Öğretmenlere yönelik maaş ve ödenek politikaları konusunda Partimizin rehber ilkelerini ve politikalarını somutlaştırmak, "öğretmen maaşlarının idari kariyer maaş skalası sisteminde en üst sırada yer alması" politikasını hayata geçirme yol haritasına doğru ilerlemek adına önemli bir adımdır.

Tüm öğretmenler "özel maaş katsayısı" almaya hak kazanır
Taslak Kararnameye göre, tüm öğretmenler "özel maaş katsayısı" almaya hak kazanıyor. Bunlardan okul öncesi öğretmenleri mevcut maaş katsayısına göre 1,25, diğer öğretmen kadroları ise mevcut maaş katsayısına göre 1,15 özel maaş katsayısına hak kazanıyor.
Okullarda, engelli sınıflarında, kapsayıcı eğitimin gelişimini destekleyen merkezlerde ve sınır bölgelerindeki yatılı okullarda ders veren öğretmenler için öngörülen seviyeye göre 0,05 ek ücret eklenir.
Özel maaş katsayısı, maaş düzeyi ile hesaplanır ve ödenek düzeyinin hesaplanmasında kullanılmaz. Dolayısıyla, öğretmenler için maaş düzeyinin hesaplanmasında kullanılan formül şu şekildedir: 1 Ocak 2026 tarihinden itibaren geçerli maaş düzeyi = Temel maaş düzeyi x Mevcut maaş katsayısı x Özel maaş katsayısı.
Profesör unvanına atanan öğretmenler için kıdemli uzman maaş skalası uygulanacaktır. Buna göre maaş skalası 8,8 - 9,4 - 10,0 olmak üzere 3 kademeden oluşmaktadır.
Profesörlük, şu anda profesör unvanına verilen alanda uzmanlık, keşif ve yeni bilgi yaratma kapasitesini, bilimsel saygınlığı ve liderlik rolünü gösteren en yüksek unvandır; Politbüro'nun 22 Aralık 2024 tarihli 57-NQ/TW Kararı uyarınca bilim, teknoloji, inovasyon ve ulusal dijital dönüşümün geliştirilmesi faaliyetlerini doğrudan etkileyen önemli bir faktördür.
Bu nedenle, 180-QD/TW sayılı Yönetmelik uyarınca kıdemli uzmanların standartları ve koşulları göz önüne alındığında, profesörler kıdemli uzmanlara benzemektedir. Bu nedenle, profesörlerin kıdemli uzman olup olmadığı kesin olarak teyit edilmemiş olsa da, kıdemli uzman maaş skalasının profesörler için uygulanması, profesör unvanının atandığı alanın gelişiminde profesörlerin konumu ve rolüne uygundur.
Öğretmenleri seferber ederken rejimi ve politikaları korumak
Taslak Kararname, Öğretmenler Kanunu'nun 17. maddesinin 4. fıkrasında Milli Meclis tarafından verilen görevlere göre öğretmenlerin seferber edilmesine ilişkin rejim ve politikaların uygulanmasında çekincelere ilişkin düzenlemeleri açıklığa kavuşturuyor.
Buna göre, Taslak Kararname, gönderen eğitim kurumunda uygulanan ödenek seviyelerinin hedef eğitim kurumundan daha yüksek olduğu eğitim kurumları arasında öğretmen nakilleri durumunda, öğretmenin nakil veya görevlendirmeden önce yararlandığı ödenek rejimini, nakil veya görevlendirme zamanına göre en fazla 36 ay süreyle koruyabileceğini hükme bağlamaktadır. Bu süreden sonra ödenek rejiminin, işe ve çalışma alanına uygun olarak yeniden düzenlendiği kabul edilecektir.
Öğretmenlerin kamu eğitim kurumlarından, eğitim kurumunda uygulanan ödenek seviyelerinin eğitim yönetim kurumununkinden yüksek olduğu eğitim yönetim kurumlarına nakledilmesi durumunda, öğretmenlerin nakilden önce aldıkları maaş ve ödenekleri 12 ay süreyle saklı tutulur. Bu sürenin sonunda, maaş ve ödenekleri yeniden değerlendirilerek bulundukları pozisyona uygun hale getirilir.
Bu yönetmelik, seferberlik çalışmalarını yürütürken öğretmenlerin haklarını korumayı, yetkili makamların talebi üzerine diğer eğitim kurumlarında veya eğitim yönetim kurumlarında seferberliğe katılmalarını teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Bu yönetmelik, öğretmen fazlası veya eksikliği sorununu çözmekte; eğitim kurumlarının öğretim, eğitim ve yönetim kalitesini iyileştirmekte; etnik azınlık bölgelerinde, dağlık alanlarda, sınır bölgelerinde, adalarda ve özellikle zorlu sosyoekonomik koşullara sahip bölgelerde seferberlik süresinin sona ermesinden sonra öğretmenlere yönelik politikaları belirlemektedir.
Öğretmen rejiminde ve politikalarında ani kesintilerin önlenmesi amacıyla Taslak Kararnamede ayrıca; Eğitim kurumunun faaliyet gösterdiği idari birimin yetkili makam tarafından idari birim türüne değiştirilmesi ve eski idari birimin daha yüksek ödenek seviyesinden yararlanacak şekilde sınıflandırılması halinde, bu eğitim kurumunda çalışan öğretmenler, yetkili makam tarafından yeni idari birimin sınıflandırılmasına ilişkin karar tarihinden itibaren 6 ay süreyle bu ödenek seviyesinden yararlanmaya devam ederler.
Taslak Kararname, çok sayıda eğitim kademesi veya branşı bulunan eğitim kurumları ile çok sayıda okul veya şubesi bulunan eğitim kurumlarında çalışan öğretmenlere yönelik ödenek rejiminin uygulanmasına ilişkin ödeme esaslarını da tamamlıyor.
Sorumluluk ödenekleri ve hareketlilik ödeneklerinden yararlananlara tamamlayıcı ödemeler
Görev sorumluluğu ödeneği konusunda ise Taslak Kararname ile görev sorumluluğu ödeneğine hak kazanabilecekler arasında meslek grupları başkanları, grup başkan yardımcıları, bölüm başkanları, bölüm başkan yardımcıları ve eşdeğerleri; yükseköğretim kurumlarında etnik azınlık dil eğitimi bölümlerinde görev yapan etnik azınlık dilleri öğretmenleri; yabancı dil dersleri veren öğretmenler (yabancı dil öğretmenleri hariç); öğrenci danışmanlığı görevini yürütmek üzere görevlendirilen öğretmenler yer alıyor.
Yukarıdaki düzenlemeler, öğretmenlere mesleki grup lideri/grup lideri yardımcısı veya konu grubu lideri/grup lideri yardımcısı pozisyonu atandığında sorumluluk gerekliliklerini karşılamayı; genel olarak etnik azınlık dil öğretmenleri ile üniversitelerdeki sürekli eğitim kurumları ve etnik azınlık dil öğretim görevlileri arasında sorumluluk ödeneği rejiminde adaleti sağlamayı; öğrenci danışmanı olarak eş zamanlı çalışmak üzere atanan öğretmenler için iş sorumluluğu ödeneğiyle ilgili düzenlemeleri tamamlamayı amaçlamaktadır.
Hareket kabiliyeti ödenekleri konusunda, Taslak Kararname, hareket kabiliyeti ödeneğine hak kazanabilecek durumları da eklemektedir: özel görevlendirmeyle, okullar arası öğretmenlikle görevlendirilen öğretmenler ve farklı okul veya branşlarda ders vermek üzere taşınmak zorunda kalan öğretmenler. Bu düzenleme, özel görevlendirmeyle, okullar arası öğretmenlikle görevlendirilen veya başka eğitim kurumlarına nakledilen öğretmenler; bir eğitim kurumu içinde ders vermek üzere okul konumları arasında taşınmak zorunda olan ancak seyahat etmeleri gereken günler için hareket kabiliyeti ödeneğine hak kazanamayan öğretmenler gibi eksikliklerin giderilmesini amaçlamaktadır.
Kaynak: https://baotintuc.vn/giao-duc/du-kien-nhieu-chinh-sach-dac-thu-ve-luong-phu-cap-danh-cho-nha-giao-20251102094319116.htm






Yorum (0)