Son 10 yılda lise mezuniyet sınavları için sosyal argümantasyon makale konuları nasıldı?

(Dan Tri) - 10 yıllık lise mezuniyet edebiyat sınavında sosyal tartışma konuları ağırlıklı olarak yaşam tarzı ve hayata karşı tutum üzerine yoğunlaşıyor.

Sosyal argümantasyon, lise bitirme sınavı olan Edebiyat sınavının Yazma bölümünün iki içeriğinden biridir.

2015-2024 yılları arasında sosyal argümantasyon sorusunun puan ağırlığı, edebi argümantasyon sorusundan daha düşüktür.

Ancak bu yıldan itibaren, sosyal yorumlar ana yazı bölümü olarak 4/10 puan değerinde. Edebi yorumlar ise yalnızca 2/10 puan değerinde.

İşte bu nedenle sosyal argümantasyon adaylar tarafından büyük ilgi görüyor.

Hanoi'de 2025 lise mezuniyet sınavına giren adaylar (Fotoğraf: Hai Long)

Son 10 yıldır toplumsal tartışma konuları ağırlıklı olarak gençlerin yaşam tarzı ve tutumları üzerine yoğunlaşıyor.

2015 yılında, mezuniyet sınavı ile üniversite giriş sınavının birleştirildiği ilk yıl, edebiyat sınavı 2 bölümden oluşuyordu: Okuma (3 puan) ve Yazma (7 puan).

Sosyal argümanın ve edebi argümanın yaklaşık olarak aynı sayıda puan aldığı, sırasıyla 3 ve 4 puan aldığı görülmektedir.

2015 yılı sosyal deneme sınavı şartı, adayların "Hayat becerilerini uygulamak, bilgi biriktirmek kadar gereklidir" görüşüne ilişkin düşüncelerini ifade eden 600 kelimelik bir deneme yazmalarını gerektiriyordu.

2016 yılında adaylardan şu görüşü tartışmaları istenmişti: "Korkaklık insanı kendinden uzaklaştırır, ama cesaret insanın kendisi olmasını sağlar."

2017'den bu yana edebiyat sınavının yapısı değişti. Sosyal argüman sorusunun puanı 3'ten 2'ye düşürüldü. Edebi argüman sorusunun puanı ise 4'ten 5'e çıkarıldı.

Sosyal argümantasyon konusu, adayların Okuma Anlama materyalinde verilen bir içeriği tartışmasını gerektirecektir.

2017 yılı sosyal kompozisyon sorusu, yazar Dang Hoang Giang'ın İyi, Kötü ve Akıllı Telefon adlı eserinden alınan metne dayanarak, yaşamda empatinin anlamı üzerine düşüncelerinizi sunan 200 kelimelik bir paragraf yazmaktır.

2018 yılında adayların, ülkenin potansiyelini her bireyin hayatında uyandırma misyonuna ilişkin düşüncelerini sunmaları gerekiyor.

2019 yılında adaylar hayatta insan iradesi hakkında bir paragraf yazdılar.

2020 yılında ise her gün hayatın kıymetini bilmenin gerekliliği tartışılmaya başlandı.

2021 yılında adaylar, adanmış bir hayatın nasıl yaşanacağını bilmenin gerekliliğinden bahsettiler.

2022 yılında tartışılması gereken konu, genç neslin önceki nesillerin izinden gitme sorumluluğudur.

2023 yılında adaylar, hayatta duyguları dengelemenin gerekliliği konusunda görüşlerini dile getirdiler.

2024 yılında adaylar bireyselliğe saygının anlamını yazdılar.

Bu sabah ülke genelinde 1,16 milyondan fazla aday 2025 lise bitirme sınavının ilk sınavına girdi.

Bu yılki sınavda iki aday grubuna iki tür soru sorulacak: eski Genel Eğitim programı ve mevcut program. Dolayısıyla sınavda iki farklı kompozisyon konusu yer alacak.

Milli Eğitim Bakanlığı istatistiklerine göre eski programa göre edebiyat sınavına kayıt yaptıran aday sayısı 19 bin 403.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-nghi-luan-xa-hoi-thi-tot-nghiep-thpt-nhu-the-nao-trong-10-nam-qua-20250626084715389.htm