Öğretmenlerin yaklaşık %74'ü lise bitirme sınavında üç zorunlu ders almayı tercih ediyor.

Ankete katılan yaklaşık 130 bin 700 lise öğretmeninin yaklaşık %74'ü, Milli Eğitim Bakanlığı'nın kalan seçeneğinden daha az sayıda dersle mezuniyet sınavına girmeyi tercih etti.

Milli Eğitim Bakanlığı, Eylül ayı sonunda 2025 lise bitirme sınav planının taslak sürecine ilişkin bir rapor yayınladı. Raporda, Bakanlığın Ağustos ayında önerdiği iki plan hakkında ülke çapında yapılan bir öğretmen anketinin sonuçları yer aldı.

1. seçenekte öğrenciler dört zorunlu ders alırlar: Matematik, Edebiyat, Yabancı Dil, Tarih; Fizik, Kimya, Biyoloji, Coğrafya, Ekonomi ve Hukuk Eğitimi, Bilişim Teknolojileri, Teknoloji. 2. seçenekte ise üç zorunlu ders vardır: Matematik, Edebiyat, Yabancı Dil; okudukları derslerden iki seçmeli ders (Tarih dahil).

Ankete katılan yaklaşık 130 bin 700 lise yöneticisi ve öğretmenin yaklaşık %74'ü 2. seçeneği tercih etti.

Ağustos ayı sonunda Milli Eğitim Bakanlığı ve bağlı meslek kuruluşlarının yöneticilerinden oluşan 205 delegenin katıldığı kalite yönetimi konferansında da katılımcıların %68,8'i bu seçeneği tercih etti.

Bakanlığa göre, üç zorunlu ders alma seçeneği, öğrenciler üzerindeki baskıyı azaltacak ve mevcut durumdan bir ders daha az alınması nedeniyle toplum için maliyetleri düşürecek. Bu seçenek aynı zamanda Fen Bilimleri ve Sosyal Bilimler arasında bir denge de sağlıyor.

1. seçeneğin avantajı, programdaki 4 zorunlu dersin tamamının alınmasıdır. Dezavantajı ise, sınav baskısını artırması ve artan sınav sayısı nedeniyle daha fazla insan ve finansal kaynak israfına yol açmasıdır.

Günümüzde öğrenciler Fen Bilimleri'nden ziyade Sosyal Bilimler'i tercih etmektedir. Dört zorunlu ders, bu dengesizliği daha da derinleştirecek ve dördüncü sanayi devrimine uyum sağlayacak insan kaynakları eğitimini etkileyecektir. Bu durum, yalnızca dört zorunlu dersin sosyal bilimlere yönelen dört kabul kombinasyonu yaratması nedeniyle, seçmeli ders grubunun rolünü azaltacaktır.

Ho Chi Minh şehrinde 2023 lise mezuniyet sınavına giren adaylar. Fotoğraf: Quynh Tran

Bakanlık, Ho Chi Minh Kenti, Long An, Tay Ninh, Lang Son ve Bac Giang'da yapılan arazi ölçümlerinde yukarıdaki iki seçeneğe ek olarak "2+2" seçeneğini de ekledi; iki zorunlu ders ve iki seçmeli ders.

Bunlardan ikisi zorunlu ders olarak Matematik ve Edebiyat'tır. Görüşlerine başvurulan yaklaşık 18.000 yetkili ve öğretmenin yaklaşık 10.000'i (%60'a yakın) "2+2" seçeneğini tercih etmiştir.

Bakanlık, bu planın mevcut duruma kıyasla 2 sınav dersinin azaltılması sayesinde sınav baskısını ve maliyetlerini azaltma avantajına sahip olduğunu belirtti. Bu durum, kabul kombinasyonları arasında dengesizliğe yol açmayarak, öğrencilerin kariyer yönelimlerine uygun, kendi seçtikleri derslere zaman ayırmaları için koşullar yaratıyor. Adaylar, üniversiteye giriş başvurularında sınav puanlarını kullanmaya devam edebilecekler.

2025, yeni genel eğitim programını takip eden ilk öğrenci grubunun mezuniyet sınavına gireceği zamandır. Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, 20 Eylül'de yaptığı açıklamada, Bakanlığın sınav planını aktif olarak mükemmelleştirdiğini ve bunu şu sloganla titizlikle gerçekleştirdiğini söyledi: özlü, stressiz, baskısız, maliyetsiz, yol haritasıyla, yenilikçilikle birlikte miras ve özümsemeyle.

Lise bitirme sınavı şu anda Matematik, Edebiyat, Yabancı Dil, Fen Bilimleri (Fizik, Kimya, Biyoloji) veya Sosyal Bilimler (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık Bilgisi) olmak üzere 6 ders üzerinden düzenleniyor.

Duong Tam

Kaynak bağlantısı: https://vnexpress.net/gan-74-giao-vien-chon-thi-tot-nghiep-thpt-ba-mon-bat-buoc-4661216.html