Öğrencilerin düşüncelerini ve isteklerini doğrudan ifade edebilecekleri bir alan yaratmak amacıyla, Ky Lua Bölgesi'ndeki Cao Loc Lisesi, Müdür, Okul Gençlik Birliği Daimi Komitesi ve öğrenciler arasında 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için bir diyalog konferansı başarıyla düzenledi. Konferans, açık ve samimi bir ortamda gerçekleşti ve 40 Gençlik Birliği şubesinin temsilcilerinin birçok görüş, soru ve öneriyi cesurca dile getirmelerine olanak sağladı. Öğrencilerin ilgi duyduğu içerikler arasında şunlar yer alıyor: Öğrenme ve eğitim faaliyetleri; kültürel, sanatsal ve sportif faaliyetler; tesisler; öğretim yöntemleri; öğrencilere yönelik politikalar; yönetim, davranış, yaşam becerileri ve okul ortamı.
Özellikle genç neslin yaratıcılığını ve düşünmeye, konuşmaya ve fikirlerini ifade etmeye cesaret etme ruhunu göstermek için sekreterler ve sınıf sorumluları, kısa ve anlamlı sloganlar şeklinde sorular tasarladılar. Her slogan yalnızca bir soru değil, aynı zamanda dinlenme, paylaşılma ve Cao Loc Lisesi'ni daha dinamik, samimi ve mutlu bir hale getirmek için öğretmenlerle birlikte çalışma arzusunu ileten bir mesajdır. Sekreterler ve sınıf sorumlularının konferanstaki samimi ve içten diyalogları, okul yönetim kurulunun önümüzdeki dönemde öğretim ve öğrenimin etkinliğini artırmak için pratik ve zamanında çözümler üretmesi için gerekli yönlendirme ve temele sahip olmasına yardımcı oldu.
12A4 sınıfı sınıf başkanı Hoang Thu Ha şunları söyledi: Son iki okul yılında birçok anlamlı diyaloğa katıldım. Son diyalogda arkadaşlarımla birlikte fikir ve önerilerimizi özgürce ifade edebildik. Özellikle, son sınıf öğrencilerinin iyi sonuçlar elde etmek için hangi öğrenme yöntemlerine sahip olmaları gerektiğini sordum. Diyaloğun hemen ardından okul, kendimize uygun öz çalışma yöntemleri bulmamıza ve böylece derslerimizde yüksek sonuçlar elde etmemize yardımcı olmak için seminerler ve danışmanlıklar düzenledi.
Diyalog etkinlikleri, öğrencilerinin %96'sından fazlasının etnik azınlıklardan oluştuğu ve okulda yaşadığı İl Yatılı Etnik Lisesi gibi özel okullarda da özel bir öneme sahiptir. İl Yatılı Etnik Lisesi'nde öğrenci olan okul müdürü ve gençlik birliği üyeleri arasındaki diyalog, öğrenciler fikirlerini cesurca dile getirdiğinde canlı ve başarılı olmuştur. Okul öğrencileri burada, düşüncelerini ve isteklerini ifade etme ve Yönetim Kurulu'nun rehberliğini ve paylaşımlarını dinleme fırsatı bulmuşlardır. Diyalogda, Okul Yönetim Kurulu birçok pratik görüşü kayda geçirmiş ve öğrencilerin eğitim, yatılılık faaliyetleri, Gençlik Birliği hareketinin faaliyetleri, politikaları, rejimleri ve giderek daha modern ve samimi bir ortamda eğitim görme ve pratik yapma istekleri hakkındaki tüm endişelerine yanıt vermiştir.
Okul Müdürü Sayın Hoang Duc Cuong şunları söyledi: Doğrudan ve açık diyalog, Yönetim Kurulu'nun öğrencilerin evden uzakta yaşadıkları dönemdeki yaşam ve psikolojik ihtiyaçlarını daha derinlemesine anlamasına yardımcı olur. Bu, okulun öğrencilerin sorunlarını tespit edip çözmesi için bir fırsattır. Öte yandan diyalog, öğrencilerin grup önünde fikirlerini sunarken dayanışma ve güven duygusunu güçlendirmeye de yardımcı olur.
2025-2026 eğitim-öğretim yılında, Lang Son ilinde 26 lise, etnik azınlıklara yönelik 10 ortaokul ve lise ve 80.000'den fazla öğrencisi olan 1 ortaokul ve lise bulunmaktadır. Son eğitim-öğretim yıllarında, ildeki liseler okul müdürleri ve öğrenciler arasında diyalog faaliyetlerine giderek daha fazla odaklanmaktadır. Bu faaliyet, olumlu bir eğitim ortamı yaratmanın yanı sıra, öğretim ve öğrenme kalitesini artırmak için de önemli bir çözümdür. Öğrencilerin görüşleri dinlenip eyleme dönüştürüldüğünde, kendilerine saygı duyulduğunu ve söz sahibi olduklarını hissedecekler ve böylece okul şiddeti veya memnuniyetsizlik gibi olumsuz sorunlar önemli ölçüde azalacaktır.
Diyalogdan elde edilen bilgiler, okulların programlarını, öğretim yöntemlerini ve destek politikalarını insani bir şekilde hızla uyarlamaları için değerli bir temel oluşturur. Dahası, diyaloğa doğrudan katılım, öğrencilerin yurttaşlık becerilerini, iletişim becerilerini, sorumlu eleştiri becerilerini geliştirmeleri ve bir dinleme ve saygı kültürü oluşturmaları için pratik bir fırsattır.
Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Bayan Phan My Hanh şunları söyledi: Diyalog düzenlemek, okullar ve öğrenciler arasında bir bağ kurmak ve demokrasi, tanıtım ve şeffaflığı sağlamak için gerekli bir görevdir. Eğitim ve Öğretim Dairesi, her yıl liselere , insan kaynakları ve okul faaliyetleri hakkında öğrencilerden görüş ve geri bildirim almak için yılda en az bir kez diyalog forumları düzenlemeleri talimatını veriyor. Bu doğrultuda, eğitim kurumlarının öğrencilerden olumlu ve makul görüşleri dinlemesi, toplaması, analiz etmesi ve özümsemesi gerekiyor. Okullar, öğrenci haklarının güvence altına alındığı; öğrencilerin dinlendiği, saygı gördüğü ve anlaşıldığı yerler olmalıdır. Diyalog etkinlikleri, eyaletteki eğitim kurumlarında gerçekten yıllık ve alışıldık bir hale geldi. Bu aynı zamanda eyaletteki eğitimde adalet ve mutluluk endeksini belirleyen önemli faktörlerden biridir.
Bu iletişim kapısı içtenlikle açıldığında, dinleme sağlam bir köprüye dönüştüğünde, her okulun, öğretmen ve öğrencilerin birlikte dostça, ilerici ve saygılı bir eğitim ortamı yarattığı, derinden birbirine bağlı bir topluluk haline geleceği söylenebilir. Bu sayede, yalnızca bilgili değil, aynı zamanda sorumluluk sahibi ve geleceğe yön verebilen nesiller yetiştirmeye katkıda bulunulur.
Kaynak: https://baolangson.vn/hoc-sinh-duoc-doi-thoai-truong-hoc-them-ket-noi-5062851.html
![[Fotoğraf] Başbakan Pham Minh Chinh, özel ekonomik kalkınma Yönlendirme Komitesi'nin ikinci toplantısına başkanlık ediyor.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/01/1762006716873_dsc-9145-jpg.webp)
Yorum (0)