Öğretmenlerin özverileri konusunda kendilerini güvende hissetmelerine yardımcı olmak

Parti ve Devlet, öğretmen kadrosunun önemli rolünü her zaman somut ve pratik politikalarla vurgulamıştır. 2024 yılı, 1 Temmuz 2024'ten itibaren asgari ücretin %30 artarak 1,8 milyon VND/ay'dan 2,34 milyon VND/ay'a (bugüne kadarki en yüksek artış) yükseltileceği bir dönüm noktasıdır. 22 Ağustos 2025'te Politbüro , eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkında 71-NQ/TW sayılı Kararı yayınladı. Parti, eğitim ve öğretimin ulusun kaderinde belirleyici faktörler olduğunu ilk kez teyit etti. Karar, mesleki teşviklerin en az %70'e ve son derece zorlu bölgelerdeki öğretmenler için %100'e çıkarılmasını taahhüt ediyor.

16 Haziran 2025'te Ulusal Meclis , Öğretmenler Yasası'nı 451/460 delegenin oyu ile kabul etti. Bu, Vietnam'ın öğretmenler için ayrı bir yasaya sahip olduğu ilk kez oldu ve öğretmenlerin toplumdaki özel konumunu teyit etti. Yasa, öğretmen maaşlarının idari kariyer maaş skalası sisteminde en üst sırada yer almasını ve diğer birçok çığır açan politikayı öngörüyor.

Ancak, birçok iyi politikaya rağmen, özellikle dezavantajlı bölgelerdeki birçok öğretmenin hayatının hâlâ stresli olduğunu açıkça kabul etmeliyiz. %30'luk maaş artışına rağmen, özellikle büyük şehirlerde, toplam gelir istikrarlı bir yaşam sürmeye yetmiyor. Birçok genç öğretmen hâlâ barınma ve küçük çocuklarını büyütme konusunda endişeli. Uzak bölgelerde ise durum daha da zor. Ödenek olmasına rağmen, koşulların yetersizliği ve ailelerinden uzak olmak, birçok genç öğretmenin uzun süreli olarak görev yapmaktan çekinmesine neden oluyor. Bu, tüm toplumun gördüğü ve endişe duyduğu bir gerçek.

Bu bağlamda, Milli Eğitim Bakanlığı belirli bir maaş katsayısı önerirken, İçişleri Bakanlığı ödenek mekanizmasının devam etmesini önerdi. Bunlar aynı amaç için iki farklı yaklaşımdır. İçişleri Bakanlığı'nın bakış açısı, yönetimi basitleştirmek ve iş transferlerini kolaylaştırmak için ortak bir maaş tablosu oluşturulması konusunda makuldür. Ödenek mekanizması esnektir ve bölgelere göre ayarlanabilir. Öte yandan, Milli Eğitim Bakanlığı'nın bakış açısı pratik kaygılardan kaynaklanmaktadır çünkü belirli maaş katsayısı, öğretmenlik mesleğinin özgünlüğünü açıkça ortaya koymakta ve birçok yüksek ücretli sektörde yetenekli kişileri çekmek için gelirde fark yaratmaktadır. Her ikisi de iyi niyetten kaynaklanmaktadır ve önemli olan uyumlu bir çözüm bulmaktır.

Uygun bir çözüm bulmak için, mevcut fiili gelirin geçimini sağlamaya ve yetenekli kişileri çekmeye yetip yetmediğini netleştirmek gerekir. Ödenekleri artırmaya karar verilirse, belirli bir yol haritası ve zaman ve bütçe kaynakları konusunda net bir taahhüt gereklidir. Barınma, ulaşım ve sağlık hizmetleri konusunda pratik destek politikalarıyla zorlu bölgelerdeki öğretmenlere özel öncelik verilmektedir. Fazla mesai öğretmen ödeneklerinin artırılması ve genç öğretmenler için barınma desteği gibi acil önlemler derhal uygulanmalıdır.

Toplumun isteği, kurumların diyaloğu sürdürmesi ve en etkili ve uyumlu çözümleri bulmak için öğretmenleri dinlemesidir. Hemen bir format üzerinde anlaşmaya varmak gerekli değildir, ancak öğretmenlerin özverileri konusunda kendilerini güvende hissetmeleri için yeterli gelir sağlamak önemlidir. Öğretmenlik, "insan yetiştirme", ruhları besleme ve genç neslin geleceğini şekillendirme mesleğidir. Öğretmenlere yatırım yapmak bir maliyet değil, ulusun geleceğine bir yatırımdır.

Parti ve Devlet, öğretmenlere sahip çıktı, çıkıyor ve çıkmaya devam edecek. Geriye, özellikle ücra bölgelerdeki öğretmenlerin mesleklerinde kendilerini güvende hissetmeleri ve kendilerini adamaya devam etmeleri için yeterli koşullara sahip olmalarına yardımcı olacak iyi politikaların nasıl hayata geçirileceği kalıyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/de-nha-giao-yen-tam-cong-hien-185251113220810558.htm