-dao-van-20251202225558980.htm






Yorum (0)