Üniversiteler hükümetin “ortağı” olduğunda

Ho Chi Minh Şehri liderleri ile bölgedeki üniversiteler ve akademiler arasında yakın zamanda gerçekleşen toplantı, özellikle önemli bir olaya işaret etti. Hem Şehir Parti Komitesi Sekreteri hem de Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi Başkanı ilk kez toplantıya katıldı, doğrudan dinledi, yanıtladı ve başlangıçta birleşme sonrası okulların liderlik ekibinden gelen önerileri özel olarak karara bağladı.

Toplantı, sadece aydınlara saygıyı göstermekle kalmadı, aynı zamanda şehrin ileri gelenlerinin bilgi kaynaklarına nasıl pratik bir şekilde yaklaştığını da gösterdi; çünkü toplantıda, sadece eğitim ve öğretim alanında değil, aynı zamanda ekonomi , finans ve kentsel alanlarda da birçok önemli konu gündeme getirildi ve çözüm önerileri ve kalkınma yönleri önerildi.

Okul (Enstitü) - Devlet - İşletme modeli başlangıçta önemli bağlantılar kurmuş ve uzun vadeli etkinlik vaat etmiştir. Bölgedeki üniversiteler, deniz ekonomisinin geliştirilmesinden, ileri teknoloji için insan kaynağı yetiştirmeye, ulusal ve uluslararası inovasyon merkezlerinin kurulmasına ve küresel ölçekte ve kalitede çok sayıda üniversite inşa etmek için temel yatırım kaynaklarının harekete geçirilmesine kadar birçok stratejik program önermiştir.

Özellikle birleşme sonrasında kent yöneticileri, kamu kaynaklarının fazlalıklarının eğitim ve sağlık alanlarında kullanılmasına ve değerlendirilmesine öncelik vermiş; aynı zamanda bu fırsatı değerlendirerek iki önemli sektörde hizmet kalitesini yeniden yapılandırıp yükseltmişlerdir.

Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi (Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi), belirli politikalar konusunda danışmanlık yapmaktan sorumlu temsilcilerden biridir. Ayrıca, Ho Chi Minh Şehri Devlet Finansal Yatırım Şirketi'nden (HFIC) alınan 62 milyar VND tutarındaki kredi ve şehir bütçesinden sübvanse edilen 20 milyar VND'den fazla kredi faizi sayesinde okul, 15.000 metrekarelik ^bir taban alanı genişleterek toplam alanı yaklaşık 40.000 ^metrekareye çıkardı ve on binlerce öğrencinin geleceği için şehrin stratejik bir yatırımı oldu. Bu, başka hiçbir yerel yönetimin başaramadığı benzersiz bir politikadır.

Böylece okullar için kamu bütçesi ve varlıkları tahsis edilmiş oldu ve bunun faydası, ortaklar olarak okulların da bu kaynakların tahsisini, kullanımını ve etkinliğini göstermeleri gerektiği gerçeğinde yatıyor. Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi Müdürü'nün özetlediği gibi: "Ancak hükümet ve bilim insanları en başından itibaren birlikte çalıştığında araştırma mümkün olur ve pratik değer taşır."

Okullar, hükümete beyin güçleriyle eşlik etmekle kalmıyor, aynı zamanda bu beyin gücünü daha pratik sosyal kaynakları harekete geçirmek için de kullanıyor. Örneğin, VinUni Üniversitesi, şehrin danışma kurumlarıyla iş birliği yaparak kapsamlı bir Yeşil Dönüşüm Projesi (bu yıl sonuna kadar Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi'ne sunulması bekleniyor) geliştirmiş. Özellikle, yeşil önerileri somutlaştırmak için VinUni temsilcileri, şehrin 10 yeşil dönüşüm ayağını koordine etmek ve kamu bütçesinden (toplam yeşil yatırımın yaklaşık %15-20'sini oluşturan) sermayeyi harekete geçirmek için kurumsal bir kaldıraç görevi görecek bir "Ho Chi Minh Şehri Yeşil Dönüşüm Yönlendirme Komitesi ve Fonu" kurulmasını önerdi. Özel sektör, resmi kalkınma yardımları ve yeşil tahviller ise kalan %80-85'lik kısmı oluşturuyor.

Son 2 yılda oldukça başarılı bir deney, tüberküloz ve kronik akciğer hastalıkları için tedavi rejimleri üreterek ve plastik geri dönüşümü, sürdürülebilir inşaat malzemeleri, sel önleme planlaması için sanal gerçeklik ve yapay zeka, tarım için robotlar ve sensörler gibi "moda" alanlara genişleyerek araştırmada etkinliğini kanıtlamış olan Sidney Vietnam Üniversitesi'nin (SVI) çok disiplinli araştırma enstitüsü modelidir. Geriatri, yaşlı bakımı, otistik çocuklar gibi "kentsel hastalıkların" çözümüne katkıda bulunmak için beşeri bilimler ve sosyal alanlar da okullar ve eğitim kurumları tarafından yatırıma odaklanmıştır. Bu, eğitim düşüncesindeki pazara doğru kaymayı ve topluma hizmet etmeyi yansıtmaktadır.

Hem “ev sahibi”nin hem de “misafir”in toplumsal sorumluluk ruhunu sergilediği, şehrin gelişimine katkıda bulunma ve eşlik etme konusunda aynı özlemi paylaştığı bir toplantı, yapıcı bir yönetimin ve hizmet odaklı bir eğitimin canlı bir tezahürüdür.

Bu ortaklık taahhütlere, eylemlere ve somut sonuçlara dönüştüğünde, kamu yönetiminin etkinliğinin artırılmasına katkıda bulunacak, aynı zamanda ülkenin bilgi, yaratıcılık ve inovasyon merkezi olan Ho Chi Minh şehrinin sürdürülebilir kalkınması için aydınların ve akademisyenlerin rolünü, konumunu ve sorumluluğunu teyit edecektir.

DOĞRU ZİHİN

Kaynak: https://www.sggp.org.vn/khi-cac-truong-dai-hoc-la-doi-tac-cua-chinh-quyen-post822989.html