İşçi çocuklarının öncelikli grup olarak açıkça belirlenmesi önerilir.

Temsilci Nguyen Hoang Bao Tran, işçi çocuklarının öncelikli grup olarak açıkça tanımlanmasını önerdi. Fotoğraf: Quochoi.vn

2 Aralık öğleden sonra TBMM salonunda, 2026-2035 dönemi Eğitim ve Öğretimin Modernizasyonu ve Kalitesinin Artırılmasına İlişkin Ulusal Hedef Programının Yatırım Politikası görüşüldü.

Toplantıda konuşan delege Nguyen Hoang Bao Tran (HCM Şehir Ulusal Meclisi heyeti), bunun insan kaynaklarının kalitesini artırmak, eğitim açığını kapatmak ve tüm Vietnamlı çocuklar için adaleti sağlamak için önemli bir program olduğunu söyledi.

Bu delege, yenilik gerektiren bir dizi sınırlı konuyu analiz ederek, ulusal hedef programının anlamlı, pratik ve etkili olmasını sağlayacak uygulanabilir çözümler önerdi.

Temsilci Nguyen Hoang Bao Tran, uzun yıllardır eğitim zorluklarından bahsederken sıklıkla uzak bölgelerden ve adalardan bahsettiğini söyledi. Bu bölgelerde öğrenciler uzaktaki okullara gitmek zorunda kalıyor, olanaklar yetersiz ve eğitime erişim hâlâ sınırlı.

Ancak daha az adı geçen ama gerçekte zorlukları daha az olmayan bir grup daha var: Sanayi bölgelerinde ve ihracat işleme bölgelerinde çalışan işçilerin çocukları.

Temsilciye göre, merkeze yakın kentsel alanlarda yaşayan çocuklar yüzeysel olarak daha avantajlı koşullara sahip gibi görünse de, gerçekte işçilerin hayatları hâlâ zor: sıkışık pansiyonlar, güvenli olmayan yaşam alanları, sürekli fazla mesai yapan ebeveynler, istikrarsız gelir, çocuklarının bakımı ve eğitimine destek olmak için yeterli zaman yok.

Delege Tran, çocukların çoğunun ailelerinin 10-12 metrekarelik kiralık odalarda kaldığını, çocukların ders çalışacak alanlarının olmadığını, sosyal bağlarının olmadığını ve ders dışı aktivitelere erişimlerinin olmadığını vurguladı.

Ho Chi Minh Şehri heyetinin temsilcisi, "Dağlık bölgelerdeki çocuklarla karşılaştırıldığında, iki grubun zorlukları biçimsel olarak farklı, ancak ortak noktaları dezavantajlı olmaları: kaliteli öğrenme ortamının olmaması, aile desteğinin olmaması ve kapsamlı gelişim fırsatlarının olmaması" dedi.

Bu kişi, bazı yerlerde sanayi bölgelerindeki çocukların yüzde 70'inden fazlasının ailelerinin ekonomik koşullarının elvermemesi nedeniyle özel ders, yabancı dil veya ders dışı etkinlik öğrenme fırsatına sahip olmadığını da sözlerine ekledi.

Yukarıdaki analizden yola çıkarak, delege Ulusal Hedef Programının işçi çocuklarını genel bir grup olarak değil, öncelikli desteğe ihtiyaç duyan bir grup olarak açıkça tanımlaması gerektiğini ileri sürmüştür.

Buna göre, sadece burs politikalarına değil, aynı zamanda; Sanayi bölgelerinin yakınında kamu okulları yapılmasına destek gibi içeriklere de öncelik veriliyor.

Birçok sanayi bölgesinde on binlerce işçi çalışıyor, ancak ciddi bir okul sıkıntısı yaşanıyor. Çocuklar uzaktaki okullara gitmek zorunda kalıyor ve sınıflar aşırı kalabalık.

Veya işçi çocukları için esnek yatılı okul modeli. Bu model, öğle yemeği, öğleden sonra ders çalışması, beceri etkinliklerine katılım, güvenli oyun alanları ve ebeveynlerin işe güvenle gitmelerine yardımcı olmak için tasarlanmıştır.

Bunun yanında pansiyonda bir toplumsal öğrenme alanı olmalı; göçmen çocuklara psikolojik ve beceri desteği sağlayacak bir program olmalı.

" Ekonominin çekirdek işgücünün çocuklarının büyük bir kısmının eğitimsel dezavantajlardan muzdarip olmasına izin veremeyiz. Eğitim eşitliği sadece dağlık ve ova bölgeler arasında değil, aynı zamanda sanayi kentleri arasında da bir sorundur," dedi delege Nguyen Hoang Bao Tran.

Source: https://laodong.vn/thoi-su/de-nghi-xac-dinh-ro-con-em-cong-nhan-lao-dong-la-nhom-doi-tuong-can-uu-tien-1619102.ldo